O1.a3.anexo 3. revista ondas 3 edición

2. FERIAS ESTUDIANTILES DE CTEI
SOCIALIZACIÓN DE RESULTADOS
CONVOCATORIA ONDAS 2016
3

Ferias de
Ciencia, Tecnología
e Innovación
El proyecto CTeI Putumayo a través de la Convocatoria para grupos de
investigación infantiles y juveniles de instituciones educativas del
Departamento del Putumayo para participar en la Investigación como
Estrategia Pedagógica apoyado en TIC 2016 apoyó 200 proyectos de
investigación, los cuales se encontraron distribuidos en los 13 municipios
del departamento. En este sentido debido a la gran cantidad de grupos
vinculados, se desarrollaron siete Ferias Zonales como se indica a
continuación:
FECHA DE
REALIZACIÓN
FERIA
MUNICIPIOS
PARTICIPANTES
LUGAR
26 de septiembre
de 2016
Feria Zonal
Mocoa
Villagarzón y Mocoa
Parque General
Santander
29 de septiembre
de 2016
Feria Zonal
Sibundoy
Santiago, Colón, San
Francisco y Sibundoy
Parque de la
Interculturalidad
30 de septiembre
de 2016
Feria Zonal Puerto
Asís
Puerto Caicedo y
Puerto Asís
Coliseo IE San
Francisco de Asís
4 de octubre de
2016
Feria Zonal Valle
del Guamuez
San Miguel y Valle del
Guamuez
Parque Central La
Hormiga
5 de octubre de
2016
Feria Zonal Orito Orito
Coliseo IE San José
de Orito
5 de octubre de
2016
Feria Zonal Puerto
Leguízamo
Puerto Leguízamo Parque Central
7 de octubre de
2016
Feria Zonal Puerto
Guzmán
Puerto Guzmán Coliseo Municipal
19 a 22 de octubre
de 2016
Feria
Departamental
Municipios con
grupos ganadores en
las ferias zonales
Coliseo Indercultura
4

Se contó con la asistencia del 230 participante entre docentes y estudiantes representantes
de 44 grupos de investigación, de 47 invitados, de los municipios de Mocoa y Villagarzón
En términos generales se contó con la asistencia de invitados especiales como recto-
res, secretarios de educación municipal, directores de núcleo y gestoras sociales
municipales; además de comunidad en general, docentes y estudiantes visitantes.
2.1. FERIAS ZONALES
2.1.1. Feria Zonal mocoa
5

GRUPOS DESTACADOS:
MUNICIPIO ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO
GRUPO DE
INVESTIGACIÓN DOCENTE LÍDER NIVEL
MOCOA
CE SAGRADA
FAMILIA
MATE JUEGOS
MAYERLIN
YOLIMA
CAMPAÑA
SUÁREZ
1
MIRADAS AL
HORIZONTE
ANA ROCÍO
NASTAR
RAMÍREZ
1
LOS HÉROES
DEL AGUA
ÁNGELA DURLEY
LÓPEZ CERÓN
1
IE SANTA MARIA
GORETTI
MENTES
AMAZONICAS
DEICY MARCELA
GARCÍA MORA
2
VILLAGARZÓN
IE GUILLERMO
VALENCIA
EXPLORADORES
VALENCIANOS
EDILMA AIDEE
TRUJILLO
2
IER VILLA
AMAZONICA
CREATIC
EDERSON
OVIDIO
CÓRDOBA
3
IE GUILLERMO
VALENCIA
INVESTIVA
MANUEL
ANTONIO
JURADO
3
CER MARIA
AUXILIADORA
GAIA
MÓNICA DEL
PILAR VILLEGAS
REYNA
3
6

Se contó con la asistencia de 164 participantes entre docentes y estudiantes representantes de
24 grupos de investigación, de los municipios de Santiago, Colón, San Francisco y Sibundoy.
GRUPOS DESTACADOS:
MUNICIPIO ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO
GRUPO DE
COLÓN
IE SUCRE BIOMA
PAULO
ARMANDO
RIVERA ESPAÑA
3
IE SUCRE AMARVI
NELLY CECILIA
MUÑOZ
FUENMAYOR
3
IER ALBERTO LEON
ROJAS
SEMILLITAS
MISTERIOSAS
IMELDA
PURIFICACIÓN
DELGADO
VILLAREAL
1
SIBUNDOY
IE FRAY
BARTOLOMÉ DE
IGUALADA
CLUB AMIGOS
DEL AMBIENTE
ADOLFO
HORACIO
DELGADO
ACOSTA
2
2.1.2. Feria Zonal Sibundoy
7

Asistieron 113 participantes entre docentes y estudiantes, representantes de 20 grupos de
investigación, de los municipios de Puerto Caicedo y Puerto Asís.
GRUPOS DESTACADOS:
MUNICIPIO
ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO
GRUPO DE
PUERTO
ASÍS
IE SAN FRANCISCO
DE ASÍS
SOCIEDAD
INVESTIGATIVA
AMBIENTAL
BLADIMIR RUIZ
RODRÍGUEZ
3
IER SANTANA
GUARDIANES
DEL RÍO
JOSÉ RICARDO
POSSOS
HERNÁNDEZ
2
CER VILLA
VICTORIA
SEMBRADORES
DE PAZ
LIDA MÓNICA
RINCÓN TUMAL
2
2.1.3. Feria Zonal Puerto Asís
8

Participaron 181 personas entre docentes y estudiantes representantes de 22 grupos de
investigación, de los municipios de San Miguel y Valle del Guamuez.
MUNICIPIO
ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO
GRUPO DE
VALLE DEL
GUAMUEZ
JARDIN INFANTIL MI
PEQUEÑO MUNDO
HORMIGUITAS
EXPLORADORAS
CLAUDIA
MARCELA DIAZ
PAZ
2
IE CIUDAD LA
HORMIGA
WE CAN
MARTHA LUCÍA
PERENGÜEZ
LÓPEZ
3
IER MARAVELEZ GIEC
DIEGO
FERNANDO
GUERRA
3
SAN
MIGUEL
IER SAN CARLOS
PLANTS
CIENTIFICS
CLAUDIA
PATRICIA GÓMEZ
JARAMILLO
3
GRUPOS DESTACADOS:
2.1.4. Feria Zonal Valle del Guamuez
9

Asistieron 64 participantes entre docentes y estudiantes representantes de 20 grupos de
investigación de este municipio.
MUNICIPIO
ESTABLECIMIENT
O EDUCATIVO
GRUPO DE
INVESTIGACIÓN
DOCENTE LÍDER NIVEL
ORITO
IE SAN JOSÉ DE
ORITO
PAPERMAN
JOSE LUÍS MONCAYO
JURADO
3
IER YARUMO
NUEVA GENERACIÓN
CONTRA LOS
ZANCUDOS
JOHN JAIRO
MAIGUAL CABRERA
3
IER NUEVA
SILVANIA
JÓVENES
INVESTIGADORES DE
LA BELLEZA NATURAL
DORA EMILCE
HERNÁNDEZ
CADENA
3
GRUPOS DESTACADOS:
2.1.5 Feria Zonal Orito
10

Se contó con la asistencia de 105 participantes entre docentes y estudiantes representantes de
20 grupos de investigación de este municipio.
GRUPOS DESTACADOS:
2.1.6. Feria Zonal Puerto Leguízamo
Ferias de
e Innovación
MUNICIPIO
ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO
GRUPO DE
INVESTIGACIÓN
DOCENTE
LÍDER
NIVEL
PUERTO
LEGUIZAMO
IE CÁNDIDO
LEGUÍZAMO
LEYENDO Y
ESCRIBIENDO
ESTAMOS
DEFENDIENDO
LIBIA PERDOMO 3
IER LEONIDAZ
NORZAGARAY
REFORESTADORES
DE VALORES Y DEL
PLANETA
RUTH ASTRID
GUZMÁN FILO
3
IE NAVAL
LEGUÍZAMO
EXPLORADORES
NAVALES*
VIVIANA BORJA 2
11

Asistieron 128 participantes entre docentes y estudiantes representantes de 30 grupos de
investigación de este municipio.
GRUPOS DESTACADOS:
2.1.7. Feria Zonal Puerto Guzmán
Ferias de
e Innovación
MUNICIPIO
ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO
GRUPO DE
INVESTIGACIÓN
DOCENTE LÍDER NIVEL
PUERTO
GUZMÁN
IER MAYOYOQUE TECNOBOTS
CINDY TATIANA
RAMÍREZ GODOY
3
IER RAFAEL REYES GISEVI
AURA EDILMA
MAYA OJEDA
3
IER EL CEDRO
EL GÉNESIS DE
LAS IPAS
MARÍA IMELDA
VACCA CUACES
2
IE AMAZÓNICA
LOS BUHOS
GUERREROS
LUCY ELISABETH
APRAEZ
CAICEDO
2
12

2.2. FERIA DEPARTAMENTAL
Ferias de
e Innovación
El evento se llevó a cabo los días 20 y 21 de octubre de 2016. Durante el primer día
se realizó la sustentación de los proyectos de investigación de los niños, niñas y jóve-
nes participantes, así como la evaluación de los mismos por parte de los jurados;
mientras el segundo día, fue dedicado a actividades de formación para estudiantes y
docentes, además del desarrollo de la clausura, donde se entregaron los certiﬁcados
de participación y premiación del evento.
El primer día en horas de la tarde se recibió la visita de la Gobernadora del Departa-
mento del Putumayo, Sorrel Aroca, quien realizó una intervención manifestando su
gratitud con el equipo del Proyecto CTeI por generar estos espacios de esparcimien-
to, formación académica y apropiación de la ciencia; de la misma manera agradeció
a los participantes su asistencia y exaltó la motivación de cada grupo por vincularse
a estas estrategias.
13

Ferias de
e Innovación
Gobernadora Sorrel Aroca visitando a grupos Ondas
En el evento contamos con 139 participantes entre docentes y estudiantes, repre-
sentantes de 28 grupos de investigación, de los 30 grupos ganadores correspon-
dientes a las siete ferias zonales realizadas en el departamento, además, de la partici-
pación de varios invitados especiales, y la masiva asistencia del público en general.
Equipo técnico Proyecto CTeI junto a Gobernadora del Putumayo
14

Ferias de
e Innovación
GRUPOS DESTACADOS
MUNICIPIO
ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO
GRUPO DE
INVESTIGACIÓN DOCENTE LÍDER
PUERTO ASÍS IER SANTANA
GUARDIANES
DEL RÍO
JOSÉ RICARDO
POSSOS HERNÁNDEZ
VALLE GEL
GUAMUEZ
CE JARDÍN INFANTIL
MI PEQUEÑO MUNDO
HORMIGUITAS
EXPLORADORAS
CLAUDIA MARCELA
DÍAZ PAZ
VILLAGARZÓN
IE GUILLERMO
VALENCIA
INVESTIVA TEAM
MANUEL ANTONIO
JURADO ORDOÑEZ
VALLE GEL
GUAMUEZ
IER MARAVELES GEIC
DIEGO FERNANDO
GUERRA
SAN MIGUEL IER SAN CARLOS
PLANTS
CIENTIFICS
CLAUDIA PATRICIA
GOMEZ JARAMILLO
15

2.2.1. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
GANADORES EN FERIA DEPARTAMENTAL
SOCIALIZACIÓN DE RESULTADOS
CONVOCATORIA 2016
Ferias de
e Innovación
16

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN: Cuidado y conservación del
trayecto del Río Putumayo que pasa por la Vereda Carmela del Municipio
de Puerto Asís.
LÍNEA TEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN: Ambiental Y Ecológica.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Qué podemos hacer desde nuestros
hogares y desde la IER Santana, Sede Carmela para cuidar el trayecto del
Río Putumayo que pasa por la Vereda Carmela del Municipio de Puerto
Asís?
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: En la zona o trayecto del Río Putumayo
que corresponde a la Vereda Carmela, del Municipio de Puerto Asís, se
puede observar que presenta contaminación por plásticos, latas, vidrios,
papel, empaques de mecato y golosinas, residuos de gasolina y aceite,
pues al ser un sitio turístico, las personas que vienen de paseo dejan
residuos de cocina y elementos que utilizan para sus actividades de
esparcimiento, igualmente aprovechan para lavar sus carros y motos,
contaminándolo. Adicional a ello, algunos desechos de las casas son
arrojados involuntariamente al río con actividades como el lavado de
ropa ya que estos detergentes pueden estar contaminando este preciado recurso
natural.
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN: Esta investigación se llevó a
cabo en la vereda Carmela, corregimiento de Santana del Municipio de
Puerto Asís, y se enfocó en los habitantes y turistas de esta vereda con:
salidas de campo y aplicación de encuestas a habitantes y visitantes;
charlas y talleres de sensibilización a la comunidad; jornadas de aseo y
recolección de residuos, realización de un plegable informativo sobre el
cuidado del rio y elaboración de vallas para la conservación de esta
fuente hídrica.
NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN:
Guardianes del río
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:
Institución Educativa Rural Santana
MUNICIPIO:
Puerto Asís
MAESTRO/A ACOMPAÑANTE:
José Ricardo Posos Hernández
Ferias de
e Innovación
17

CONCLUSIONES:
1. Se puede evidenciar de manera clara y notoria el problema de
contaminación por residuos sólidos y otras sustancias contaminantes
en el trayecto del Río Putumayo que pasa por la Vereda Carmela del
Municipio de Puerto Asís, ocasionada por la acción humana.
2. Los habitantes y los turistas no tenían conciencia sobre esta problemática
ya que no cuidaban el río y mostraban indiferencia y despreocupación al
respecto.
3. Las charlas y talleres con la comunidad de la vereda y los padres de
familia han ido poco a poco cambiando de mentalidad y concientizando
a la gente de que se debe cuidar este importante recurso hídrico.
4. Los plegables informativos, vallas y carteles alusivos al cuidado del río
han permitido que las personas se sensibilicen ante esta problemática y
propongan acciones para cuidar esta importante fuente hídrica
5. Se puede comprobar la importancia que tiene el ser humano en la
conservación y cuidado del medio ambiente. Las personas son agentes
activos y de ellas depende cuidar el rio y cuidar la vida para tener un
futuro sostenible.
Ferias de
e Innovación
18

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN: El uso excesivo del celular un
peligro para la raza humana
LÍNEA TEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN: Ciencias Sociales.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Cómo afecta el uso inadecuado del
celular por parte de los padres de familia en los aspectos emocionales,
disciplinarios y académicos en los niños y niñas del Jardín Infantil Mi
Pequeño Mundo?
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Teniendo en cuenta nuestro entorno
educativo y las necesidades que se presentan, surgieron muchas dificultades
que afectan a la comunidad educativa, especialmente a los estudiantes. Con
la observación directa continua, y las relaciones que se presentan entre estu-
diante y docente, podemos identificar que los niños nos vemos afectados:
emocional, disciplinaria y académicamente porque los padres de familia no
demuestran el interés necesario y le dan prioridad a otras situaciones, lo cual
se ve reflejado en: las malas conductas, el bajo rendimiento académico, los
conflictos intrapersonales y la baja autoestima que se desencadena en el
entorno educativo y en la sociedad. Si este problema continúa, estaremos
ante un mundo dependiente de los medios tecnológicos (celulares), en una
sociedad con pocas relaciones personales comunicativas, con la destrucción
de la unidad familiar, viéndose obstaculizado el desarrollo de las diferentes
habilidades y capacidades en cada uno de nosotros, ya que se le dará mayor
prioridad y privilegio al uso del celular. Frente a esto, cabe resaltar que el
celular es para acortar distancias no para alargar conversaciones, por esta
razón, en el transcurso del desarrollo investigativo se deben crear estrategias
que concienticen a los estudiantes, profesores, padres de familia y sociedad
en general para que entendamos que el celular es una herramienta de comu-
nicación y no una necesidad en nuestra vida cotidiana.
Hormiguitas Exploradoras
CE Jardín Infantil Mi Pequeño Mundo
MUNICIPIO:
Valle del Guamuez
Claudia Marcela Díaz Paz Y Anggy Celeste Bernal Recalde
Ferias de
e Innovación
19

DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN: Esta investigación se la llevo
a cabo en el Departamento del Putumayo, Municipio Valle del Guamuez,
en el Jardín Infantil Mi Pequeño Mundo, con un grupo selecto, sus
edades oscilan entre 8 y 9 años aproximadamente y sus grados son terce-
ro y cuarto. Haciendo una observación directa y continua en nuestra
Institución se notó una falencia muy notoria por parte de los padres de
familia respecto a los diversos usos que le dan a su celular. Analizando
detalladamente esta problemática se evidencio en sus hijos: bajo rendi-
miento académico, problemas disciplinarios, psicológicos y socio afecti-
vos; lo que nos incito a profundizar más sobre este tema.
Después de la conformación del grupo se involucró de manera directa a
nuestro grupo investigador con la problemática, cumpliendo cada uno
con su rol, desencadenando actitudes positivas y participando activa e
interesadamente con cada uno de los encuentros y actividades progra-
madas
CONCLUSIONES:
Se pudo determinar que el uso inadecuado del celular por parte de los
padres de familia afecta en los aspectos emocionales como: baja
autoestima, aislamiento, depresión, poca relación social y dependencia;
aspectos disciplinarios como: enojo, malgenio, envidia, rabia desaten-
ción, desorden, desobediencia, peleas y pésimas relaciones personales;
y en el campo académico: Bajo rendimiento, poca concentración, cansancio
físico, mental y nulo intercambio de saberes.
Conocimos a fondo la problemática y pudimos reﬂexionar y sensibilizarnos,
para tomar correctivos ante esta situación a través de: convivencias,
socializaciones, charlas de profesionales, propaganda gráﬁca y auditiva,
logrando disminuir y controlar el uso inadecuado del celular y generando
un gran impacto en nuestra comunidad, proyectándola a nuestro municipio
y previniendo sobre el uso incorrecto del celular.
Ferias de
e Innovación
20

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN: : Estudio de las propiedades ﬁto-
químicas y la actividad del extracto de matico (piper aduncum), para el
control fúngico.
LÍNEA TEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN: Ciencias Naturales.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Cuál es la actividad del extracto de
INVESTIVA TEAM
Institución Educativa Guillermo Valencia
MUNICIPIO:
Villagarzón
Manuel Antonio Jurado Ordoñez
Ferias de
e Innovación
21

matico en diferentes solventes para el control fúngico?
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: En el Municipio de Villagarzón, debido
a las condiciones geográficas y ambientales existe una gran riqueza tanto en
flora como en fauna especialmente en plantas con principios activos, lo cual
también permite la proliferación de agentes fitopatógenos como; hongos y
bacterias que afectan negativamente y en gran medida a la producción
agrícola de la región. Como lo es el fussuarium oxysporum causante de
amarillamiento de hojas y que ocasiona pérdidas en el cultivo de pan coger.
Frente a esta situación la investigación científica puede aportar una
solución efectiva y amigable con el medio ambiente basándose en los
principios activos de las plantas.
La importancia de realizar este trabajo radica en el reconocimiento cul-
tural y fitoquímico de la medicina tradicional, que aportará elementos
para el aprovechamiento de este recurso. Dadas las condiciones de la
cobertura de protección del ambiente, la medicina tradicional es una
alternativa viable que representa una herramienta para las dolencias o
problemas sanitarios, dando solución a las dificultades que se presentan
en la agricultura tanto en productores como en consumidores.
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN: : La ruta metodológica de la
propuesta se estructuró en tres bloques a saber:
Fase 1. Información: Mediante una revisión bibliográfica, entrevistas e
identificación en campo para dar guía y respaldo a la investigación.
Fase 2. Experimentación: En esta etapa se realizó la preparación de
extractos empleados en diversos solventes (agua, etanol, metanol,
isopropanol, éter de petróleo) y en métodos de percolación y soxhlet
para su posterior análisis fitoquímico, así como el estudio in vitro de la
actividad antifúngica frente a una colonia de hongos de las especies
fussuarium oxysporum y Trichophyton rubrum.
Fase 3. Aplicación: Una vez identificado el extracto por su contenido de
metabolitos secundarios y su actividad antifúngica, se propuso el
diseño de productos biocidas en forma de biopreparado hidroetanolico
para el control de proliferación de hongos fussuarium oxysporum en cul-
tivos o jardines, para la preparación de: ungüentos, cremas y jabones,
Ferias de
e Innovación
22

para el control de proliferación de hongos como Trichophyton rubrum.
CONCLUSIONES:
1. Se logró evidenciar el potencial del matico (piper aduncum) como
controlador fúngico debido a su alto contenido de metabolitos
secundarios como: taninos, cumarinas, flavononas, saponinas y
antroquinonas, que posibilitan su apropiación, conservación y reco-
nocimiento como especie promisoria para controlar colonias fúngicas
que afecten tanto las plantas como los animales.
2. El trabajo de investigación permitió a los integrantes fortalecer las capa-
cidades y competencias científicas en pro del bienestar de los jóvenes,
convirtiéndose en una herramienta más para la construcción de su
proyecto de vida, fomentando de esta manera, el desarrollo comunitario
para un beneficio colectivo, es decir, una red social que trabaja por el
bienestar.
3. La selección del solvente adecuado en un proceso de extracción es de
vital importancia ya que de esto depende la recuperación y estabilidad
de los metabolitos secundarios, para ser empleado el en diversas afeccio-
nes. En este caso resultó el etanol, el solvente más adecuando, esto debido
a las propiedades fisicoquímicas que permite solubilizar los metabolitos y
que fue confirmado con el Screening fitoquímico, además presentó una alta
selectividad a la hora de frenar la proliferación de las colonias fúngicas.
4. El Municipio de Villagarzón se caracteriza por su actividad agrícola
dinámica, y por eso es importante el estudio de las especies vegetales
que posean un potencial antifúngico que acabe con la problemática
causada por los hongos
Ferias de
e Innovación
23

Ferias de
e Innovación
25

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN: Prototipo de generador de energía
casera.
LÍNEA TEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN: Ambiental Y Ecológica.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Cómo generar energía casera a
partir de residuos metálicos que se generan en el M Valle del Guamuez?.
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Una de las principales causas del
cambio climático es la emisión de gases de la producción y uso de energía
junto con otros aspectos como el transporte y las grandes industrias. Actual-
mente la alta demanda y consumo de energía han creado grandes diﬁculta-
des para satisfacer las necesidades originando en un futuro inmediato una
crisis global.
En el Valle del Guamuez el clima oscila entre los 28°C, pero en los últimos
tiempos esta temperatura ha ido aumentando paulatinamente debido a la
contaminación del ambiente y se hace necesario tomar medidas inmediatas
para solucionar este problema.
Otro factor de contaminación del ambiente en nuestra región son los resi-
duos sólidos, ya que se los deposita en un lugar inadecuado y se desconoce
la importancia de su reutilización en diferentes campos. Por esta razón el
grupo de investigación GIEC ha querido adelantar un proyecto con el ﬁn de
reciclar residuos sólidos metálicos y reutilizarlos en la construcción de un
prototipo de energía casera.
Con este proyecto se busca la conservación de nuestro medio ambiente,
tanto en los residuos sólidos metálicos, como en la generación de energía
casera disminuyendo la demanda de energía creada en nuestra región.
GEIC
Institución Educativa Rural Maraveles
MUNICIPIO:
Valle del Guamuez
Diego Fernando Guerra
Ferias de
e Innovación
26

Ferias de
e Innovación
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN: GIEC (Grupo de Investigación
de Energía Casera) viene trabajando desde el año 2015 con el nombre de
HORMIGUITAS EN LA ONDA. Para este año se vio en la necesidad de conti-
nuar participando en la convocatoria de proyectos ONDAS dentro del
marco del proyecto “Fortalecimiento de las capacidades, competencias y
habilidades e ciencia, tecnología e innovación en niños, niñas, jóvenes e
investigadores del Putumayo” ejecutado por la Gobernación del Putumayo
y el Centro Regional de Productividad e Innovación del Cauca – CREPIC. El
grupo cuenta con 16 investigadores, estudiantes del grado sexto de la
Institución Educativa Rural Maravelez, que oscilan entre los 11 y los 14
años de edad. Estos chicos, quieren darles un mejor uso a los materiales
metálicos para mejorar su entorno y el ambiente.
CONCLUSIONES
Con la información redactada en este proyecto se puede concluir que
producir energía casera como: calefactor, calentador de agua y generador
de energía eléctrica casera a partir de residuos sólidos metálicos es
posible, y que gracias al arduo trabajo del grupo de investigación de
energía casera se alcanzó el objetivo.
El prototipo elaborado presenta mayor eﬁciencia al ser utilizado como
calentador de agua y calefacción. En la generación de energía eléctrica,
se presentaron algunos inconvenientes, sin embargo, tras realizar ajustes
y ensayos se pudo comprobar que es posible generar energía a gran
escala.
El prototipo elaborado se presenta como un sistema auto sostenible ya
que la energía requerida para su funcionamiento es generada por sí
mismo, de esta manera se contribuye en la conservación del medio
ambiente previniendo el aumento del calentamiento global, y a su vez, se
presenta como una alternativa para minimizar gastos en la adquisición de
diferentes servicios.
27

Ferias de
e Innovación
28

NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN: Otros usos que le podemos dar a la
planta del Yagé.
LÍNEA TEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN: TIC
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: : La planta de Yagé es muy nombrada
en distintos espacios por el poder curativo y espiritual que le han asignado
las comunidades indígenas, lo usan como desparasitante o una especie de
medio para conocer el pasado o el futuro. La ciencia lo denomina alucinóge-
no y ha permitido que muchos líderes y otros integrantes de etnias indígenas
sean reconocidos en distintas partes del mundo por saber utilizarla como
alternativa médica o por permitir poderes espirituales. El uso de esta planta,
en algunas personas que la han consumido, les ha traído consecuencias
médicas, por lo tanto, se piensa ser cuidadosos y llevar una investigación
muy a fondo sobre sus componentes. El proceso que se pretende seguir es
conocer sobre ella y descubrir qué otros usos le podemos dar según los
elementos que la componen.
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN: Para dar respuesta a la pregunta
de investigación propuesta, se estableció un objetivo general y 3 objetivos
específicos, para el cumplimiento de los mismos, adicionalmente se realiza-
ron varias actividades como: salida de campo, para conocer la planta del
Yagé; entrevistas a algunos líderes de la población indígena, recolección de
información bibliográfica y web gráfica sobre la planta como nombre científi-
co; características y usos; elaboración de productos a partir de la planta de
yagé (pomadas); y finalmente la sistematización y análisis de resultados para
divulgar la información.
PLANTS CIENTIFICS
Institución Educativa Rural San Carlos
MUNICIPIO:
San Miguel
Claudia Patricia Gómez Jaramillo
Ferias de
e Innovación
29

Ferias de
e Innovación
CONCLUSIONES:
Actualmente el yagé es utilizado en las comunidades indígenas como
bebida acompañado de otras plantas que producen distintos efectos en las
personas que lo ingieren, utilizandola en ritos de curación, como purgante
físico, aunque para ello también repercute en otros casos sensitivos o
emocionales. Para estas comunidades es una planta sagrada que debe
ser utilizada con responsabilidad.
El uso de la planta en rituales, es primordialmente realizado por un taita o
líder de las comunidades, muchas de estas comunidades son reservadas al
momento de hablar del tema ya que deben tener una previa autorización de
sus mayores.
A través de la investigación se pudo conocer que, aunque las comunidades
indígenas la utilizan frecuentemente no conocen los compuestos o caracte-
rísticas químicas de la planta, ya que, de acuerdo a lo manifestado en las
encuestas y entrevistas, para ellos solo está compuesta de poderes místicos.
La planta de yagé es también es conocida como ayahuasca (una planta
cuyo nombre cientíﬁco es banisteriopsis caapi), es un bejuco que los
taitas mezclan con otras plantas que al ingerirlas producen la sustancia
denominada: dimetiltriptamina, que es lo que está asociado a las alucina-
ciones. Tanto el córtex leñoso como las hojas de los bejucos de
Banisteriopsis contienen altos niveles de betacarbolinas o alcaloides
de harmala, los principales son harmina, tetrahidroharmina (THH), y
en bajas concentraciones, también presenta harmalina.
Los compuestos de la planta de yagé afectan las funciones de los neurotrans-
misores involucrados en el control de los estados de ánimo, de las emociones,
de la percepción sensorial y de funciones cognoscitivas superiores, en las
personas que la consumen.
Teniendo en cuenta la investigación realizada sobre las sustancias de que
está compuesta la planta de yagé, se elabora una pomada o ungüento que
tiene como función aliviar el dolor por golpes en la piel. Teniendo en cuenta
que esta planta contiene principalmente la harmalina, que a veces, además
de utilizarse como alucinógeno también se emplea en medicina como
analgésico (anti dolor).
30

Ferias de
e Innovación
31

PARTICIPACIÓN DE GRUPO DESTACADO
EN FERIAS ZONALES DE CONVOCATORIA 2016
EN FERIA EXPOCIENCIAS 201616
Ferias de
e Innovación
El Proyecto CTeI Putumayo con el propósito de brindar un incentivo a un
grupo participante de la Convocatoria 2016, seleccionó al grupo
CREARTIC quien obtuvo el mejor puntaje de los grupos que participaron
en el desarrollo de las siete ferias zonales realizadas entre los días 26 a
30 de septiembre y 4 a 7 de octubre de 2016; esta decisión se tomó
siguiendo los lineamientos dados por los organizadores del evento “Ex-
pociencias México 2016” para la aceptación de los grupos de investiga-
ción participantes.
El grupo en mención participó en este evento entre los días 7 a 10 de
diciembre de 2016, en la ciudad de Villa Hermosa, estado de Tabasco,
México, junto con el grupo de investigación INVESTIVA TEAM, ganador
del Encuentro Nacional “Yo amo la Ciencia 2016”.
32

INFORMACIÓN DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN:
NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN: : Estudiar y trabajar con las TIC se
puede lograr.
LÍNEA TEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN: TIC
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Cómo generar recursos mediante
el uso de las TIC, para que la comunidad de la Institución Educativa Rural
Villa Amazónica, tengan acceso a información sobre ofertas educativas y
laborales?
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: En la comunidad de la Institución Edu-
cativa Rural Villa Amazónica existen muchas necesidades en diferentes
aspectos (social, educativo, económico), debido a que el corregimiento está
ubicado en una zona de difícil acceso y la población carece de oportunida-
des que le permita progresar y mejorar su calidad de vida, todo esto, debido
a que las actividades económicas son limitas y muy mal remuneradas.
Las personas de esta comunidad se deben conformar con lo que el entorno
les ofrece y en muchos casos deben abandonar sus proyectos de vida para
dedicarse a diferentes oﬁcios o labores agrícolas, sin que estas sean la priori-
dad o la motivación para continuar la vida laboral.
CREARTIC
Institución Educativa Rural Villa Amazónica
MUNICIPIO:
Villagarzón
Ederson Ovidio Córdoba
Ferias de
e Innovación
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De otro lado, el desconocimiento de la información es un factor afluente para
perder oportunidades que se puedan presentar, de manera que las personas
al no tener información clara sobre algún tema en específico tienden a imagi-
nar y describir la peor situación que se podría presentar y por ende prefieren
quedarse solamente con las posibilidades existentes. Aunque estas no sean
la mejor opción a la hora de estudiar o trabajar.
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN: La metodología utilizada para el
desarrollo de este proyecto ha sido orientada para lograr la recopilación de
información útil y relevante para el diseño de recursos digitales que se
divulgarían con la comunidad educativa, por lo que se optó por realizar una
sistematización de todos los datos que se encontraron en sitios web y en
entrevistas con secretarías de las diferentes instituciones de educación
superior, de educación para el trabajo y del desarrollo humano, para así, dar
cumplimiento al primer objetivo específico propuesto en el proyecto de
investigación.
Una vez organizada la información, se procede a elaborar el diseño de los
recursos digitales, para ello, el trabajo se enfocó en determinar las herra-
mientas más adecuadas, que se utilizarían en este proceso, definiendo que
se utilizarían herramientas de autor (cuadernia) para organizar contenidos.
La información se empezó a ordenar utilizando inicialmente procesadores
de texto y luego presentadores de ideas que permitieron mostrar de manera
clara y coherente la información.
CONCLUSIONES:
La recolección de información adecuada para la realización de un proyecto
implica un arduo proceso de investigación, clasificación y organización, esto
con el fin de poder ofrecer un producto acorde a las necesidades de la comu-
nidad educativa; en este caso particular, para que las personas puedan
encontrar fácilmente aquello que puedan necesitar y a su vez satisfacer una
necesidad en cuanto a estudio o trabajo se refiere.
Para diseñar un recurso digital que contenga información específica de un
tema, se debe analizar muy bien el contexto, contar con información relevante
y elegir muy bien las herramientas que se van a utilizar, de esta manera se
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e Innovación
puede lograr que el trabajo sea útil y de provecho para quienes lo vayan a
utilizar.
La investigación permite identiﬁcar un problema, reconocer que existen
diferentes causas que lo originan y qué soluciones se pueden aportar para
contrarrestar estas causas, permitiendo que sea efectiva y de mejor
provecho para la comunidad.
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Proyecto
Grupos de Investigación ONDAS

Grupos de Investigación ONDAS
Licencia Creative Commons
Atribución – No comercial – Compartir Igual: Esta licencia permite
distribuir, re-mezclar, retocar y crear de modo NO COMERCIAL
siempre y cuando se respeten los derechos de autor y se licencien
las nuevas obras bajo las mismas condiciones.

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PRESENTACIÓNEl proyecto “Fortalecimiento de las capacidades, competencias y habilidades en
ciencia, tecnología e innovación -ctei- en niños, niñas, jóvenes e investigadores del
putumayo”, ejecutado por la Gobernación del Putumayo y operado por el Centro
Regional de Productividad e Innovación del Cauca – CREPIC- mediante convenio
especial de cooperación Nro. 548 de 2013, contempla en sus propósitos el objetivo
específico No. 1 “Formar el espíritu y el pensamiento científico y crítico en los niños,
niñas y jóvenes a través de la Investigación como estrategia pedagógica apoyado
en NTIC”, teniendo en cuenta este precedente, el proyecto instauró el Programa
Ondas, el cual, durante sus tres años de implementación, ha permitido la participación
activa de 594 grupos de investigación infantiles y juveniles, vinculando escolares de
los grados cero a once, con los cuales, se elaboraron proyectos de investigación
teniendo en cuenta los lineamientos de la ruta metodológica de la Investigación como
estrategia pedagógica -IEP, en los 13 municipios del departamento.
Teniendo en cuenta el anterior enunciado, el Proyecto Putumayo CTeI
busca generar espacios de apropiación social, los cuales son vitales para el
reconocimiento y posicionamiento de los procesos de CTeI en las regiones.
En este sentido, se plantea la estrategia de formación y apropiación social
de la ciencia, la tecnología y la innovación, para los niños(as) y maestros
acompañantes; estos se denominan como Ferias de Ciencia, Tecnología e
Innovación, los cuales se configuran como espacios de: encuentro, debate,
intercambio de sentidos, negociación cultural, diálogo de saberes y de
resultados del proceso vivido, en donde convergen: investigadores, miembros
de la comunidad académica, familias y compañeros, entre otros sectores
sociales. Las ferias son etapas del proceso de formación que dan lugar a
nuevos aprendizajes.
En este escenario se hace público el proceso que cada actor involucrado ha
desarrollado; los grupos de investigación en el recorrido de la ruta pedagógica;

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GLOSARIO
Presentación
1. Ferias Estudiantiles de CTeI socialización de Resultados Convocato
ria Ondas 2016
1.1. Ferias Zonales
1.1.1 . Feria Zonal Mocoa
1.1.2. Feria Zonal Sibundoy
1.1.3 . Feria Zonal Puerto Asís
1.1.4 . Feria Zonal Valle del Guamuez
1.1.5. Feria Zonal Orito
1.1.6. Feria Zonal Leguízamo
1.1.7. Feria Zonal Puerto Guzmán
1.2. Feria Departamental
1.2.1. Proyectos de investigación ganadores en Feria Departamental
Socialización de Resultados Convocatoria 2016

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los maestros y maestras en la reﬂexión de su rol como acompañantes /
coinvestigadores / investigadores; los asesores en el acompañamiento y la
formación que realizan y las Coordinaciones y los Comités Departamentales
en la dinamización de las redes de apoyo a Ondas. Esta lógica ha permitido
el desplazamiento de las ferias, de un espacio de exposición y divulgación
a un espacio para la asesoría, el acompañamiento, la evaluación, la comunicación, la
sistematización, la formación, la búsqueda de innovaciones y, por supuesto, la
evidencia de los aprendizajes propuestos por la IEP .
Por lo anterior, en el primer año de ejecución se llevaron a cabo cinco (5) Ferias
Zonales, en los municipios de Sibundoy, Mocoa, Puerto Asís, Orito y Valle del
Guamuez, en donde 136 grupos de investigación presentaron los resultados de sus
investigaciones desarrolladas durante el año 2014; y una (1) Feria Departamental
con la participación de 32 grupos de investigación ganadores de las Ferias Zonales.
Durante el segundo año de ejecución, debido a la gran cantidad de proyectos por
zona, se desarrollaron ocho (8) ferias zonales en los municipios de San Miguel, Valle
del Guamuez, Orito, Puerto Asís, Puerto Leguízamo, Villagarzón, Mocoa y Colón, en
estos eventos participaron 258 proyectos de investigación de los 13 municipios del
departamento, socializando los resultados de las investigaciones desarrolladas
durante el año 2015, además, se realizó una (1) Feria Departamental, en donde
participaron 26 grupos de investigación, ganadores de las ferias zonales.
En el último año de ejecución del Proyecto, se logró llevar a cabo siete (7) ferias zonales
en los municipios de Mocoa, Sibundoy, Puerto Asís, Valle del Guamuez, Orito, Puerto
LeguízamoyPuertoGuzmán,dondeparticiparon200gruposdeinvestigaciónvinculados
enelaño2016;llevándoseacabo,ﬁnalmente,una(1)feriadepartamental,quepermitióla
congregaciónde30gruposganadores delas ferias zonales deCTeI.
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