SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 211-3 PUEBLA, PUE.
 
PRESENTA: Profra. Erika León Márquez. Asesor: Rafa Sampedro 6to. Semestre "B" Licenciatura en Educación Plan 94
LECTURA: Tendencias de la investigación en didáctica de las matemáticas y  la enseñanza de los números en Francia. Marie- Lise Peltier.
A. ASPECTOS TEÓRICOS
I.- Adquisición de la Serie Numérica Oral. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
PARTE ESTABLE Y CONVENCIONAL. ,[object Object]
Parte estable y no convencional . ,[object Object]
Parte no estable y no convencional ,[object Object]
[object Object],[object Object]
Primer nivel. ,[object Object]
Segundo nivel. ,[object Object]
Último nivel. ,[object Object]
II. LA CUANTIFICACIÓN. ,[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
III. CONSERVACIÓN DE LAS CANTIDADES. ,[object Object],[object Object],[object Object]
IV. DE LA FORMULACIÓN ORAL AL CÓDIGO ESCRITO. ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
B. PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
I. EL CONTEXTO DE LOS ÚLTIMOS CUARENTA AÑOS. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
II. HIPÓTESIS DIDÁCTICAS. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
III. EL PAPEL DE LOS NÚMEROS. ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
IV. LOS CAMPOS NUMÉRICOS CONSIDERADOS. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
V. DIVERSOS TIPOS DE SITUACIONES. ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EN RESUMEN. ,[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Desarrollo del número
Desarrollo del númeroDesarrollo del número
Desarrollo del númeroClau Gonzalez
 
Técnicas de conteo
Técnicas de conteoTécnicas de conteo
Técnicas de conteoKaren Loya
 
Método singapur ajustado 1
Método singapur ajustado 1Método singapur ajustado 1
Método singapur ajustado 1Claudio Escobar
 
Lecturas ultima unidad
Lecturas ultima unidadLecturas ultima unidad
Lecturas ultima unidadIris Loya
 
Urbina isabel ensayo numeros
Urbina isabel ensayo numerosUrbina isabel ensayo numeros
Urbina isabel ensayo numerosisabel1u1
 
La aritmetica betty
La aritmetica  bettyLa aritmetica  betty
La aritmetica bettyaradeni
 
consigna 1
consigna 1consigna 1
consigna 1aradeni
 
Desarrollo del número (preescolar)
Desarrollo del número (preescolar)Desarrollo del número (preescolar)
Desarrollo del número (preescolar)Anndy Mendez
 
Conclusioneslecturas
ConclusioneslecturasConclusioneslecturas
ConclusioneslecturasIris Loya
 

La actualidad más candente (14)

Ensayo numeros
Ensayo numerosEnsayo numeros
Ensayo numeros
 
Tecnicas de conteo
Tecnicas de conteoTecnicas de conteo
Tecnicas de conteo
 
Desarrollo del número
Desarrollo del númeroDesarrollo del número
Desarrollo del número
 
El desarrollo de los principios de conteo (1)
El desarrollo de los principios de conteo (1)El desarrollo de los principios de conteo (1)
El desarrollo de los principios de conteo (1)
 
Técnicas de conteo
Técnicas de conteoTécnicas de conteo
Técnicas de conteo
 
Método singapur ajustado 1
Método singapur ajustado 1Método singapur ajustado 1
Método singapur ajustado 1
 
Lecturas ultima unidad
Lecturas ultima unidadLecturas ultima unidad
Lecturas ultima unidad
 
Urbina isabel ensayo numeros
Urbina isabel ensayo numerosUrbina isabel ensayo numeros
Urbina isabel ensayo numeros
 
La aritmetica betty
La aritmetica  bettyLa aritmetica  betty
La aritmetica betty
 
consigna 1
consigna 1consigna 1
consigna 1
 
Desarrollo del número (preescolar)
Desarrollo del número (preescolar)Desarrollo del número (preescolar)
Desarrollo del número (preescolar)
 
Conclusioneslecturas
ConclusioneslecturasConclusioneslecturas
Conclusioneslecturas
 
Ensayo numeros
Ensayo numerosEnsayo numeros
Ensayo numeros
 
Tecnicas de conteo (equipo 1)
Tecnicas de conteo (equipo 1)Tecnicas de conteo (equipo 1)
Tecnicas de conteo (equipo 1)
 

Similar a Lectura Antologia

Cómo adquieren los niños el concepto de número
Cómo adquieren los niños el concepto de númeroCómo adquieren los niños el concepto de número
Cómo adquieren los niños el concepto de númeroSindy Cortés
 
Cuestionario para asesor pedagógico itinerante (Marisol Mñz)
Cuestionario  para asesor pedagógico itinerante (Marisol Mñz)Cuestionario  para asesor pedagógico itinerante (Marisol Mñz)
Cuestionario para asesor pedagógico itinerante (Marisol Mñz)licadmonedu
 
L O S NÚ M E R O S Y E L S I S T E M A D E C I M A L
L O S  NÚ M E R O S  Y  E L  S I S T E M A  D E C I M A LL O S  NÚ M E R O S  Y  E L  S I S T E M A  D E C I M A L
L O S NÚ M E R O S Y E L S I S T E M A D E C I M A Lrafasampedro
 
Conocimientos previos del numero
Conocimientos previos del numeroConocimientos previos del numero
Conocimientos previos del numerozibrayzi
 
Etapa numerica matematicas 6 ciclo
Etapa numerica matematicas 6 cicloEtapa numerica matematicas 6 ciclo
Etapa numerica matematicas 6 cicloPaollita Vera
 
Reportes matematicas
Reportes matematicasReportes matematicas
Reportes matematicassinaiupn6
 
Reportes matematicas
Reportes matematicasReportes matematicas
Reportes matematicassinaiupn6
 
Reportes matematicas
Reportes matematicasReportes matematicas
Reportes matematicassinaiupn6
 
Actividades que se sugieren para los futuros docentes3
Actividades que se sugieren para los futuros docentes3Actividades que se sugieren para los futuros docentes3
Actividades que se sugieren para los futuros docentes3Hugo Alvarez Luis
 
Aritmetica diana para el blog
Aritmetica diana para el blogAritmetica diana para el blog
Aritmetica diana para el blogsugy14
 
Desarrollo del numero
Desarrollo del numero Desarrollo del numero
Desarrollo del numero Yocetamayo
 
Desarrollo del número
Desarrollo del númeroDesarrollo del número
Desarrollo del númeroClau Gonzalez
 
Preguntas evidencia 8
Preguntas evidencia 8Preguntas evidencia 8
Preguntas evidencia 8rocior4
 
El niño como matematico
El niño como matematicoEl niño como matematico
El niño como matematicojuankramirez
 
El pensamiento matemático de los niños.
El pensamiento matemático de los niños.El pensamiento matemático de los niños.
El pensamiento matemático de los niños.Anna Caro
 
El pensamiento-matemático-de-los-niños.
El pensamiento-matemático-de-los-niños.El pensamiento-matemático-de-los-niños.
El pensamiento-matemático-de-los-niños.Mariahdz99
 
El pensamiento matemático de los niños
El pensamiento matemático de los niñosEl pensamiento matemático de los niños
El pensamiento matemático de los niñosÁngela Torres
 
Planificación kínder-matemática
Planificación kínder-matemáticaPlanificación kínder-matemática
Planificación kínder-matemáticaPatricia Garrido
 
¿Que sabes del CONAFE?
¿Que sabes del CONAFE?¿Que sabes del CONAFE?
¿Que sabes del CONAFE?efrain1991
 

Similar a Lectura Antologia (20)

Cómo adquieren los niños el concepto de número
Cómo adquieren los niños el concepto de númeroCómo adquieren los niños el concepto de número
Cómo adquieren los niños el concepto de número
 
Cuestionario para asesor pedagógico itinerante (Marisol Mñz)
Cuestionario  para asesor pedagógico itinerante (Marisol Mñz)Cuestionario  para asesor pedagógico itinerante (Marisol Mñz)
Cuestionario para asesor pedagógico itinerante (Marisol Mñz)
 
L O S NÚ M E R O S Y E L S I S T E M A D E C I M A L
L O S  NÚ M E R O S  Y  E L  S I S T E M A  D E C I M A LL O S  NÚ M E R O S  Y  E L  S I S T E M A  D E C I M A L
L O S NÚ M E R O S Y E L S I S T E M A D E C I M A L
 
Conocimientos previos del numero
Conocimientos previos del numeroConocimientos previos del numero
Conocimientos previos del numero
 
Etapa numerica matematicas 6 ciclo
Etapa numerica matematicas 6 cicloEtapa numerica matematicas 6 ciclo
Etapa numerica matematicas 6 ciclo
 
Reportes matematicas
Reportes matematicasReportes matematicas
Reportes matematicas
 
Reportes matematicas
Reportes matematicasReportes matematicas
Reportes matematicas
 
Reportes matematicas
Reportes matematicasReportes matematicas
Reportes matematicas
 
Actividades que se sugieren para los futuros docentes3
Actividades que se sugieren para los futuros docentes3Actividades que se sugieren para los futuros docentes3
Actividades que se sugieren para los futuros docentes3
 
Aritmetica diana para el blog
Aritmetica diana para el blogAritmetica diana para el blog
Aritmetica diana para el blog
 
Desarrollo del numero
Desarrollo del numero Desarrollo del numero
Desarrollo del numero
 
Desarrollo del número
Desarrollo del númeroDesarrollo del número
Desarrollo del número
 
Preguntas evidencia 8
Preguntas evidencia 8Preguntas evidencia 8
Preguntas evidencia 8
 
El niño como matematico
El niño como matematicoEl niño como matematico
El niño como matematico
 
El niño como matematico
El niño como matematicoEl niño como matematico
El niño como matematico
 
El pensamiento matemático de los niños.
El pensamiento matemático de los niños.El pensamiento matemático de los niños.
El pensamiento matemático de los niños.
 
El pensamiento-matemático-de-los-niños.
El pensamiento-matemático-de-los-niños.El pensamiento-matemático-de-los-niños.
El pensamiento-matemático-de-los-niños.
 
El pensamiento matemático de los niños
El pensamiento matemático de los niñosEl pensamiento matemático de los niños
El pensamiento matemático de los niños
 
Planificación kínder-matemática
Planificación kínder-matemáticaPlanificación kínder-matemática
Planificación kínder-matemática
 
¿Que sabes del CONAFE?
¿Que sabes del CONAFE?¿Que sabes del CONAFE?
¿Que sabes del CONAFE?
 

Más de rafasampedro

sugerencias para trabajar con las familias
sugerencias para trabajar con las familiassugerencias para trabajar con las familias
sugerencias para trabajar con las familiasrafasampedro
 
CURSO INNOVA-EDUKA
CURSO INNOVA-EDUKACURSO INNOVA-EDUKA
CURSO INNOVA-EDUKArafasampedro
 
Evaluación del desempeño Docente
Evaluación del desempeño DocenteEvaluación del desempeño Docente
Evaluación del desempeño Docenterafasampedro
 
Obstaculos y errores en la enseñanza de las matemÁticas
Obstaculos y errores en la enseñanza de las matemÁticasObstaculos y errores en la enseñanza de las matemÁticas
Obstaculos y errores en la enseñanza de las matemÁticasrafasampedro
 
Slide evaluacion docente
Slide evaluacion docenteSlide evaluacion docente
Slide evaluacion docenterafasampedro
 
Sierra zero 5_años
Sierra zero 5_añosSierra zero 5_años
Sierra zero 5_añosrafasampedro
 
Como hacer un blog
Como hacer un blogComo hacer un blog
Como hacer un blografasampedro
 
Trabajo multigrado
Trabajo multigradoTrabajo multigrado
Trabajo multigradorafasampedro
 
Barreras aprendizaje
Barreras aprendizajeBarreras aprendizaje
Barreras aprendizajerafasampedro
 
Literatura infantil sz
Literatura infantil szLiteratura infantil sz
Literatura infantil szrafasampedro
 

Más de rafasampedro (20)

sugerencias para trabajar con las familias
sugerencias para trabajar con las familiassugerencias para trabajar con las familias
sugerencias para trabajar con las familias
 
CURSO INNOVA-EDUKA
CURSO INNOVA-EDUKACURSO INNOVA-EDUKA
CURSO INNOVA-EDUKA
 
Evaluación del desempeño Docente
Evaluación del desempeño DocenteEvaluación del desempeño Docente
Evaluación del desempeño Docente
 
Obstaculos y errores en la enseñanza de las matemÁticas
Obstaculos y errores en la enseñanza de las matemÁticasObstaculos y errores en la enseñanza de las matemÁticas
Obstaculos y errores en la enseñanza de las matemÁticas
 
Evaluacion taller
Evaluacion tallerEvaluacion taller
Evaluacion taller
 
Slide evaluacion docente
Slide evaluacion docenteSlide evaluacion docente
Slide evaluacion docente
 
Sierra zero 2014
Sierra zero 2014Sierra zero 2014
Sierra zero 2014
 
Diseña el cambio
Diseña el cambioDiseña el cambio
Diseña el cambio
 
Taller mate 2
Taller mate 2Taller mate 2
Taller mate 2
 
Taller mate
Taller mateTaller mate
Taller mate
 
Diplomado deusto
Diplomado deustoDiplomado deusto
Diplomado deusto
 
Sierra zero 5_años
Sierra zero 5_añosSierra zero 5_años
Sierra zero 5_años
 
Pszabc
PszabcPszabc
Pszabc
 
Abc
AbcAbc
Abc
 
Curso normal
Curso normalCurso normal
Curso normal
 
Como hacer un blog
Como hacer un blogComo hacer un blog
Como hacer un blog
 
Trabajo multigrado
Trabajo multigradoTrabajo multigrado
Trabajo multigrado
 
Barreras aprendizaje
Barreras aprendizajeBarreras aprendizaje
Barreras aprendizaje
 
Literatura infantil sz
Literatura infantil szLiteratura infantil sz
Literatura infantil sz
 
Taller adicciones
Taller adiccionesTaller adicciones
Taller adicciones
 

Lectura Antologia