1. COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA “EDUCACION FISICA
“Educación en valores para convivencia y la productividad”
Área de Educación física primaria 2015
Jornada mañana y tarde sedes A, B Y C
Ciclos I y II (parte del III)
JARDIN TRANSICION 1° 2° 3° 4° 5°
PRIMER
PERIODO
Reconoce comoparte de
si su cuerpoy sus partes
Reconoce laspartes
gruesasy finasensí
mismoy con relaciónal
otro
Relacionalasnociones
espacialesyla
lateralidadensímismoy
enel otro
Relacionalasrelaciones
espacioytiempocon
objetos
Aplicalasnociones
temporo-espacialesen
juegos
Exploraenmini deportes
lasnocionestemporo -
espaciales
Aplicalasnociones
temporo-espacialesen
losmini deportes
SEGUNDO
PERIODO
Exploray vivencia
diferentesformasde
desplazamiento
locomotory formas
manipulativas
Desarrolladiferentes
formasbásicasde
desplazamientoy
manipulativasde manera
funcional
Estabilizalasformas
básicasde movimiento:
patroneslocomotoresy
manipulativos
Relacionalasformas
básicasde movimiento
con pequeños
elementos
Aplicaenjuegos
motriceslasdiferentes
formasbásicasde
movimiento
Exploraenmini deportes
lasformas básicasde
movimientoysus
combinaciones
Aplicalasformasbásicas
de movimientoysus
combinacionesenlos
mini deportes
TERCER
PERIODO
Exploray vivencia
diferentessituacionesde
coordinacióngeneral y
equilibrio
Desarrollala
coordinación,la
elasticidad,el ritmo yel
equilibrioconysin
objetos
Apropiaal movimiento
diferentescapacidades
físicascomo la
coordinación,el ritmo y
el equilibrio
Relacionala
coordinación,el ritmo y
el equilibrioal
movimiento
Aplicalasdiferentes
capacidadesfísicasal
juego
Exploralasdiferentes
capacidadesfísicasenlos
mini deportes
Aplicalasdiferentes
capacidadesfísicasenlos
mini deportes
CUARTO
PERIODO
Participay se relaciona
con el otro enactividades
recreativas
Participa,se relaciona
con el otro y cuidael
entornoenactividades
lúdicas
Valorael cuidadoy
proteccióndel cuerpo.
Se interesaporlas
actividadesrecreativas
Manifiestahabilidadesy
gustoshacia laactividad
física
Reconoce la
importanciade
practicar diferentes
actividadesfísicasenla
vidadiaria
Desarrollahábitosde
cuidadopersonal yde
movimiento
relacionadosconla
actividadfísica
requeridospara
mantenerymejorarsu
salud
Adoptay aplicahábitos
de movimientoque
respondanalas
necesidadesde trabajo
físicorequeridasparael
mantenimientoy
mejoramientode la
salud

2. JARDIN I PERIODO IIPERIODO III PERIODO IV PERIODO
Reconoce como parte de si su cuerpo y
sus partes
Reconoce partesgruesasdel cuerpo Reconoce ladosdel cuerpo Señalaynominanocionesespaciales Reconoce ynominapartesgruesas y
finasde su cuerpo
Explora y vivenciadiferentesformas
de desplazamientolocomotory
formas manipulativas
Repta,rolade diferentesformasy
direcciones
Caminay corre endiferentes
direcciones,planosconcontrol
corporal
Manipula,lanzay recibe pelotagrande
y pequeñaendiferentesjuegoscon
manosy pies
Exploradiferentestiposde saltos(1
pie, 2 pies,alturas,direcciones,
superficies)
Explora y vivenciadiferentes
situacionesde coordinación general y
equilibrio
Realizadiferentesjuegosde
coordinacióngeneral
Realizajuegosde equilibrioen
posicionesestáticasycon
desplazamientos
Relacionaritmosrápidosylentoscon
diferentesformasde locomoción
Hala y empujadiferenteselementos
Participa y se relacionacon el otro en
actividadesrecreativas
Se integraa las diferentesactividades
planteadas.
Comparte elementosde trabajoy
juegosconsus compañeros
Respetael turno.Se preocupapor su
presentaciónpersonal
Participapor iniciativapropiaenjuegos
de parejay grupales
TRANSICION I PERIODO IIPERIODO III PERIODO IV PERIODO
Reconoce las partes gruesas y finas en
sí mismoy con relaciónal otro
Reconoce ynominapartesgruesasy
finasensu cuerpoy del otro
Señalaynominanocionesespaciales
con relaciónasu cuerpoy objetos
Expresacon susmovimientos
diferentesestadosde ánimo
Reconoce derechae izquierdaensi
mismo
Desarrolla diferentesformasbásicas
de desplazamientoymanipulativasde
manera funcional
Rolacon control corporal y realizarollo
adelante
Caminay corre con alternanciay
funcionalidadde MMSS y MMII
Lanza y recibe pelotaaun compañero
con adecuadopatrón(extensiónde
brazos,agarre con manosy
seguimientovisual)
Pateay conduce librementelapelota
de un puntoa otro
Desarrolla la coordinación,la
elasticidad,el ritmo y el equilibriocon
y sin objetos
Mantiene el equilibriosobre supie
dominante por10 seg.Caminasobre la
barra de equilibrioendiferentes
direcciones
Empuja,halay sostiene supropiopeso Desarrollaactividadesmotorasdentro
de espaciosytiemposdeterminados
Realizasecuenciascortasde
movimientosconmúsica(patrones
básicos)
Participa, se relaciona con el otro y
cuida el entorno enactividades lúdicas
Participaactivamente enlasactividades
y juegosde clase
Cumple losacuerdosde convivencia
dentrodel grupo
Realizatareasde movimientoen
pequeñosgrupos
Desarrollajuegosporiniciativapropia
PRIMERO I PERIODO IIPERIODO III PERIODO IV PERIODO
Relaciona las nocionesespacialesyla
lateralidaden sí mismoy en el otro
Reconoce losplanosde su cuerpo
(lateral der- lateral izq,suerior-inferior)
Reconoce derechae izquierdaensí
mismoy con relaciónal espacio
Describe actividadesqpuede hacercon
su cuerpo
Reconoce derechae izquierdaenotro
(trasposición)

3. Estabilizalas formas básicas de
movimiento:patroneslocomotoresy
manipulativos
Realizarolloconcontrol corporal con
patrón completo
Caminay corre con discriminaciónde
cinturaescapulary pélvica.Realiza
saltolargo con y sinimpulso
Lanza y recibe pelotaconlasmanoscon
coordinación,precisiónydistanciaaun
compañero
Conduce,pateaycontrola lapelotay
realizacambiosde dirección
Apropia al movimientodiferentes
capacidades físicascomo la
coordinación,el ritmo y el equilibrio
Se desplazaconequilibrioendiferentes
posiciones,planosyalturascon
alternanciade pies
Realizaejercicios de fuerzaconsu
propiopeso
Incrementasutiempode actividad
física a travésde la carrera
Realizaunacoreografíacon músicadel
folclorode suinterés
Valora el cuidado y proteccióndel
cuerpo.
Se interesapor las actividades
recreativas
Cuidasu presentaciónpersonal e
higiene
Realizalosejerciciosconloscuidados
dadospara sí mismoycon el otro
Participaactivamente de losjuegosde
clase y propone
Comparte actividadesmotorasy
recreativasconotros
SEGUNDO I PERIODO IIPERIODO III PERIODO IV PERIODO
Relaciona las relacionesespacioy
tiempocon objetos
Realizarolloadelanteyatrás Controlay adaptala respiraciónyla
tensiónmuscularde acuerdoa la
exigenciafísica
Manipulaelementosencircuitos,
espaciosytiemposconhabilidad.
Reconoce laspartesdel cuerpodel lado
derechoe izquierdodel compañeroen
posiciónde frente (trasposición)
Relaciona las formas básicas de
movimientocon pequeñoselementos
Lanza y recibe pelota enlargas
distanciasycon compañero y en
formasjugadas
Realizasaltolargo,altoy con
obstáculosenformasjugadas
Conduce ygolpeapelotaconraquetay
bastóny enformas jugadas
Realizaconhabilidadyprecisiónlas
habilidadesbásicasdel TriatlónEscolar
(carrera 50m, saltolargo con impulsoy
lanzamientode pelota)
Relaciona la coordinación,el ritmo y
el equilibrioal movimiento
Realizajuegosde habilidady
coordinacióncondiferenteselementos
gimnásticos
Se desplazaconcoordinacióny
equilibriosobre zancosde elaboración
casera
Realizaunacoreografíacon músicadel
folclorode suinterés
Controlaslosmovimientosen
secuenciasrítmicas,condiferentes
elementosgimnásticos(soga,aro,
bastóny pelota)
Manifiestahabilidadesygustos hacia
la actividad física
Se integraa las actividadesde clase Muestra interéspordeterminadas
actividades.Consultasobre losjuegos
tradicionales
Reconoce suscapacidadespara
determinadasactividadesfísicas.
Consultasobre losdiferentesdeportes
Practica unoo varias actividadespre
deportivas
Sigue normasde aseoe higiene en
relaciónala práctica de actividadfísica
TERCERO I PERIODO IIPERIODO III PERIODO IV PERIODO
Aplica las nocionestemporo-
espacialesenjuegos
Aplica enjuegosmotrices las
diferentesformasbásicas de

4. movimiento
Aplica las diferentescapacidades
físicasal juego
Reconoce la importancia de practicar
diferentesactividadesfísicasenla vida
diaria
CUARTO I PERIODO IIPERIODO III PERIODO IV PERIODO
Explora en mini deportes las nociones
temporo - espaciales
Explora atrapar pasar, lanzar, patear,
batear
aplica atrapar pasar, lanzar, patear,
batear con diferentes elementos en
diferentes contextos
Realiza combinaciones de patear,
lanzar, atrapar pasar, batear con los
compañeros
Se acerca al reconocimiento de las
habilidades den los mini deportes
Explora en mini deportes las formas
básicas de movimiento y sus
combinaciones
Bribla el balón en movimiento y
estático con pies o con manos,
evadiendo obstáculos
Transporta el balón con los pies, utiliza
las partes del pie para conducirlo,
utiliza otras partes del cuerpo para
controlarlo
Lanza, atrapa el balónenmovimiento y
estático,
Utiliza en el juego el patear, lanzar,
batear, driblar, de manera eficiente.
Explora las diferentes capacidades
físicas en los mini deportes
Explora ejercicios juegos y formas
jugadas de fuerza y coordinación
Explora ejercicios juegos y formas
jugadas de velocidad y agilidad
Explora ejercicios, juegos y formas
jugadas de resistencia
Explora ejercicios, juegos y formas
jugadas equilibrio, ritmo, orientacion
Desarrolla hábitos de cuidado personal
relacionados con la actividad física
Identifica las partes de su cuerpo, los
órganosy las funciones de cada uno de
ellosenrelaciónalaactividad física y la
salud
Se acerca a losconceptosde frecuencia
cardiaca, y adaptaciones fisiológicas al
ejercicio
Identifica las normas de cuidado
personal en el juego, el deporte y la
vida diaria
Lee el reglamento
Acepta y aplica las reglas
Respeta a los compañeros
Acepta el juego limpio
Respeta a los compañeros dentro y
fuera del juego
QUINTO I PERIODO IIPERIODO III PERIODO IV PERIODO
Aplica las nocionestemporo-
espacialesenlos mini deportes
Exploracombinacionesysecuenciasde
movimientode maneraindividual
Exploracombinacionesysecuenciasde
movimientoconuncompañero
Exploracombinacionesysecuenciasde
movimientode colectiva
Aplicasecuenciasde movimientoenel
desarrollode losmini deportes

5. Aplica las formas básicas de
movimientoy sus combinacionesen
los mini deportes
Lanza, pasa,atrapa, golpeaPatea,
batea,atrapa balonesypelotascon
intencionesclaras.
Evade obstáculos
Tiene precisiónal lanzar,patear,
golpearbalonesconpiesymanos,
cabeza,pecho
Pateacon precisión
Utilizalassuperficiesde contactoenel
uso del balón
lanza atrapa y bateabalonesypelotas
lanzadas
Desarrollalastécnicasbásicasde los
mini deportes
Aplica las diferentescapacidades
físicasen los mini deportes
Consultae Identificalosconceptosde
capacidadesfísicas
Vivencialas capacidadesfísicasatravés
de experienciasmotoraspropiasde los
mini deportes
Relacionalosconceptosde capacidades
físicascon las formasde movimientoy
lashabilidadesmotricesde losmini
deportes
Aplicalafuerzala velocidad,la
resistencia,el equilibrio,laagilidad…en
la práctica de losmini deportes
Adopta y aplica hábitos de
movimientoque respondana las
necesidadesde trabajo físico
requeridaspara el mantenimientoy
mejoramientode la salud
Identificalasarticulacionesylas
posibilidadesde movimientosque se
realizan
Entiende yvivencialosconceptosde
frecuenciacardiaca,yadaptaciones
fisiológicasal ejercicio
Identificalas normasde cuidado
personal enel juego,el deporte yla
vidadiaria
Aceptay aplicalasreglas
Lee el reglamento
Respetaa loscompañeros
Aceptael juegolimpio
Respetaa loscompañerosdentro y
fueradel juego