El documento describe los desafíos que enfrentan los estudiantes del programa APRENDE UCN-MEN, un programa educativo virtual para jóvenes y adultos que no pudieron completar sus estudios anteriormente. Algunos de los principales problemas identificados son la falta de conocimientos sobre herramientas tecnológicas, la dificultad para usar software y navegadores web, y la falta de tiempo flexible para estudiar debido a compromisos laborales y familiares. El objetivo general es abrir espacios de tiempo más flexibles para que los estudiantes pued

1. Actividad 01 de la unidad 03, módulo 3 del diplomado en fortalecimiento de la calidad educativa
Estudiante: Elquis Rodríguez Guerra
ANÁLISIS DEL PROBLEMA
El programa APRENDE UCN-MEN, es una propuesta educativa mediada por la virtualidad desde la
debida apropiación y aplicación de las TIC, para la educación básica secundaria de personas
jóvenes y adultas que por condiciones específicas no han logrado la culminación de sus estudios,
ni ha tiene la posibilidad de un proceso educativo flexible que le permita articular estudio -
trabajo, trabajo - estudio.
Para que los estudiantes del programa Aprende UCN-MEN, puedan alcanzar los logros en su
proceso formativo y así consigan graduarse como bachilleres es indispensable que se consideren
algunos aspectos mínimos, entre los que se pueden mencionar:
• Conocimientos básicos sobre el manejo de las herramientas informáticas
• Manejo de software de lectura y digitación de textos, navegadores y buscadores Web.
• Manejo de la plataforma de estudio WebCT
• Inversión de tiempo para estudiar, en las instituciones designadas por el programa o
desde cualquier otro lugar que tenga conectividad.
• Disciplina para invertir el tiempo designado para el estudio y alcanzar a desarrollar todas
las actividades de cada área académica.
Es conveniente a notar que los aspectos mencionados llevan a descubrir algunas problemáticas en
el desempeño de los estudiantes del programa, puesto que la mayoría de los que se vinculan al
proceso de enseñanza-aprendizaje virtual no cuentan con conocimientos sobre el
funcionamiento de las herramientas tecnológicas, de hecho en algunos casos no se había tenido
contacto físico con éstas herramientas (computadoras).
El desconocimiento del manejo de las herramientas lleva a otra problemática, la cual se
manifiesta en no saber utilizar los software de lectura y digitación de textos, navegadores y
buscadores Web, indispensables para la elaboración de las actividades propuestas desde cada
área de formación, en lo que se puede anotar de una vez la problemática de no saber maniobrar la
plataforma WebCT, cuestión fundamental, ya que en ella encuentra todos los contenidos y las
herramientas para enviar sus trabajos académicos e interactuar virtualmente con sus facilitadores
(docentes) y compañeros.
Es de destacar que los más relevante en las problemáticas que devela la aplicación del programa
es que la población que está vinculada al mismo y para la cual se pensó es de poca capacidad de
adquisición económica, los cuales algunos deben trabajar para conseguir su sustento diario o
desempeñar actividades domésticas ineludibles al tener hijos pequeños, cosa que lleva que los

2. estudiantes tengan dificultades en investir tiempo para estudiar y sobre todo que estos tiempos
sean flexibles de acuerdo a la ejecución de sus quehaceres laborales o domésticos.
Por lo anterior, al tener dificultades para invertir tiempo en sus estudios y al ser varias las materias
las que deben estudiar se les dificulta responder a todas ellas, sobre todo si existen tiempos
determinación estipulados para cada una.
Para alcanzar los logros en sus estudios los estudiantes del programa Aprende como mínimo
deben solucionar las problemáticas mencionadas.
ÁRBOL DE PROBLEMAS
ANÁLISIS DE OBJETIVOS
Objetivo General:
Abrir espacios de tiempo flexible para que las personas vinculados al programa Aprende UCN-MEN
puedan estudiar sin necesidad de descuidar sus quehaceres y compromisos laborales y

3. domésticos, teniendo con ello la posibilidad de alcanzar los logros requeridos para que puedan ser
certificados como bachilleres.
Objetivos específicos:
• Organizar el tiempo asignado para estudiar de acuerdo a las variadas materias académicas
que deben estudiar las personas involucradas en el proceso de aprendizaje virtual.
• Aprender a manejar las herramientas tecnologías necesarias en un estudio virtual.
• Manejar los software, navegadores y buscadores Web, indispensables para
desenvolverse en un estudio de modalidad virtual.
• Maniobrar eficientemente la plataforma WebCT y sus diferentes herramientas.
ÁRBOL DE OBJETIVOS