1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
Proyecto – Docente Rafael Antonio Petro Madera
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso: Grado 10:1
Participantes: 4 Estudiantes
Docentes
Duración: 4 Meses
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Los rápidos avances en tecnología de información y la comunicación (TIC) han creado
Oportunidades sin precedentes en el ámbito de la educación y han tenido un profundo
efecto en la práctica docente y cómo los alumnos aprenden.
Los nuevos desarrollos de las TIC han tenido un impacto enorme en el papel de los
docentes en una sociedad de abundante información. Muchos profesores carecen de los
conocimientos y habilidades para utilizar eficazmente las TIC, como una herramienta para
facilitar el aprendizaje en un ambiente educativo que cada vez integra más la tecnología.
El principal problema para hacer frente al uso de las TIC en la educación, es el tema de la
adecuada competencia en términos de conocimientos, habilidades y actitudes por parte
de los docentes a nivel individual, institucional y nacional. Muchos países han puesto en
marcha programas de formación docente para el uso de las TIC, pero la mayoría de las
actividades de formación son programas muy intensivos, además, el exceso de énfasis
en la alfabetización informática, no permite a los docentes integrar la tecnología con la
pedagogía y en el aula.
El presente proyecto, pretende responder a las necesidades educativas actuales de los
docentes, que se desempeñan en varias instituciones, con respecto al uso de TIC en
sus prácticas educativas. Partiendo de esa base, se busca entregar las herramientas y
recursos necesarios que permitan a los docentes innovar y mejorar la metodología
utilizada para entregar aprendizajes significativo a sus alumnos.
En esta sociedad actual, basada en el conocimiento y la información, los educadores
deben conocer y tener conciencia de la importancia de la integración de las TIC en los
procesos educativos en sus aulas. Es por esto que se realizaran capacitaciones
estrictamente secuenciales, con el objeto de tratar de asegurar las fases de implantación
de la integración de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje.
La incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la
educación, ya han demostrado la variedad de posibilidades que ofrecen como medio para

2. potenciar en los estudiantes la capacidad de organización, las habilidades de búsqueda
de información, la simulación de fenómenos sin riesgo para solucionar problemas de la
cotidianeidad actual.
Pregunta de investigación
¿De qué manera han evolucionado la tecnología de los computadores y dispositivos
móviles y como afectan en la labor de las tareas diarias a realizar por parte del hombre?
Exploración previa
¿De qué manera afecta la revolución industrial en el uso de las computadoras?
¿La computadora remplazara la labor realizar por el hombre?
¿Cómo seria el mundo sin las computadoras?
Objetivos del proyecto
 Conseguir que nuestros alumnos sean capaces de hacer un uso razonado de las
posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen. Hemos de conseguir
la “alfabetización” en el uso de estos nuevos recursos. Es necesario que el
alumno conozca el uso de las TIC, el uso de Internet, del correo electrónico, de los
ordenadores,... para estar preparado en una sociedad donde la información y la
comunicación ocupan un lugar cada vez más destacado.
 Considerar las TIC y sobre todo Internet como una extensa fuente de información,
como una base de datos, como una gran biblioteca. Ante tal cúmulo de información
es importante saber dónde está la información, cómo buscarla, cómo utilizarla y
hacer de ella un conocimiento útil y contextualizado. Hemos de saber aprovechar los
recursos y capacitar a nuestros alumnos para que sepan recibir y asimilar esa
información y convertirla en conocimientos. Instigar a los alumnos a pensar
críticamente y a desarrollar conceptos por sí mismos puede verse favorecido por la
utilización de las nuevas tecnologías.
 Llevar a los alumnos a utilizar una herramienta poderosa para el área de diseño y
animación como lo es adobe flash player CS6, para un proyecto educativo en el área
de sistemas de información.
Competencias
 Analizar los requerimientos del cliente para construir el sistema de información

3.  Desarrollar el sistema que cumpla con los requerimientos de la solución informática.
 Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los
conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
Temática a estudiar
 Evolución de las computadoras y el uso que el hombre hace en ellas en este
siglo XXI
 La electrónica
Referentes conceptuales:
TIC Y EDUCACION
• Al utilizar las TIC, debemos ser críticos para relacionar lo real y lo virtual.
• Tener en cuenta los aspectos sociales, culturales y económicos de los estudiantes
para acceder a las TIC.
• Demostrar interés y aprovechar educativamente los beneficios que nos brindan las
TIC.
Recursos didácticos
Libretas de apuntes, lápices, tableros aclíricos, marcadores borrables, computadores,
SOFTWARE aplicación adobe flash CS6, cámaras fotográficas, parlantes, reproductores
de audio y video.
Recursos digitales
Indique los recursos digitales a utilizar y la forma como serán empleados en el proyecto.
Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, video beam.
Online: páginas web, Youtube, Blog educativo, picasa, slideshare.
Metodología
Ser persistentes y constantes en el objetivo propuesto.
Nota: el objetivo no se supera hasta que no lleguemos al 100% y a feliz termino.
Actividades propuestas
Actividad 1:
 Instalar el software de aplicación adobe flas CS6 en las maquinas necesarias a
utilizar
Actividad 2:

4.  Llevar a los Estudiantes a utilizar la herramienta de diseño adecuadamente.
Actividad 3:
 Utilizar imágenes, videos, textos e integrarlos a la presentación
Actividad 4:
 Desarrollar el test de preguntas para evaluar al estudiante una vez termine de
estudiar todos los temas de la aplicación
Actividad 5:
 Tratar de solucionar en el menor tiempo posible los imprevistos surgidos durante el
desarrollo del proyecto.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD ESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad 1:
Instalar el software de Estudiantes Libretas, lápices, 1 mes
aplicación adobe flas CS6 en Claudia prasca tableros aclíricos,
las maquinas necesarias a Yeison blanco marcadores
utilizar Jhoan bacca borrables,
Deiver Guzmán computadores,
Profesor SOFTWARE
Rafael Petro aplicación adobe
flash CS6,
cámaras
fotográficas,
parlantes,
reproductores de
audio y video.
Actividad 2:
Llevar a los Estudiantes a Estudiantes Lápices, 1 mes
utilizar la herramienta de Claudia prasca tableros
diseño adecuadamente Yeison blanco aclíricos,
Jhoan bacca marcadores
Deiver Guzmán borrables,
Profesor computadores,
Rafael Petro SOFTWARE
aplicación
adobe flash
CS6, cámaras
fotográficas,
parlantes,
reproductores
de audio y