SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
PRIMERO Y SEGUNDO
Conoce las nociones topológicas y tiene desarrollada la lateralidad (Competencias 1,2,7,8,,9)
Reacciona corporalmente ante estímulos auditivos, visuales y táctiles (Competencias 7,8,9)
Se desplaza y salta de forma diversa con coordinación y orientación espacial (Competencias 2,4,7,8,9)
Realiza lanzamientos y recepciones con cierta coordinación de los segmentos corporales (Comp.7,8,9
Mantiene el control del equilibrio del cuerpo adoptando diferentes posturas (Competencias 7,8,9)
Muestra interés por el cuidado del cuerpo con relación a la higiene y al riesgo de la actividad física
(competencias 7,8,9)
Participa y disfruta de los juegos respetando las normas y a los compañeros (Competencias1,4,6,8,9)

TERCERO Y CUARTO
Se desplaza y salta de forma coordinada ajuntando los movimientos a los diferentes cambios (Competencias 2,4,7,8,9)
Lanza, pasa y recibe objetos adecuando los movimientos a las trayectorias (competencias ,4,7,8,9)
Se exprese de forma creativa y participativa a justando sus movimientos a la intensidad de la música,
(Competencias 4,6,7,8,9)
Gira sobre el eje longitudinal y transversal (Competencias 7,8,9)
Desarrolla las cualidades físico-deportivas (Competencias 2,4,7,8,9)
Es participativo en las actividades deportivas y en los juegos respetando las reglas establecidas y a los compañeros
(competencias 3,4,6,7,8,9)
Adopta hábitos de higiene y es responsable con la práctica deportiva.(competencias ,7,8,9)

QUINTO Y SEXTO
Se desplaza y salta de forma coordinada en diferentes entornos. (Competencias 2,3,4,7,8,9)
Lanza, pasa y recibe móviles con control y ajuste correcto (Competencias ,4,7,8,9)
Muestra conductas activas para incrementar globalmente su condición física (Competencias 7,8,9)
Utiliza los recursos expresivos del cuerpo partiendo de estímulos musicales (Competencias 4,6,7,8,9)
Desarrolla las cualidades físico-deportivas (Competencias 2,4,7,8,9)
Participa de forma coordinada y cooperativa en el juego y en las actividades deportivas respetando las reglas establecidas y a los
compañeros. (Competencias 3,4,6,7,8,9)
Adopta hábitos de higiene y es responsable con la práctica deportiva. (Competencias 3,7,8,9)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Habilidades motrices basicas.
Habilidades motrices basicas.Habilidades motrices basicas.
Habilidades motrices basicas.
 
Habilidades motrices básicas de locomoción
Habilidades motrices básicas de locomociónHabilidades motrices básicas de locomoción
Habilidades motrices básicas de locomoción
 
Estructuración de la asignatura
Estructuración de la asignaturaEstructuración de la asignatura
Estructuración de la asignatura
 
HABILIDADES MOTRICES
HABILIDADES MOTRICESHABILIDADES MOTRICES
HABILIDADES MOTRICES
 
Las habilidades motrices básicas
Las habilidades motrices básicasLas habilidades motrices básicas
Las habilidades motrices básicas
 
Habilidades motrices basicas
Habilidades motrices basicasHabilidades motrices basicas
Habilidades motrices basicas
 
Habilidades motrices basicas
Habilidades motrices basicasHabilidades motrices basicas
Habilidades motrices basicas
 
Sesión 4° primaria equilibrio
Sesión 4° primaria equilibrioSesión 4° primaria equilibrio
Sesión 4° primaria equilibrio
 
Habilidades motrices básicas
Habilidades motrices básicasHabilidades motrices básicas
Habilidades motrices básicas
 
Habilidades basicas
Habilidades basicasHabilidades basicas
Habilidades basicas
 
Acrosport,Gimnasia acrobática
Acrosport,Gimnasia acrobáticaAcrosport,Gimnasia acrobática
Acrosport,Gimnasia acrobática
 
Habilidades motrices básicas
Habilidades motrices básicasHabilidades motrices básicas
Habilidades motrices básicas
 
Habilidades motrices
Habilidades motricesHabilidades motrices
Habilidades motrices
 
Automatas
AutomatasAutomatas
Automatas
 
Powerpoint twirling
Powerpoint twirlingPowerpoint twirling
Powerpoint twirling
 
Acrosport normas de seguridad
Acrosport normas de seguridadAcrosport normas de seguridad
Acrosport normas de seguridad
 
Esther maroto
Esther marotoEsther maroto
Esther maroto
 
Blogs joha
Blogs johaBlogs joha
Blogs joha
 
Acrosport
AcrosportAcrosport
Acrosport
 
Evidencia de-aprendizaje-4
Evidencia de-aprendizaje-4Evidencia de-aprendizaje-4
Evidencia de-aprendizaje-4
 

Destacado

Destacado (16)

Actividad 1.6
Actividad 1.6Actividad 1.6
Actividad 1.6
 
My resume
My resumeMy resume
My resume
 
Pulse - 49
Pulse - 49 Pulse - 49
Pulse - 49
 
intervista TUTTO INTERMEDIARI
intervista TUTTO INTERMEDIARIintervista TUTTO INTERMEDIARI
intervista TUTTO INTERMEDIARI
 
ZAFONG-presentation
ZAFONG-presentationZAFONG-presentation
ZAFONG-presentation
 
Finta antoniodeguglielmo
Finta antoniodeguglielmoFinta antoniodeguglielmo
Finta antoniodeguglielmo
 
khan 1
khan 1khan 1
khan 1
 
Heladeria napoles
Heladeria napolesHeladeria napoles
Heladeria napoles
 
Sant jordi aide
Sant jordi aideSant jordi aide
Sant jordi aide
 
Aprenda a usar os recursos “câmera” do android, criando um app de forma prática
Aprenda a usar os recursos “câmera” do android, criando um app de forma práticaAprenda a usar os recursos “câmera” do android, criando um app de forma prática
Aprenda a usar os recursos “câmera” do android, criando um app de forma prática
 
Mehrotra_Aastha_ABAP7
Mehrotra_Aastha_ABAP7Mehrotra_Aastha_ABAP7
Mehrotra_Aastha_ABAP7
 
CV_SAPHCM_JUNE16
CV_SAPHCM_JUNE16CV_SAPHCM_JUNE16
CV_SAPHCM_JUNE16
 
Genuineway Fabrics & accessories.
Genuineway Fabrics & accessories.Genuineway Fabrics & accessories.
Genuineway Fabrics & accessories.
 
Oferta educativa con enfoque educativo
Oferta educativa con enfoque educativoOferta educativa con enfoque educativo
Oferta educativa con enfoque educativo
 
1º simulado periódico 2016 física
1º simulado periódico 2016   física1º simulado periódico 2016   física
1º simulado periódico 2016 física
 
Ppt tarea semanal
Ppt tarea semanalPpt tarea semanal
Ppt tarea semanal
 

Similar a C riterios de evalu8ación

Ind ed fisica ciclo i y ii 2015
Ind ed fisica ciclo i y ii 2015Ind ed fisica ciclo i y ii 2015
Ind ed fisica ciclo i y ii 2015Claudia Parada
 
Competencias e-indicadores-de-educación-física11
Competencias e-indicadores-de-educación-física11Competencias e-indicadores-de-educación-física11
Competencias e-indicadores-de-educación-física11cybersnake72
 
2.segunda unidad de aprendizaje educ .fisica5° 6° grado)
2.segunda  unidad de aprendizaje educ .fisica5° 6° grado)2.segunda  unidad de aprendizaje educ .fisica5° 6° grado)
2.segunda unidad de aprendizaje educ .fisica5° 6° grado)Juan José DEXTRE ROBLES
 
Matriz de desempeños SECUNDARIA WWW.YOUTEACHER.NET.docx
Matriz de desempeños SECUNDARIA WWW.YOUTEACHER.NET.docxMatriz de desempeños SECUNDARIA WWW.YOUTEACHER.NET.docx
Matriz de desempeños SECUNDARIA WWW.YOUTEACHER.NET.docxBerizTamaniGenovez
 
Programa cbn 1er grado contenidos-competencias-indicadores
Programa cbn 1er grado contenidos-competencias-indicadoresPrograma cbn 1er grado contenidos-competencias-indicadores
Programa cbn 1er grado contenidos-competencias-indicadoresqlh
 
Esquema de planificación unidad modificada 3ro
Esquema de planificación unidad modificada 3roEsquema de planificación unidad modificada 3ro
Esquema de planificación unidad modificada 3roJunior ubiera
 
Programa e.f cbn-4to grado
Programa e.f cbn-4to gradoPrograma e.f cbn-4to grado
Programa e.f cbn-4to gradoqlh
 
Educacion fisica e ingles
Educacion fisica e inglesEducacion fisica e ingles
Educacion fisica e inglesnoelca
 
Matriz de indicadores para trabajar programacion del plan de fortalecimiento ...
Matriz de indicadores para trabajar programacion del plan de fortalecimiento ...Matriz de indicadores para trabajar programacion del plan de fortalecimiento ...
Matriz de indicadores para trabajar programacion del plan de fortalecimiento ...Dalmiro Gomez Villa
 
PLAN DE UNIDAD PARA EL PRIMER GRADO.docx
PLAN DE UNIDAD PARA EL PRIMER GRADO.docxPLAN DE UNIDAD PARA EL PRIMER GRADO.docx
PLAN DE UNIDAD PARA EL PRIMER GRADO.docxWilfredoJosuEscobar1
 
Mapas de progreso
Mapas de progresoMapas de progreso
Mapas de progresoAbel Lino
 
Mapasdeprogreso 150429220022-conversion-gate01
Mapasdeprogreso 150429220022-conversion-gate01Mapasdeprogreso 150429220022-conversion-gate01
Mapasdeprogreso 150429220022-conversion-gate01Edith Flores Huamani
 
Guía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 años
Guía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 añosGuía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 años
Guía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 añosLenin Mendieta Toledo
 
ppt clase de educación física coordinación
ppt clase de educación física coordinaciónppt clase de educación física coordinación
ppt clase de educación física coordinaciónFabián Cuevas
 

Similar a C riterios de evalu8ación (20)

Objetivos
ObjetivosObjetivos
Objetivos
 
4 matriz
4 matriz4 matriz
4 matriz
 
4 matriz
4 matriz4 matriz
4 matriz
 
Ind ed fisica ciclo i y ii 2015
Ind ed fisica ciclo i y ii 2015Ind ed fisica ciclo i y ii 2015
Ind ed fisica ciclo i y ii 2015
 
4º 4º-4º-4º-malla de educacion fisica..2
4º 4º-4º-4º-malla de educacion fisica..24º 4º-4º-4º-malla de educacion fisica..2
4º 4º-4º-4º-malla de educacion fisica..2
 
Competencias e-indicadores-de-educación-física11
Competencias e-indicadores-de-educación-física11Competencias e-indicadores-de-educación-física11
Competencias e-indicadores-de-educación-física11
 
2.segunda unidad de aprendizaje educ .fisica5° 6° grado)
2.segunda  unidad de aprendizaje educ .fisica5° 6° grado)2.segunda  unidad de aprendizaje educ .fisica5° 6° grado)
2.segunda unidad de aprendizaje educ .fisica5° 6° grado)
 
Matriz de desempeños SECUNDARIA WWW.YOUTEACHER.NET.docx
Matriz de desempeños SECUNDARIA WWW.YOUTEACHER.NET.docxMatriz de desempeños SECUNDARIA WWW.YOUTEACHER.NET.docx
Matriz de desempeños SECUNDARIA WWW.YOUTEACHER.NET.docx
 
Programa cbn 1er grado contenidos-competencias-indicadores
Programa cbn 1er grado contenidos-competencias-indicadoresPrograma cbn 1er grado contenidos-competencias-indicadores
Programa cbn 1er grado contenidos-competencias-indicadores
 
Esquema de planificación unidad modificada 3ro
Esquema de planificación unidad modificada 3roEsquema de planificación unidad modificada 3ro
Esquema de planificación unidad modificada 3ro
 
Programa e.f cbn-4to grado
Programa e.f cbn-4to gradoPrograma e.f cbn-4to grado
Programa e.f cbn-4to grado
 
Educacion fisica e ingles
Educacion fisica e inglesEducacion fisica e ingles
Educacion fisica e ingles
 
Sesión 4° primaria equilibrio
Sesión 4° primaria equilibrioSesión 4° primaria equilibrio
Sesión 4° primaria equilibrio
 
Matriz de indicadores para trabajar programacion del plan de fortalecimiento ...
Matriz de indicadores para trabajar programacion del plan de fortalecimiento ...Matriz de indicadores para trabajar programacion del plan de fortalecimiento ...
Matriz de indicadores para trabajar programacion del plan de fortalecimiento ...
 
PLAN DE UNIDAD PARA EL PRIMER GRADO.docx
PLAN DE UNIDAD PARA EL PRIMER GRADO.docxPLAN DE UNIDAD PARA EL PRIMER GRADO.docx
PLAN DE UNIDAD PARA EL PRIMER GRADO.docx
 
Lanzamiento
LanzamientoLanzamiento
Lanzamiento
 
Mapas de progreso
Mapas de progresoMapas de progreso
Mapas de progreso
 
Mapasdeprogreso 150429220022-conversion-gate01
Mapasdeprogreso 150429220022-conversion-gate01Mapasdeprogreso 150429220022-conversion-gate01
Mapasdeprogreso 150429220022-conversion-gate01
 
Guía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 años
Guía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 añosGuía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 años
Guía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 años
 
ppt clase de educación física coordinación
ppt clase de educación física coordinaciónppt clase de educación física coordinación
ppt clase de educación física coordinación
 

C riterios de evalu8ación

  • 1. PRIMERO Y SEGUNDO Conoce las nociones topológicas y tiene desarrollada la lateralidad (Competencias 1,2,7,8,,9) Reacciona corporalmente ante estímulos auditivos, visuales y táctiles (Competencias 7,8,9) Se desplaza y salta de forma diversa con coordinación y orientación espacial (Competencias 2,4,7,8,9) Realiza lanzamientos y recepciones con cierta coordinación de los segmentos corporales (Comp.7,8,9 Mantiene el control del equilibrio del cuerpo adoptando diferentes posturas (Competencias 7,8,9) Muestra interés por el cuidado del cuerpo con relación a la higiene y al riesgo de la actividad física (competencias 7,8,9) Participa y disfruta de los juegos respetando las normas y a los compañeros (Competencias1,4,6,8,9) TERCERO Y CUARTO Se desplaza y salta de forma coordinada ajuntando los movimientos a los diferentes cambios (Competencias 2,4,7,8,9) Lanza, pasa y recibe objetos adecuando los movimientos a las trayectorias (competencias ,4,7,8,9) Se exprese de forma creativa y participativa a justando sus movimientos a la intensidad de la música, (Competencias 4,6,7,8,9) Gira sobre el eje longitudinal y transversal (Competencias 7,8,9) Desarrolla las cualidades físico-deportivas (Competencias 2,4,7,8,9) Es participativo en las actividades deportivas y en los juegos respetando las reglas establecidas y a los compañeros (competencias 3,4,6,7,8,9) Adopta hábitos de higiene y es responsable con la práctica deportiva.(competencias ,7,8,9) QUINTO Y SEXTO Se desplaza y salta de forma coordinada en diferentes entornos. (Competencias 2,3,4,7,8,9) Lanza, pasa y recibe móviles con control y ajuste correcto (Competencias ,4,7,8,9) Muestra conductas activas para incrementar globalmente su condición física (Competencias 7,8,9) Utiliza los recursos expresivos del cuerpo partiendo de estímulos musicales (Competencias 4,6,7,8,9) Desarrolla las cualidades físico-deportivas (Competencias 2,4,7,8,9) Participa de forma coordinada y cooperativa en el juego y en las actividades deportivas respetando las reglas establecidas y a los compañeros. (Competencias 3,4,6,7,8,9) Adopta hábitos de higiene y es responsable con la práctica deportiva. (Competencias 3,7,8,9)