Proyecto: "Fortalecimiento de las capacidades, competencias y habilidades en CTeI en niños, niñas, jóvenes e investigadores del Putumayo".

1. INFORME DE GESTIÓN ANUAL
AÑO 3
PROYECTO “FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES
EN CTEI EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO”
Marzo 2016 a Diciembre 2016

2. Proyecto “Fortalecimiento de las capacidades, competencias y habilidades en CTeI en niños, niñas,
jóvenes e investigadores del Putumayo”
Anterior a la elaboración de este proyecto, se desarrolló el Plan de Desarrollo Departamental 2012-
2015 “Putumayo Solidario y Competitivo”, que es el punto de partida de las políticas públicas a
desarrollarse en la región, en este mismo sentido, este documento es la carta de navegación para
responder a las necesidades actuales de la sociedad putumayense en materia de ciencia, tecnología
e innovación, el cual posteriormente desembocó en la formulación del Plan Estratégico
Departamental de CTeI del Putumayo–PEDCTI- el cual establece un panorama general de los temas
prioritarios a abordarse en la región.
Teniendo en cuenta los anteriores referentes, se gestionó la formulación e implementación de
proyectos de ciencia, tecnología e innovación que promuevan el progreso del departamento. En
respuesta, el Instituto Tecnológico del Putumayo –ITP, desde la Facultad de Administración de
empresas, con la asesoría de COLCIENCIAS y el apoyo del Centro Regional de Productividad e
Innovación del Cauca.-CREPIC, y la participación de cuatro investigadores del Grupo GICPRA,
elaboró participativamente el proyecto denominado “Fortalecimiento de las capacidades,
competencias y habilidades en CTeI en niños, niñas jóvenes e investigadores del Putumayo”.
El proyecto antes mencionado, se presentó en abril de 2013 a las dependencias de COLCIENCIAS,
siendo aprobado por el Órgano Colegiado de Administración y Decisión –OCAD- Fondo de Ciencia,
Tecnología e Innovación –CTeI- del naciente Sistema General de Regalías; mediante el acuerdo No.
008 en agosto de 2013. El proyecto, que tiene una duración de 36 meses, inició su desarrollo a partir
del 28 de febrero del 2014 y es ejecutado por la Gobernación del Putumayo y operado por el Centro
Regional de Productividad e Innovación del Cauca –CREPIC. En la actualidad se constituye como
primer proyecto de ciencia, tecnología e innovación en el departamento del Putumayo.
El proyecto, “Fortalecimiento de las capacidades, competencias y habilidades en CTeI en niños,
niñas, jóvenes e investigadores del Putumayo” el cual se encuentra finalizando su tercer año de
ejecución, con el fin de contribuir en la formación del capital humano como una condición necesaria
para la construcción de una cultura ciudadana y democrática de ciencia, tecnología e innovación,
adelantó su estrategia a través de los componentes: Ondas; Semilleros de Investigación;
Investigación como Estrategia Pedagógica –IEP; Formación Avanzada; y Tecnologías de la
Información y la Comunicación –TIC. Por lo anterior, el proyecto se enorgullece en presentar en su
tercera edición del informe de gestión, los logros y metas alcanzadas a cierre de 31 de diciembre del
año 2016.

3. Acerca del proyecto
El proyecto “Fortalecimiento de las capacidades, competencias y habilidades en CTeI en niños,
niñas, jóvenes e investigadores del Putumayo” se implementó satisfactoriamente haciendo presencia
en todo el sistema educativo formal en la medida en que vinculó estratégicamente la educación:
preescolar, básica, media y superior, estimulando el desarrollo del espíritu científico en la población
educativa de la región, a través de los componentes: Ondas; Semilleros de Investigación;
Investigación como Estrategia Pedagógica –IEP; Formación Avanzada; y Tecnologías de la
Información y la Comunicación –TIC, mediante el desarrollo de ocho (8) objetivos de producto que
se encuentran articulados a los indicadores que se evidencian a lo largo de este informe.
OBJETIVO GENERAL PROYECTO
Fomentar la construcción de una cultura ciudadana y democrática
de Ciencia, Tecnología e Innovación en la población infantil y Juvenil
del Putumayo a través de la investigación como estrategia
pedagógica para fortalecer sus capacidades, competencias y
habilidades y la de los adultos acompañantes / coinvestigadores /
investigadores en el Departamento del Putumayo apoyada en TIC
en las instituciones educativas.

4. El objetivo número uno se concentró en fomentar una cultura ciudadana y democrática en las
instituciones de educación básica y media, en los 13 municipios del departamento del Putumayo, lo
anterior por medio de la aplicación de la estrategia del programa ONDAS liderada por
COLCIENCIAS, con la cual posibilitamos el acompañamiento, la financiación y la vinculación de
9303 niños, niñas y jóvenes a la metodología de ONDAS, los cuales se encontraron congregados al
interior de 594 grupos y llevaron a cabo sus propuestas de investigación a lo largo de estos tres
años.
No. De niños y niñas vinculados a grupos de investigación infantiles y juveniles
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
7364 2237 4088 2979 9303
2237
4088
2979
7364
No. de Niños y Niñas Vinculados a Grupos de
Investigación Infantiles y Juveniles
Meta
proyectad
a
OBJETIVO DE PRODUCTO 1.
Formar el espíritu y el pensamiento científico y crítico
en los niños, niñas y jóvenes a través de la
Investigación como estrategia pedagógica apoyado en
NTIC

5. No. De grupos infantiles y juveniles de investigación
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
526 136 258 200 594
No. De maestros/as que participan como acompañantes coinvestigadores de los grupos de
investigación infantiles y juveniles
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
526 126 296 255 677
136
258
200
526
No. De grupos infantiles y juveniles de investigación
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
126
296
255
526
No. De maestros/as que participan como
acompañantes coinvestigadores de los grupos de
investigación infantiles y juveniles
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1

6. El objetivo número dos, con el fin de contribuir en la formación de una cultura científica en las
instituciones de educación básica, media y superior, este segundo objetivo se encontró apoyando la
consolidación del programa Semilleros de Investigación, el cual, durante los tres años de duración
del proyecto, llevó a cabo actividades de acompañamiento, seguimiento y financiación de 30
semilleros de investigación de los cuales hicieron parte 255 jóvenes investigadores. A continuación,
se presentan los indicadores más sobresalientes del componente en mención:
No. De Jóvenes beneficiados con el programa semilleros
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
150 0 227 28 255
0
227
28150
No. De Jóvenes beneficiados con el programa semilleros
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
OBJETIVO DE PRODUCTO 2.
Fortalecimiento a los Semilleros de Investigación en el
departamento del Putumayo.

7. No. De maestros que hacen parte de los grupos en los cuales participan los semilleros de
investigación
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
50 0 50 2 52
No. De jóvenes formados con el programa semilleros
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
750 0 622 228 850
0
50
250
No. De maestros que hacen parte de los grupos en los
cuales participan los semilleros de investigación
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
0
622
228
750
No. De jóvenes formados con el programa semilleros
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1

8. El objetivo número tres se enfocó en fortalecer las competencias comunicativas e investigativas de
los docentes que acompañan a los grupos de investigación, meta que se logró a través de tres
diplomados denominados: 1. Proyecto de aula una estrategia pedagógica en el siglo XXI; 2.
Investigación como estrategia pedagógica; y 3. Enseñabilidad de las disciplinas. Adicional a ello y
con el fin de contribuir en el desarrollo intelectual y la transferencia de conocimiento en términos de
investigación como estrategia pedagógica se financiaron 39 proyectos de investigación profesoral.
En el siguiente apartado, veremos los indicadores más destacados que le apuntan a este objetivo.
No. De maestros(as) formados(as) en el diplomado de la investigación como estratégica pedagógica
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
150 93 34 38 165
93
34
38
150
No. De maestros(as) formados(as) en el diplomado de la
investigación como estratégica pedagógica
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
OBJETIVO DE PRODUCTO 3.
Formar a maestros (as) durante el acompañamiento a los
grupos, para que formen a niños (as) y jóvenes como
investigadores, mientras se forman a sí mismos (as) en el
arte de investigar

9. No. De investigaciones de maestros.
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
36 0 0 39 39
Con este cuarto objetivo se desarrolló una estrategia de autoformación pos gradual para maestros y
maestras del Putumayo, para lo cual se tenía prevista la financiación de 9 maestrías, sin embargo,
39
36
No. De investigaciones de maestros.
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
OBJETIVO DE PRODUCTO 4.
Formación de alto Nivel para maestros y maestras
investigadores del departamento del Putumayo

10. tras el proceso de convocatoria, y la posterior entrega de becas de maestría, que se consolidó en el
tercer año, se logró beneficiar un total de 12 docentes.
No. De maestros(as) formados(as) a nivel de maestrías
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
9 0 0 12 12
El objetivo número cinco del proyecto, se centró en acercar el conocimiento científico a todos los
sectores sociales a través de la apropiación de espacios de intercambio de saberes con el fin último
de generar realimentación de experiencias significativas en ciencia, tecnología e innovación, que, a
su vez, contribuyan con el desarrollo y progreso de la región. Estos espacios de apropiación están
12
9
No. De maestros(as) formados(as) a nivel de maestrías.
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
OBJETIVO DE PRODUCTO 5.
Desarrollar espacios de apropiación social de la ciencia
apoyado en NTIC.

11. proyectados en mayor medida en los encuentros de semilleros de investigación, las ferias de CTeI y
los congresos de investigación putumayense como se evidencia a continuación:
No. De Ferias Departamentales
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
3 1 1 1 3
No. De Ferias Regionales
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
3 0 2 1 3
1
1
1
3
No. De Ferias Departamentales.
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
2
1
3
No. De Ferias Regionales.
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1

12. No. De Ferias Internacionales
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
1 0 1 1 2
No. De desafíos de investigación en los que participan estudiantes de semilleros de Putumayo
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
3 0 0 3 3
1
11
No. De Ferias Internacionales.
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
3
3
No. De desafíos de investigación en los que participan
estudiantes de semilleros de Putumayo.
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1

13. No. De Congresos en los que participan maestros y maestras investigadores (as)
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
3 0 2 1 3
El objetivo número seis, consistió en la puesta en marcha y transversalización de la investigación
como estrategia pedagógica en los currículos institucionales de los establecimientos de educación
2
1
3
No. De Congresos en los que participan maestros y
maestras investigadores (as)
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
OBJETIVO DE PRODUCTO 6.
Formar Maestros (as) en la Investigación como
Estrategia Pedagógica apoyada en TIC para
resignificar y redimensionar el currículo de la
institución educativa, los modelos pedagógicos y
la práctica docente.

14. básica, media y superior del departamento, configurándose como un medio para alcanzar
aprendizajes significativos dentro de los procesos formativos. Lo anterior se logró por medio de la
vinculación de 185 establecimientos educativos y la formalización de 90 pactos institucionales
firmados, como se indica a continuación:
No. Pactos institucionales de inclusión de la IEP en el currículo
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
87 0 83 7 90
83
787
No. Pactos institucionales de inclusión de la IEP en el
currículo.
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1

15. No. De instituciones de básica y media con proceso de transformación curricular para incluir la IEP
apoyado Tics
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
87 0 96 89 185
El objetivo número siete, le apuntó al desarrollo de un sistema de información, seguimiento,
evaluación y monitoreo para medir el impacto social, económico y tecnológico logrado durante la
ejecución del proyecto “Fortalecimiento de las capacidades, competencias y habilidades en CTeI en
niños, niñas, jóvenes e investigadores del Putumayo” configurándose, en un futuro, como una carta
de navegación para próximos proyectos encaminados en fortalecer la ciencia, la tecnología y la
innovación en el departamento.
96
8987
No. De instituciones de básica y media con proceso de
transformación curricular para incluir la IEP apoyado Tics
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
OBJETIVO DE PRODUCTO 7.
Desarrollar e implementar un sistema de información,
seguimiento, evaluación permanente apoyado en las TIC

16. El objetivo número ocho, se implementó con el fin de acompañar los procesos investigativos, de
actores vinculados al proyecto, por medio de su articulación en la comunidad virtual, estrategia que
logró la inscripción de 595 grupos de investigación en la plataforma virtual y contribuyó con la
publicación de 597 blogs de investigadores, como se evidencia a continuación:
No. Grupos de investigación inscritos en la comunidad virtual.
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
585 130 282 183 595
130
282
183
585
No. Grupos de investigación inscritos en la comunidad
virtual.
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1
OBJETIVO DE PRODUCTO 8.
Fortalecer la movilización social de actores del programa Ondas y
su articulación en la comunidad virtual del programa Ondas por
medio de las TIC.

17. 42. No. De producciones publicadas en la comunidad
META
PROYECTO
LOGROS AÑO 1 LOGROS AÑO 2 LOGROS AÑO 3 META TOTAL
551 136 273 188 597
136
273
188
551
No. De producciones publicadas en la comunidad
Meta proyectada
Año 3
Año 2
Año 1

18. EPÍLOGO
El proyecto Fortalecimiento de las capacidades competencias y habilidades en CTeI en niños, niñas,
jóvenes e investigadores del Putumayo, logró configurarse como primer proyecto de ciencia,
tecnología e innovación en la región, teniendo como objetivo principal, sembrar la semilla de la
investigación en el departamento, contribuyendo con la transversalización de la investigación como
estrategia pedagógica y anclando estos procesos investigativos a la educación formal en los niveles
de: primaria, secundaria y superior.
Teniendo en cuenta lo anterior, a través de la satisfactoria articulación de los componentes: ONDAS,
Semilleros de Investigación, Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC, Formación
Avanzada, e investigación como Estrategia Pedagógica -IEP, se logró el cumplimiento de los
objetivos propuestos, en su mayoría, superando las expectativas planteadas en un inicio.
Este proyecto, siendo el primero en implementarse en la región, abre el camino para la ejecución y
desarrollo de iniciativas afines que fortalezcan las competencias investigativas en la niñez y la
juventud del Putumayo, para que permitan, en un futuro, catapultar el desarrollo de nuestra región.