El documento presenta una actividad para que los estudiantes investiguen el recorrido de una molécula de oxígeno en el cuerpo humano. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar los aparatos circulatorio y respiratorio así como los órganos involucrados. Cada grupo creará una presentación en PowerPoint sobre el tema y la presentará ante la clase. El trabajo será evaluado en base a la información, organización y presentación.

1. EL VIAJE DE UNA MOLÉCULA DE OXÍGENO Curso: 6º de primaria Asignatura: Ciencias Profesora: Raquel García

2. INTRODUCCIÓN ¿Por qué no podemos vivir sin oxígeno?, ¿Por qué inhalamos y exhalamos al respirar?, ¿Por qué durante nuestra vida el corazón nunca deja de latir? Todas estas dudas las resolveréis a continuación con una actividad de investigación que realizaremos conjuntamente.

3. TAREA Imaginad que sois una molécula de oxígeno y que debéis cumplir vuestra función dentro del cuerpo humano. Vuestra labor como investigadores será conocer el recorrido que deberéis seguir como molécula de oxígeno para poder desempeñar vuestra función dentro del cuerpo humano, así como conocer los aparatos y órganos que intervienen en la realización de dicha función. A continuación realizareis una exposición en grupo utilizando como soporte una presentación en powerpoint donde plasmareis todo el trabajado de investigación realizado. Para ello podéis utilizar todos los recursos de los que disponéis en el aula pero sobre todo podéis ayudaros de Internet con los enlaces que os propondré a continuación. Finalmente cada grupo expondrá su powerpoint ante el resto de sus compañeros.

4. PROCESO ● Investigación: investigaréis acerca de los aparatos que intervienen en la función que debéis de realizar como molécula de oxígeno; el aparato circulatorio y el respiratorio, así como cuáles son los órganos que los forman. ●Planificación y división del trabajo: Dividiremos la clase formando grupos. Cada alumno se encargará de investigar acerca de un aspecto determinado de la función respiratoria y de la circulación. ● Puesta en común entre todos los miembros del grupo: donde abordaréis los distintos aspectos que hayáis encontrado, desechando aquellos que consideréis irrelevantes y ordenando y elaborando aquellos que sean válidos. ● Elaboración del powerpoint: Elaboraréis un powerpoint donde se plasme toda vuestra labor de investigación y lo conocimientos que hayáis obtenido. En él se tiene que mostrar con claridad el recorrido a seguir por la molécula de oxígeno desde que es inhalada al respirar hasta que llega a los diferentes órganos y tejidos. ● Exposición final: Por parte de todos los miembros del grupo, se expondrá en clase donde cada uno hará su aportación explicando dicho recorrido y aclarando las dudas que se planteen.

5. RECURSOS Podéis pinchar sobre cada enlace y allí encontraréis información de la que os podéis servir para realizar la tarea. El aparato circulatorio La sangre El aparato respiratorio Además podéis aprender más cosas visualizando los siguiente s capítulos de la serie de dibujos animados “Erase una vez el hombre”. http://www.youtube.com/watch?v=d4TU3D2ADp0 http://www.youtube.com/watch?v=a3hstIEDpx4 http://www.youtube.com/watch?v=q7_1YMhKZ78

6. EVALUACION Al final de la presentación se os valorarán distintos aspectos que veréis aclarados en la tabla que os presentaré a continuación. Se valorará tanto la información que hayáis encontrado, como el uso de internet, como la organización y presentación ortográfica y gramatical del trabajo. También se tendrá en cuenta como de fluida, clara y amena sea la presentación que realicéis. BAREMO Se podrá optar a un bien, a un notable o a un sobresaliente. Solamente con hacer el trabajo y la presentación obtendréis un 5. A continuación según vayáis realizando la tarea podréis optar a mas o menos nota hasta conseguir como nota máxima un 10 aquellas personas que la realicen perfectamente.

9. CONCLUSION ● Al finalizar la tarea podréis ampliar vuestros conocimientos sobre el funcionamiento del cuerpo humano. ● Por otro lado os familiarizareis con el uso de las nuevas tecnologías y así descubriréis el universo de posibilidades que ofrece. ● Además os implicareis en la realización de un trabajo en grupo que os servirá para fomentar vuestras relaciones interpersonales.