Diario de informaticaa completooo ariana convertidopdf

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez.
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PRIMER SEMETRE 2019
PORTAFOLIO
HERRAMIENTAS INFORMATICA
ESTUDIANTE:
ARIANA JAMILETH JAEN CHAMBA
DOCENTE:
ING ASIS. FAREZ ARIAS MIRIAM ROCIO
CURSO:
PRIMERO
PARALELO:
“A”
SECCIÓN: DIURNA
MACHALA-EL ORO-ECUADOR 2019

MISIÓN Y VISIÓN
• MISIÓN
La Universidad Técnica de Machala es una institución de educación superior orientada a la
docencia, a la investigación y a la vinculación con la sociedad, que forma y perfecciona
profesionales en diversas áreas del conocimiento, competentes, emprendedores y
comprometidos con el desarrollo en sus dimensiones económico, humano, sustentable y
científico-tecnológico para mejorar la producción, competitividad y calidad de vida de la población
en su área de influencia.
• VISIÓN
Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socio-económico, en la región y el país.

PRIMER SEMETRE 2019

PRIMER SEMETRE 2019
HORARIO MARTES JUEVES
9:15 a 11:30 Herramientas Informática I Herramientas Informática I
11:30 a 13:30 Herramientas Informática I Herramientas Informática I

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Herramientas Informáticas I
Código de la Asignatura:
ADM1.06
Unidades de Organización Curricular de la Asignatura:
UNIDAD BÁSICA
Campos de Formación:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
Total de Horas del Componente Docencia
- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor:
32
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 32
Periodo Académico: 2019-
1
Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y
Experimentación de los aprendizajes:64
Nivel:
PRIMERO
Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo:
32
Total de Horas de la Asignatura:
160
¿La asignatura es parte de un Itinerario? :
NO
¿La asignatura tiene Prácticas
preprofesionales o Prácticas preprofesionales
de servicio a la comunidad?:
NO
Fecha de Inicio de Actividades Académicas: 2019-05-
06
Fecha de Culminación de Actividades
Académicas:2019-08-24
Prerrequisitos:
Correquisitos:
Algebra Lineal , Expresión oral y escrita, Epístemologia , Fundamentos de la Administración, Contabilidad I
1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Manejar las herramientas informáticas mediante la formación teórica de las aplicaciones ofimáticas y de la WEB 2.0
para su desenvolvimiento en su vida académica y profesional
1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Aplica herramientas informáticas que permita optimizar los procesos del trabajo profesional y personal.
Gestiona herramientas web 2.0 eficientemente
Gestiona las herramientas web 2.0 para una comunicación eficiente en las empresas

Elabora presentaciones por medio de herramientas informáticas
1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS
Herramientas Multimedia y Utilitarios
Herramientas web 2.0 I
Herramientas web 2.0 II
Elaboración de Presentaciones
2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas
NOMBRE DE LA UNIDAD
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
I . H e r r a m i e n t a s
Multimedia y Utilitarios
Desarrollar técnicas en el
uso de equipos y sistemas
multimedia, para el
proceso de enseñanza
aprendizaje
Video PAD Editor.
Camtasia Studio.
Screencast-O-Matic.
WinCmapTools. Xmind.
Microsoft Project.
Aplica herramientas
informáticas que permita
optimizar los procesos del
trabajo profesional y personal.
II. Herramientas web 2.0 I Dominar herramientas
ofrecidas en la Web 2.0,
mediante las aplicaciones
de programas interactivos,
para facilitar el trabajo
colaborativo en los
procesos académicos,
investigativos y de gestión
administrativa.
Google Drive. Dropbox.
Google Docs. Google
Calc. Google
Presentaciones. Google
Form. Google Calendar.
Google Sites.
Gestiona herramientas Web
2.0 eficientemente
III. Herramientas web 2.0
II
Utilizar las herramientas
Web 2.0 mediante la
utilización de aplicaciones
informáticas para una
comunicación
administrativa optima y
competente
Blogger Slideshare Issuu,
Kanbanflow, App TodoIs.
MeuScrum,
Gestiona las herramientas Web
2.0 para una comunicación
eficiente en las empresas
IV. Elaboración de
Presentaciones
Proporcionar los
conocimientos necesarios
en el manejo de
presentaciones mediante
la utilización de
programas informáticos
para facilitar la gestión
eficaz en la empresa
Power Point Prezi
Powtoon Piktochart.
Elabora presentaciones por
medio de herramientas
informáticas
NOMBRE DE LA UNIDAD
HORAS POR COMPONENTES DE
APRENDIZAJE
HORAS DE PRACTICAS
PREPROFESIONALES
CD
CAE CAA PPP PPPSC

AAP AC
I. Herramientas Multimedia y Utilitarios
8 8 16 8 0 0
II. Herramientas web 2.0 I
8 8 16 8 0 0
III. Herramientas web 2.0 II
8 8 16 8 0 0
IV. Elaboración de Presentaciones
8 8 16 8 0 0
2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas
UNIDAD I: Herramientas Multimedia y Utilitarios
Tema: Video PAD Editor.
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
06/Mayo/2019 - 11/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
01
Entorno de Video Pad. Creación de un
proyecto. Insertar texto. Transiciones.
Actividad Colaborativa. CAE: Video Básico.
Planteamiento del problema. Planteamiento de la
pregunta problémica. Exploración de las ideas
previas. Exploración del nuevo contenido. Aplicación
del nuevo concepto.
02
Efectos de video. Fondos. Crear video.
Actividad Colaborativa. CAE: Video Completo.
del nuevo concepto.
Tema: Camtasia Studio; Screencast-O-Matic
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
13/Mayo/2019 - 18/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Funcionalidades de Camtasia. Captura de
video/audio. Edición. Producción. Actividad
Colaborativa. CAE: Video Tutorial.
del nuevo concepto
02
Funcionalidades de Screencast-O-Matic.
Interfaz del Programa. Características
Generales. Aplicación de la Herramienta.
Actividad Colaborativa. CAE: Video Tutorial.
del nuevo concepto.
Tema: Mapas Conceptuales WinCmapTools; Xmind
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
20/Mayo/2019 - 25/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

01
Crear un Cmap. Adicionar un Concepto. Crear
Proposición desde un Concepto. Crear
Proposición con Conceptos Existentes.
Guardar un Cmap. Exportar un Cmap como
Imagen. Exportar un Cmap como Página Web.
Actividad Colaborativa. CAE: Diseñar
esquema conceptual.
del nuevo concepto.
02
Organizador gráfico con Xmind. Agregar
asuntos y subtemas. Agregar elementos
flotantes. Grabar mapa. Formateo de mapa.
Insertar imágenes. Propiedades generales.
Insertar recursos. Exportar mapa. Actividad
Colaborativa. CAE:Mapa mental.
del nuevo concepto.
Tema: Microsoft Project u Open Project
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
27/Mayo/2019 - 01/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Introducción a MS Proyect. Tareas,
vinculación. Inserción de recursos al proyecto.
Actividad Colaborativa. CAE: Proyecto
Ambiental Fase 1.
del nuevo concepto.
02
Asignación de recursos. Costos. Seguimiento
del proyecto. Actividad Colaborativa. CAE:
Proyecto Ambiental Fase 2.
del nuevo concepto.
UNIDAD II: Herramientas web 2.0 I
Tema: Google Drive, Google Docs
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
03/Junio/2019 - 08/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Google Drive: Características. Configuración
en escritorio. Nombres de archivos y carpetas.
Crear carpetas. Subir archivos y carpetas.
Compartir archivos y carpetas. Actividad
Colaborativa. CAE: Drive organizado
del nuevo concepto.
02
La interfaz de Google Docs. Redacción de
documentos. Portapapeles web. Traducción
de idiomas. Explorar y Definir. Dictar por voz.
Formatos. Listas. Plantillas. Insertar imágenes,
tablas. Actividad Colaborativa. CAE:
Elaboración de documentos elegantes.
del nuevo concepto.

Tema: Google Calc.
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
10/Junio/2019 - 15/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Trabajar con celdas. Formato de celdas.
Funciones: Texto, matemáticas, fecha y hora.
Actividad Colaborativa. CAE: Hoja de cálculo
básica.
del nuevo concepto.
02
Funciones: Lógicas, búsqueda. Gráficos.
Actividad Colaborativa. CAE: Hoja de cálculo
completa.
del nuevo concepto.
Tema: Google Forms, Google Sites.
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
17/Junio/2019 - 22/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Forms: Crear formularios. Preguntas del
formulario. Enviar el formulario. Analizar los
resultados. Actividad Colaborativa. CAE:
Encuesta.
del nuevo concepto.
02
Sites: Crear un sitio. Generar una página.
Editar una página. Barra de edición.
Configuración de página. Actividad
Colaborativa. CAE: Sitio Web Corporativo
Fase 1.
del nuevo concepto.
Tema: Google Sites, Google Calendar.
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
24/Junio/2019 - 29/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Sites: Administrar sitio. Actividad
Colaborativa. CAE: Sitio Web Corporativo
Fase 2.
del nuevo concepto.
02
Calendar: Características. Crear eventos.
Adjuntar documentos al evento. Configurar
calendario. Actividad Colaborativa. CAE:
Eventos académicos. EVALUACIÓN PARCIAL
I
del nuevo concepto
UNIDAD III: Herramientas web 2.0 II

Tema: Blogger
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
01/Julio/2019 - 06/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Funciones básicas. Crear un blog. Diseño de
blog. Actividad Colaborativa. CAE: Creación
de blog Fase 1.
del nuevo concepto.
02
Plantillas de blog. Crear una entrada nueva.
Agregar Gadget. Actividad Colaborativa. CAE:
Creación de blog Fase 2.
del nuevo concepto.
Tema: Slideshare, Issuu
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
08/Julio/2019 - 13/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Crear una cuenta. Subir presentaciones.
Incrustar SlideShare en un blog. Actividad
Colaborativa. CAE: Publicar Mapas mentales.
del nuevo concepto.
02
Crear una cuenta en ISSUU. Subir un
documento. Compartir el documento.
Actividad Colaborativa. CAE: Publicar Mapas
mentales.
del nuevo concepto.
Tema: Kanbanflow. MeuScrum.
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
15/Julio/2019 - 20/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Que es KANKAN. Elementos clave para
empezar con kanban. Lista de tareas.
Identifica las fases del trabajo a seguir.
Actividad Colaborativa. CAE: Tablero de
actividades.
del nuevo concepto.
02
Que es y para qué sirve MeuScrum.
Funcionamiento de la metodología. Los roles
del equipo. Actividad Colaborativa. CAE:
Planificación ágil Fase 1.
del nuevo concepto.

Tema: MeuScrum. App TodoIs.
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
22/Julio/2019 - 27/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
MeuScrum: Planificación ágil de scrum. Crear
spint. Crear historias. Crear tareas. Informes.
Actividad Colaborativa. CAE: Planificación ágil
Fase 2.
del nuevo concepto.
02
App TodoIs: Instalación y registro. Crear
proyectos y añadir tareas. Ver Tareas.
Completar tareas. La bandeja de entrada.
Entorno web. Actividad Colaborativa. CAE:
Gestionar Proyectos en SmartPhone.
del nuevo concepto.
UNIDAD IV: Elaboración de Presentaciones
Tema: Power Point
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
29/Julio/2019 - 03/Agosto/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Presentación en blanco. Diseño. Vistas.
Insertar texto. Insertar objetos. Animación.
Actividad Colaborativa. CAE: Presentación
corporativa Fase 1.
del nuevo concepto.
02
Transición. Insertar películas. Herramientas de
dibujo. Imprimir. Actividad Colaborativa. CAE:
Presentación corporativa Fase 2.
del nuevo concepto.
Tema: Prezi
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
05/Agosto/2019 - 10/Agosto/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Introducción. Crear una presentación. Agregar
texto, marcos. Diseños predefinidos. Actividad
Colaborativa. CAE: Presentación Académica
Fase 1.
del nuevo concepto.
02
Insertar imágenes. Insertar símbolos y formas.
Insertar videos. Descargar presentación.
Presentación offline. Actividad Colaborativa.
CAE: Presentación Académica Fase 2.
del nuevo concepto.

Tema: Powtoon
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
12/Agosto/2019 - 17/Agosto/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Crear una cuenta. Crear un presentación.
Agregar texto, imagen. Mover o copiar un
objeto. Guardar presentación. Actividad
Colaborativa. CAE: Video Corporativo Online
Fase 1
del nuevo concepto.
02
Pre-visualizar presentación. Incorporar video.
Agregar audio. Publicar presentación.
Actividad Colaborativa. CAE: Video
Corporativo Online Fase 2.
del nuevo concepto.
Tema: Piktochart.
Horas CD:4
Horas CAE:4
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
19/Agosto/2019 - 24/Agosto/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
01
Introducción. Registrar un cuenta. Plantillas.
Crear y diseñar. Agregar Visuales. Actividad
Colaborativa. CAE: Infografía de temas de la
carrera.
pregunta problémica. Exploración de las ideas previas.
Exploración del nuevo contenido. Aplicación del nuevo
concepto.
02
Crear tablas, gráficos, y mapas. Compartir
infografìa. Actividad Colaborativa. CAE:
Infografía de asignaturas de la carrera.
EVALUACION PARCIAL II
pregunta problémica. Exploración de las ideas previas.
Exploración del nuevo contenido. Aplicación del nuevo
concepto.
3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO
3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje
El método que se utilizará para enseñar los componentes de aprendizaje planificados en la asignatura es el
Problémico, sus categorías son: La exposición problémica, la búsqueda parcial, la conversación heurística, el
método investigativo y estrategias desestabilizadoras.
3.2 Formas de enseñanza
Conferencias, clases prácticas, talleres.
3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza Computadora, proyector, teléfono
celular, plataforma virtual.
3.4 Escenarios de aprendizaje Real, aúlico y virtual.
4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes
UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
I. Herramientas Multimedia y
Utilitarios
Los estudiantes estarán en capacidad de diseñar sus propios recursos multimedia con
video y audio.
II. Herramientas web 2.0 I
Los alumnos sabrán efectuar sitios web y complementarlos con formularios,
calendarios y trabajar en documentos en línea
III. Herramientas web 2.0 II
Los estudiantes utilizarán sus conocimientos para crear su propio blog y compartir
información.
I V . E l a b o r a c i ó n
d e P r e s e n t a c i o n e
s
Los alumnos podrán realizar presentaciones con diversas animaciones en distintos
programas
4.2 Procedimientos de Evaluación
COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCENTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
COMPONENTE DE DOCENCIA Generación de Debates 10,00
COMPONENTE DE DOCENCIA Evaluación Sistemática (oral y/o escrita) 10,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y Trabajo práctico de laboratorio 20,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO Portafolio 10,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO Trabajos de investigación 20,00
Examen 30,00
COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCENTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
TOTAL GENERAL: 100,00
5.- BIBLIOGRAFÍA
5.1 Bibliografía Básica
• Angulo Aguirre, Luis (c2012). Guía práctica informática básica. Perú: Macro E.I.R.L. (BCE02030)
5.2 Bibliografía Complementaria
Pizarro Romero, J., Farez Arias, M., & Chaves Montero, A. (2018). El apoyo de las Tics y el idioma inglés en el proceso
de exportación.
5.3 Páginas Web (Webgrafía)
Herramientas informáticas disponibles para la automatización de la traducción audiovisual. Url:
https://www.erudit.org/en/journals/meta/2009-v54-n3-meta3474/038319ar/abstract/

6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA
DATOS PERSONALES
Docente: Ing.Sist. Farez Arias Miriam Rocio
Teléfonos:0988231526
Correo Institucional:mrfarez@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado
Universidad Tecnologica San Antonio De
Machala Ingeniera En Sistemas 11/12/2007
Postgrado Maestria
Universidad De Las Fuerzas Armadas Magister En Ingenieria De Software 18/08/2015
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Sist. Chimarro Chipantiza Victor Lewis, Mgs.
Teléfonos:0988624767
Correo Institucional:vchimarro@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado
Universidad Tecnologica San Antonio De
Machala Ingeniero En Sistemas 16/11/2005
Postgrado Maestria
Universidad De Las Fuerzas Armadas Maestria En Ingeniería En Software 17/08/2015
7.- FECHA DE PRESENTACIÓN
25 junio 2019
Fecha de Creación: 09 abril 2019 Fecha de Finalización: 01 mayo 2019

UNIVERSIDAD TÉCNIA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ENCUADRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Lineamientos Generales de Asignatura
Estimados(as) estudiantes.
Reciba un cordial saludo, de quienes conformamos la Facultad de Ciencias Empresariales de la
Universidad Técnica de Machala.
E/ presente documento contiene las politicas que regirán a lo largo del desarrollo de la asignatura
Herramientas Informáticas a/ I Nivel paralelo "A" sección DIURNA
Para el normal desarrollo de la asignatura, hemos convenido:
1. Las clases inician según lo estipulado en el horario, se procederá al registro de asistencia y
usted podrá ingresar al aula en este transcurso de tiempo, una vez terminado este proceso,
no se permitirá el ingreso, sino hasta el inicio de la siguiente hora a partir de la cual se
registrará su asistencia. Le recordamos que el registro de la asistencia es por hora clase.
2. Durante las clases, el docente y el alumno deben configurar su teléfono celular en modo
vibración (silencio) de tal forma que se evite timbres frecuentemente exagerados, en caso de
recibir una llamada de importancia, pida permiso y contéstela fuera del aula. Ésta política no
debe convertirse en un salir y entrar frecuente por contestación de llamadas telefónicas.
3. Las Tareas de Trabajos Colaborativos y Trabajos CAE, se calificarán al 100% si se realizan
en la fecha y hora establecida, en caso de entregar posterior a la fecha será calificado
sobre el 50%, pero siempre que presenta su respectiva justificación.
4. Si la inasistencia a clases es por enfermedad o muerte de un familiar en relación de
primer grado de consanguinidad, usted podrá presentar los documentos de
justificación al momento que se reintegra a clases, (a fin de receptar la actividad a una
ponderación del 100%).
5. Los parámetros de calificarán serán las siguientes: ubicar parámetros de calificación
que consta en el syllabus
6. Los trabajos de investigación bibliográfica deberán estar acompañados de la(s)
fuente(s) de consulta respectiva y descrito(s) en la normativa APA sexta edición, los
trabajos se subirán a la plataforma virtual de la Universidad (EVA) hasta la fecha
establecida, no se aceptarán los trabajos enviados a otra dirección electrónica, al no
subir el trabajo hasta la fecha prevista la nota máxima será de 0,01

7. Todo trabajo deberá presentarse en el formato señalado, no olvide de incluir sus
nombres completos (nombres y apellidos), Tema, Fecha, Facultad, Carrera, Nivel,
Sección a la que pertenece.
8. Recuerden que el aula debe permanecer siempre limpia, no estará limpia porque más se la
barra sino porque menos se la ensucia demostrando siempre la cultura, no olvidar que el
ingreso de comida al aula y realizar fiestas o repartir comidas, y/o tortas, está totalmente
prohibido.
9. Visitar la biblioteca virtual, por cuanto colaboran con uno de los indicadores de la matriz de
evaluación y acreditación de la carrera. Al finalizar el I y ll sernestre los estudiantes deberán
presentar un portafolio cada uno en digital, pero siempre deberán tener el portafolio al día,
porque en cualquier momento llega la comisión y revisará al azar a cualquier alumno
IO. El horario de tutorías tanto personales como virtuales serán los días martes de 08:15 a
09:15 y de 13:45 a 14:45
11. En las Festividades de la Facultad de Ciencias Empresariales y de la Carrera de
Administración, se debe coordinar y ser partícipes de estos eventos.
Para constancia del conocimiento de los lineamientos antes descritos, finan el profesor y
un representante del curso.
Sin otro particular.
REPRESENTANTE I NIVEL "A"
SECCIÓN DIURNA
Machala, 07 de Mayo del 2019

EXPECTATIVAS AL INICIAR EL CURSO
Mis expectativas respecto a la materia en este primer semestre es poder adquirir mas conocimiento sobre
la materia herramientas informática ya que realidad si me gusta esta asignatura porque fui graduada como
técnica en informática y unas de las cosas que siempre aspire es poder adquirir conocimiento y poder
compartir con los demás

DESARROLLO
Características generales
VideoPad es un programa editor de vídeo para Windows que permite editar vídeos y películas. Este editor de vídeo permite
importar varios formatos de archivo como avi, .wmv, .3gp, .wmv, .divxy entre otros. VideoPad es una aplicación profesional
para editar vídeo y crear proyectos de películas usando varios clips de vídeo o un archivo de vídeo. Entre sus herramientas y
opciones permite cortar fragmentos de una película, cambiar el orden y añadir frames o sencillas transiciones, ya que el
programa como la mayorías de sus pares profesionales divide el vídeo por escenas para facilitar el trabajo. Se cuida también
el proceso de guardado, ya que ofrece la posibilidad de convertir un fichero de vídeo al formato ideal para un teléfono
móvil, iPod o PSP, Mac e incluso reproductor de DVD. Posee una galería de efectos, que aunque no son del todo profesional,
si vendrían muy bien a la hora de editar vídeos aficionados. La misma cuenta con 23 efectos diferentes, y la posibilidad de
importar nuevos.
VENTAJAS.
• Las ventajas son que es gratis y algunas veces es mas rapido
• Los programas no son casi pesados ni ocupan muchas memoria ram
• son faciles de manejar, tanto las herramientas como tal como el
• te sirve para editar videos como quieras
• te da la opcion de colocar o quitar, lo que tu quieras
Desventajas
• Una desventajas es que si utilizas un editor poco fiable el computador se pondra lento
• si el editor es poco confiable podra llenar tu computadora de virus
• no trae una ayuda como tal
• es un poco dificil instalarlo
• si te sale algo mal tendra que volver a repetir tod
Diario de campo
Clase N°: 1 Fecha: 09/05/2019
Tema: video pad editor
Entorno de video pad
Creación de un proyecto
Insertar texto transicional
Actividad colaborativa
Objetivo: caracterizar los elementos de la herramienta video pad mediante
las opciones.

Desarrollo
Video pad
Es un programa editor de vídeo para Windows que permite editar vídeos y películas. Este editor de vídeo permite
importar varios formatos de archivo como avi, .wmv, .3gp, .wmv, .divx y entre otros.
VENTAJAS.
Las ventajas son que es gratis y algunas veces es mas rápido
Los programas no son casi pesados ni ocupan mucha memoria ram
son fáciles de manejar, tanto las herramientas como tal como el te sirve para editar videos como quieras te da la
opcion de colocar o quitar, lo que tú quieras
Desventajas
Una desventaja es que si utilizas un editor poco fiable el computador se pondrá lento
si el editor es poco confiable podrá llenar tu computadora de virus
no trae una ayuda como tales un poco difícil instalarlosi te sale algo mal tendrá que volver a repetir todo
Diario de campo
Clase N°: 2 Fecha: 14/05/2019
Tema: video pad
Efecto de video
Fondos
Actividad CAE
Objetivo: aplicar las herramientas video pad empleando todas las opciones
que permita la herramienta para generar video.

Diario de campo
Clase N°: 3 Fecha: 16/05/19
Tema: camtasia
Funcionalidades de camtasia, captura de video, audio, edición,
producción
Objetivo: aplicar las herramientas my himedia para la creación y edición de
videos.
Desarrollo
Camtasia
Camtasia Studio, Es un software que permite grabar todas las actividades que se realizan en el
computador, pudiendo crear así videos o tutoriales para compartir y aplicar en las diferentes actividades
académicas o laborales, entre otras.
Características
•Reproducción de archivos en cualquier tamaño
•Sencillo, fácil de utilizar y compartir los videos creados en casa o en el lugar de estudio.
•Posee una buena precisión para la captura del movimiento en pantalla
•Contenido profesional en poco tiempo de producción.
•Permite editar audio y video.
•Las aplicaciones creadas con éste programa se pueden integrar con otros programas como
PowerPoint, Movie Maker , Audacity, FrontPage.
Ventajas Desventajas
Grabas todo lo que ves en tu monitor. . El audio al ser por micrófono pierde el sonido
Las características y funcionalidades . El idioma
Herramientas de edición profesional .El panel es poco funcional

Distintos efectos y transiciones .Solo te da 30 días de prueba
Permite subir los proyectos a YouTube
directamente
Admite los formatos de vídeo más
populares
Panel de pre visualización
Línea de tiempo por pistas
Diario de campo
Clase N°: 4 Fecha: 21/05/2019
Tema: Screencast-o-Matic
Funcionalidades de Screencast-o-Matic
Interfaz del programa
Características especiales
Aplicación de la herramienta
Actividad de la herramienta
Actividad CAE
Objetivo: aplicar la herramienta multimedia para generar videos.
Desarrollo
ScreenCast-O-Matic
Es una aplicación web online que nos permite grabar todo lo que suceda en la pantalla de nuestro ordenador. Es muy
utilizado por personas de todo el mundo para la realización de tutoriales.
CARACTERISTICAS
Crear tutoriales sobre la utilización de un software, herramienta online, o aplicación para su correcto uso.
Tutorizar sobre problemas que puedan surgir en determinados programas creando un archivo de video como ejemplo.
Realizar videos de contenido didáctico para dentro del aula como ejemplos de tareas, proyectos, o solución de problemas.

Abrimos el programa
1. Le damos clic en recorder gratuito
2. Ponemos clic en el cursos en reproducir
3. Damos cuenta que se inicia el video de la pantalla
4. Le damos clic en el cursor en hecho para terminar con la grabación
5. Guardamos la grabación de la pantalla

Conclusión
* comprendimos el respectivo uso de la herramienta, a través de una breve explicación para un correcto uso
de la misma y no ser perjudicado.
* Screen Cast-O-Matic es un editor de videos esencial para la realización de tutoriales que pueden ser colgados
en la

Diario de campo
Clase N°: 5 Fecha: 23/05/2019
Tema: mapas conceptuales Win Cmaptools
Crear un Cmap, adicionar un concepto, crear proposición desde un
Concepto
Guardar un Cmap como imagen y pagina web
Actividad CAE
Objetivo: establecer la estructura de la herramienta para la creación de
mapas conceptuales mediante Cmaptools.
DESARROLLO
Mapas conceptuales win cmaptools
Son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos,
usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por
una línea conectiva que enlaza los dos conceptos.
Características
CmapTools es un software para
crear mapas conceptuales de
manera muy sencilla e intuitiva,
estableciendo relaciones entre toda
clase de objetos, por medio de unas
aplicaciones escritas en Java.
Tiene la ventaja de que es
multiplataforma, pudiendo utilizarse
tanto en ordenadores con sistema
operativo Windows, como en
ordenadores con sistemas Unix: Mac
OX, Linux, Solaris...
Es un programa gratuito para los centros educativos, y está traducido a diferentes idiomas, como el
español, el gallego, catalán y el euskera.
Con este software se puede elaborar la información a partir de conceptos y relaciones. Al manejarlo, se
pueden enlazar e indexar a cada uno de los conceptos o nodos del mapa prácticamente todo tipo de
archivos (imágenes, video texto, sonido, páginas Web documentos, presentaciones, animaciones flash,
etc.),.

VENTAJAS
Tiene la función construir, visualizar y clasificar las ideas, por lo que sirve de ayuda para el estudio, la
organización de información, el cmaps tools sirve para crear mapas conceptuales, lo que permite llevar
a cavo trabajos individuales o en red, para facilitar trabajos en grupos o colaborativos. Esta herramienta
sirve para representar conocimiento de forma sintetizada y la pueden utilizar todo tipo de personas,
estudiantes, profesionales en fin todo el que tenga a la mano un computador. Este programa permite
unir los mapas conceptuales, publicar en una página de internet, enviarlos por el correo electrónico,
incorporarles imágenes, fotos y videos.
DESVENTAJA
Este programa no es muy común, ya que son pocas las personas que lo conocen, inclusive no saben
que existe, también es muy tedioso cuando se están construyendo los mapas conceptuales, otra
desventaja es que se tarda mucho tiempo en construir los mapas conceptuales, no es muy integral,
pienso que le faltan más herramientas didácticas, es un programa que necesita más modificación y que
su imagen sea más nítida y no opacas. Otra desventaja es que no puede ser utilizado por todas las
personas, ya que mucha de las personas no tienes computar, lo que dificulta el uso de este software

Desarrollo
Definición
Es un programa open source para realizar mapas conceptuales, desarrollado por XMind Ltd.
Ayuda a la gente a anotar ideas, organizar diversos gráficos, y compartirlos para colaborar
online. Soporta mapas mentales, diagramas fishbone, diagramas de árbol, charts
organizacionales, charts lógicos, e incluso hojas de cálculo. Usualmente utilizado para organizar
conocimientos, tareas, y GTD
INTERFAZ DEL PROGRAMA
Diario de campo
Clase N°: 6 Fecha: 23/05/2019
Tema: mapas conceptuales Xmind
Organizador grafico con Xmind
Agregar asuntos y subtemas
Agregar elementos flotantes
Grabar map. formato de mapas
Insertar imágenes
Propiedades generales
Insertar recursos exportar mapas
CAE mapa conceptual
Objetivo: crear mapas conceptuales mediante simplificar la información.

CARACTERISTICAS
• Soporta mapas mentales, diagramas fishbone, diagramas de árbol, tablas
organizacionales, esquemas lógicos, e incluso hojas de cálculo.
• Tiene un modo “torbellino de ideas” muy útil.
• Puede exportar mapas mentales hacia documentos de Microsoft Word,
PowerPoint, PDF y Mindjet MindManager.
• Puede importar documentos de Freemind 0.8/0.9 y Mind Manager 6/7/8/9.
• Compatibilidad e integración con Gantt View a través de la cual podrás manejar y
ajustar tus tareas en una vista única.
• Compartir tus diagramas con el mundo nunca fue tan fácil.
PRACTICAS
Se ejecutó abrir la aplicación
Se realizó un mapa conceptual en cada una de las herramientas correspondientes.

CONCLUSION
Utilizamos esta herramienta para poder así lograr realizar mapas conceptuales para comprender o
entender mejor un tema determinado.
Las herramientas para la creación de mapas conceptuales son muy fundamentales en el día a día
de un administrador, ya que este está propenso a la defensa de proyectos constantemente.
Analizamos la herramienta y poderla utilizar la misma para poder realizar mapas conceptuales de
una manera ordenada y coherente, una herramienta fácil y rápida de utilizar, por lo tanto su uso
es académico.

Diario de campo
Clase N°: 7 Fecha: 30/05/2019
Tema: Microsoft Proyect u Open Proyect
Microsoft Proyect introducción
Tareas, vinculación, insertar recursos al proyecto
Actividad colaborativa, Cae proyecto ambiental 1
Asignación de recursos, costos, seguimiento al proyecto,
actividad colaborativa
CAE proyecto ambiental fase 2
Objetivo: establecer el uso de Microsoft Proyect para la elaboración de
proyectos.
DESARROLLO
Definición
Microsoft Project (o MSP) es un software de planificación de proyectos diseñado,
desarrollado y comercializado por Microsoft para asistir a administradores de proyectos en
el desarrollo de planes, asignación de recursos a tareas, dar seguimiento al progreso,
administrar presupuesto y analizar cargas de trabajo. Es una herramienta de trabajo para
administradores y jefes de proyectos, utilizada para organizar y seguir las tareas de forma
eficaz, para evitar así los retrasos y no salirse del presupuesto previsto.
Herramientas de MS Project:
Existen muchos tipos de
herramientas dentro de
este software, de forma que el
análisis de los datos es mucho más
sencillo. Sin embargo, aquí
nombraremos las principales:
• Ruta crítica: Se realiza una
vez que todos los datos están
ingresados. De esta forma de
obtienen datos relevantes como los tiempos de inicio y término más cercanos y más
lejano de cada actividad, o las holguras.
• Diagrama de Gantt: Se muestra por default. Esta gráfica ilustra la programación de
actividades en forma de calendario, en el que el eje horizontal representa el tiempo,

y el vertical las actividades. Se señalan con barras los tiempos de inicio y término de
la actividad, su duración y su secuencia. La actividades críticas se muestra en rojo,
las otras en azul. Las actividades que tienen otras secundarias dentro se muestran
en color negro.
• Sobrecarga de recursos: Significa que le estamos asignando a un recurso humano
más tareas de las que puede realizar.
• Resumen de Proyecto: Nos brinda diferentes tipos de información, como las fechas
de inicio y término del proyecto en la parte superior, la duración, las horas totales de
trabajo, los costos, el estado de las tareas y de los recursos.
• Cálculo de costos: Calcula los costos de los recursos y la mano de obra, una vez
que los recursos son asignados a cada tarea. Hay dos tipos de reportes: el flujo de
efectivo – es un reporte del gasto semanal- y el requerimiento de materiales.
• Control de proyecto: Cuando ya se han introducido todos los datos necesarios para
realizar la ruta crítica, y se ha establecido el programa de proyecto como se desea,
se puede salvar como línea base. Esto permitirá compararla con las modificaciones
que se le vayan haciendo al proyecto

Diario de campo
Clase N°: 8 Fecha: 04/06/2019
Tema: Google Docs.
La interfaz de Google Docs.
Redacción de documentos
Portapapeles web
Traducción de idiomas
Explorar y definir
Libros, formatos, plantillas
Insertar, imágenes, tablas
Actividad colaborativa y CAE
Objetivo: elaborar documentos Google para compartir información.
Desarrollo
Google docs.
Google Docs es un sencillo procesador de texto y hoja de cálculo que permite la creación
y edición de documentos. Estos documentos se almacenan en la nube (es decir en línea)
y permite acceder a ellos solamente con una conexión a internet
En Google Docs, los documentos se pueden compartir con otros usuarios y permite la
edición por parte de los que comparten dicho acceso al documento. Sólo es necesario
tener una cuenta de gmail para la utilización de este servicio.
VENTAJAS
ES UNA HERRAMIENTE DIGITAL GRATUITA,
SOLO SE REQUIERE UNA CUENTA DE
GMAILCREA Y EDITA DOCUMENTOS, HOJAS
DE CÁLCULO Y PRESENTACIONES ONLINE.
COMPARTE Y COLABORA CON OTROS
USUARIOS EN TIEMPO REAL. ASÍ PUEDEN
ESTAR TRABAJANDO VARIOS USUARIOS
EN PARALELO, AL MISMO TIEMPO,
MIENTRAS QUE ESTA HERRAMIENTA
MANEJARÁ LOS CAMBIOS Y EVITARÁ LAS
COLISIONES. IGUALMENTE, PERMITE VER
QUIÉN HA HECHO QUÉ CAMBIOS Y REVERTIRLOS SI FUERA NECESARIO

DESVENTAJAS
EL USUARIO DEBE ENTENDER AL PIE DE LA LETRA EL SENTIDO DE PÉRDIDA DE
LA INTIMIDAD INFORMATIVA CAUSADA POR ESTA HERRAMIENTA
SU MANEJO PODRIA NO SER SEGURO SI EL USUARIO NO CREA UNA BUENA
CONTRASEÑA Y NO LA PRETEGE, O SI EL USUARIO SE EQUIVOCA
COMPARTIENDO ENTRADAS EN SUGRUPO Y LAS HACE PUBLICAS PARA TODO EL
MUNDO

Diario de campo
Clase N°: 9 Fecha: 06/06/2019
Tema: Google Calc
Trabajar con celdas formato de celdas
Funciones texto, matemáticas, fecha y hora
CAE hoja de cálculo básico
Objetivo: determinar el uso de las hojas de cálculo a través de aplicaciones
en línea para la aplicación de fórmulas y funciones.
Desarrollo
Definición
google Docs es un sencillo procesador de texto y hoja de cálculo que permite la
creación y edición de documentos. Estos documentos se almacenan en la nube (es
decir en línea) y permite acceder a ellos solamente con una conexión a Internet.
En Google Docs, los documentos se pueden compartir con otros usuarios y permite
la edición por parte de los que comparten dicho acceso al documento. Sólo es necesario
tener una cuenta de gmail para la utilización de este servicio.
Características
2. Sin instalación
Google Docs no requiere de la instalación de ningún programa específico. Sólo es
necesario suscribirse al servicio y tener una conexión a internet.
3. Disponibilidad de la información
Con Google Docs, todos los documentos quedan almacenados en los servidores de
Google. Esto permite que los usuarios no tengan que guardar los documentos en
dispositivos de almacenamiento (USB, discos duros, Cd, pendrives, etc)
4. Menor uso de recursos del ordenador
Al no almacenar la información dentro de la memoria del ordenador permite ahorrar gran
cantidad de espacio.
5. Actualizaciones frecuentes

Google Docs se actualiza constantemente para mejorar funcionalidades y corregir
errores de estabilidad. Estas actualizaciones no dependen del usuario, ni tampoco debe
éste realizar ningún tipo de acción, pues son automáticas..
6. Compatibilidad
Los documentos que se guardan en Google Docs se pueden exportar y descargar de
forma sencilla y fácil.

Diario de campo
Clase N°: 10 Fecha: 11/06/2019
Tema: Google Calc
Funciones lógicas
Búsqueda de gráficos
CAE hoja de calculo
Objetivo: aplicar las funciones lógicas mediante las hojas de calculo
Desarrollo
Google calc
Hojas de cálculo de Google admite
las fórmulas de celda que se
incluyen normalmente en la mayoría
de los paquetes de hojas de cálculo
para equipos de escritorio. Estas
fórmulas se pueden usar para crear
funciones que manipulen datos y
calculen cadenas de caracteres y
números.
A continuación encontrarás una lista de todas las funciones disponibles en cada
categoría. Al usar las funciones, no olvides poner entre comillas todos los componentes
de una función que sean caracteres alfabéticos y que no hagan referencia a celdas ni a
columnas.
Ventajas:
1. Google Docs es una herramienta totalmente gratuita.
2. Permite el acceso a varios usuarios que pueden trabajar en él con las debidas
autorizaciones, al mismo tiempo (compartición del documento en el cuál se les
dejará que editen y la persona que creó el documento aparecerá como propietario).
3. útil en trabajos de investigación o en trabajos donde varias personas tienen que
aportar un conocimiento único, trabajos que se tengan que poner opiniones en
comúnahorra mucho tiempo y pérdidas de archivos con este sistema.
4. Es especialmente útil con la construcción de mapas conceptuales donde varias
personas pueden establecer relaciones conceptuales diferentes y llegar a acuerdos
de manera gráfica rápida, pues el gráfico es mucho más lento de realizar que el
texto.
5. Para poder utilizar Google Docs debemos tener una cuenta Google (cuenta de
correo GMail).

Desventajas:
1. Al poder modificar varias personas el documento se pueden borrar datos de otro.
2. Existen ciertas limitaciones relativas a las capacidades que puede aceptar según el
formato del documento.
3. Para textos, hasta 500Kb; imágenes hasta 2Mb y para hojas de cálculo hasta 256
celdas o 40 hojas.

Diario de campo
Clase N°: 11 Fecha: 13/06/2019
Tema: Google Forms
Forms: crear formularios
Preguntas del formulario
Enviar el formulario
Analizar los resultados
Actividad CAE
Objetivo: aplicar los formularios de Google para la generación de
cuestionarios en línea.
DESARROLLO
Google forms
te permite planificar eventos ,
enviar una encuesta , hacer
preguntas a tus estudiantes o
recopilar otros tipos de
información de forma fácil y
eficiente
Ventajas
Es una herramienta gratis, lo
único que se tiene que hacer
es crear una cuenta de Gmail Se pueden Crear y editar documentos, hojas de cálculo y
presentaciones online.Se puede compartir y colaborar con otros usuarios en tiempo real.
Así pueden estar trabajando varios usuarios, al mismo tiempo, mientras que esta
herramienta manejará los cambios y evitará las colisiones. Igualmente, permite ver quién
ha hecho qué cambios y poder revertirlos si fuera necesario.
Desventajas
Se tiene que tener internet para poder trabajar. Existen ciertas limitaciones relativas a las
capacidades que la herramienta acepta según el formato del documento: para textos,
hasta 500 Kb; imágenes, hasta 2 Mb; y para hojas de cálculo hasta 256 celdas o 40 hojas.
.

Pasos para realizar una encuenta en google drive

Diario de campo
Clase N°: 12 Fecha: 18/06/2019
Tema: Google Sites
Sites: crear un sitio
Generar una pagina
Editar una pagina
Barra de edición
Configuración de pagina
CAE sitio web corporativo fase 1
Objetivo: determinar el uso de Google sites en la creación de sitios web para
visualizar información.
DESARROLLO
Google Sites es una aplicación online que
permite crear un sitio web de grupo de una
forma sencilla.
Con Google Sites los usuarios pueden reunir en
un único lugar y de una forma rápida
información variada, incluir vídeos, calendarios,
presentaciones, archivos adjuntos y texto.
Además, es posible compartirla con facilidad para verla y editarla con un grupo reducido,
con toda la comunidad universitaria o con todo el mundo.
Las características principales de Google Site son:
• Personaliza la interfaz del sitio para que tenga una apariencia similar a la de tu
grupo o proyecto.
• Crea una nueva subpágina haciendo clic en un botón.
• Elige de entre una lista creciente de tipos de página: página web, anuncios,
archivador.
• Centraliza información compartida: incrusta contenido multimedia en cualquier
página (vídeos; documentos, hojas de cálculo y presentaciones de Google Docs) y
sube archivos adjuntos.
• Administra la configuración de permisos para que el sitio sea tan privado o se
pueda modificar tanto como tú desees.
• Busca en el contenido de Google Sites con la tecnología de búsqueda de Google

• Buscamos el programa google sites para poder crear un programa
• Después Hicimos clip en crear

• Y de ahí pusimos actividad colaborativa
DE AHI CLICCAMOS PARA CREAR UNA PAGINA
EL PRIMER NOMBRE FUE DE CMTASIA STUDIO

• DE AHÍ LE PUSIMOS SELECIONJ DE IMAGEN PARA CADA UNO DE LOS CUANDRO DE TEXTOS
• DE AHÍ ENLASAMOS CON LAS MISMAS PAGINAS

• DE AHÍ ISIMOS CLIP EN PUBLICAR Y ESCRIBIMOS EL NOMBRE DE LA PAGINA HERRAMIENTAS
INFORMATICA 1
• ASI NOS QUEDO NUESTRA PAGINA
• DE AHÍ COMENZAMOS ESCRIBIENDO LAS CARACTERTISTIICAS Y LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE
CADA UNO

• DE AHÍ CREAMOS OTRAS DOS PAGINAS UNO QUE SE LLAMA DOCUMENTOS DE GOOGLE ASIENDO
CLIC EN DESDE DRIVE Y INSERTAMOS CUALKIER DOCUEMNTIO
• DE AHÍ LE AGREGAMOS EL OTRO NOMBRE HOJAS DE CALCULO

Diario de campo
Clase N°: 13 Fecha: 18/06/2019
Tema: Google Sites
Google calendar
Sitios administrar sitio
Calendar características
Crear evento adjuntar documentos al evento
Configurar calendario
Actividad colaborativo
Actividad cae
Objetivo: aplicar herramientas en línea para crear eventos
Desarrollo
Google Calendar es servicio gratuito de calendario en línea que se puede compartir con
otras personas si queremos, añadir eventos e invitaciones y realizar búsquedas de
eventos que podrían interesarnos en la web.
Algunas características del Calendario de Google:
▪ Uso compartido del calendario: podríamos crear varios calendarios para, por
ejemplo, compartirlos con un grupo de alumnos o de amigos, con la familia, con
compañeros de trabajo, etc. Más información.
▪ Invitaciones: Crea invitaciones a eventos, envíaselas a tus amigos y lleva la
cuenta de sus respuestas y comentarios. Todo ello en un único lugar. Tus amigos
recibirán tu invitación e introducirán sus respuestas, aunque ellos no utilicen
Google Calendar. Se pueden transferir calendarios a otros usuarios de Google
calendar.
▪ Suscribirnos a feeds de calendarios públicos
▪ Buscar: Realiza búsquedas en calendarios públicos para descubrir eventos que
puedan interesarte y añádirlos a tu propio calendario.
▪ Acceso móvil: Recibe notificaciones y recordatorios de eventos en tu teléfono
móvil.
Ventajas
• Es imposible perder tu agenda.
• Espacio sin límite de almacenamiento.
• Puedes compartir eventos con tus amigos, colegas o clientes.
• Puedes conocer la disponibilidad de otros usuarios registrados, solo
necesitas su correo electrónico.

• Puedes crear eventos.
• Puedes gestionar diferentes calendarios de acuerdo a clientes, trabajos o
motivos (calendario de ejercicio y calendario personal por ejemplo).
• Puedes sincronizar tu calendario con tu agenda de eventos en Facebook.
• Notifica de días festivos en tu país.
• Te notifica de cualquier evento u actividad a tu móvil o a tu correo (como
prefieras).
Pasos para realizar un calendario en google

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