Documento que nos permite conocer los objetivos a los que se quiere llegar con la exposiciòn acerca del Tono

1. OBJETIVO GENERAL
Realizar actividades que fortalezcan la tonicidad corporal, para el desarrollo íntegro del
niño y niña, favoreciendo el desarrollo neuromotor, mejorar el desarrollo muscular y el
desarrollo óseo.
OBJETIVO ESPECIFICO
 Realizar la estimulación adecuada para impulsar habilidades como aprender a
seguir objetos con la mirada y la cabeza, o tener fortaleza en los músculos del
cuello.
 Realizar estrategias de protección para lograr un adecuado crecimiento, que ayuda
a que el niño tenga músculos y huesos más fuertes.
 Realizar actividades que favorezcan el tono muscular desde los primeros meses
de vida

2. OBJETIVO GENERAL
Afianzar progresivamente la propia lateralidad ejercitándola libremente en variadas
situaciones como realizar desplazamientos en distintas posturas utilizando todo el espacio
disponible utilizando los sentidos para ir de un lado a otro, favoreciendo así la dominancia
lateral.
OBJETIVO ESPECIFICO
 Mejorar las aptitudes perceptivo motrices de lateralidad y direccionalidad.
 Desarrollar las aptitudes de lateralidad e imagen corporal (reconocer la derecha e
 izquierda sobre sí mismo).
 Conocer y localizar otras partes de nuestro cuerpo.
 Situar un objeto con relación a nuestro cuerpo.
 Observar la dominancia lateral visual y manual.
 Observar la dominancia lateral manual y pédica

3. OBJETIVO GENERAL
Realizar actividades que favorezcan la noción de espacio tiempo a través de actividades
que incluya la percepción, estructuración, representación, representación y la
interpretación de los aspectos percibidos.
OBJETIVO ESPECIFICO
 Mejorar la capacidad de orientarse en el espacio respecto a si mismo y los demás
ocupándolo adecuadamente.
 Conocer nociones espacio-temporales como: dirección, velocidad, trayectoria,
aceleración.
 Imitar estructuras rítmicas variables utilizando instrumentos o con el propio
cuerpo.
 Automatizar nociones de duración, ritmo, cadencia, orden, antes, después, salida,
llegada y simultaneidad.
 Colaborar en juegos y actividades, desarrollando actitudes de tolerancia y respeto
a las posibilidades y limitaciones de los demás, actitudes que favorecen la
convivencia y que contribuyen a la resolución de conflictos de forma pacífica.
 Representar e interpretar gráficamente el espacio.

4. OBJETIVO GENERAL
lograr una mejor independencia de los niños con la aplicación de un conjunto de juegos
adaptados de acuerdo a las características de los mismos, mejora las funciones
coordinativa básicas, aumenta su capacidad de trabajo, desarrolla la locomoción, la
bipedestación y logra aumentar en estos el equilibrio estático y dinámico.
OBJETIVO ESPECIFICO
 mantener el cuerpo en la posición erguida de acuerdo a los movimientos
compensatorios que implican la motricidad global y la motricidad fina,
 hacer una aproximación al desarrollo de la misma a través de juegos adaptados al
efecto si se tiene en cuenta que el juego es la actividad rectora de los niños que
transitan por este grado.
 Mejorar el equilibrio estático y equilibrio dinámico.
 mantener el cuerpo en la posición erguida gracias a los movimientos
compensatorios que implican la motricidad global y la motricidad fina, que es
cuando el individuo está quieto (equilibrio estático) o desplazándose (equilibrio
dinámico).