1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria
Universidad de Carabobo
Bárbula, Edo. Carabobo.

2. Justificación de la Propuesta
Sistema de Colores Musicales está dirigido a una
problemática de origen social evidenciada en personas
con discapacidad auditiva que no puedan reconocer o
apreciar las notas musicales, la cual es aplicada a través
del desarrollo de una nueva tecnología.
La caracterización especial e influyente del proyecto
radica en la representación del proceso de
enseñanza, siendo estrictamente visual donde los colores
juegan un papel relevante en el código específico de cada
uno. Es indiscutible que el abordaje del tema, implica
ciertos factores que le asignan importancia al proyecto:

3. Comunicación: A través este diseño se puede mejorar la
información para las personas discapacitadas, ya que ellos son
más visuales. Mediante este código de colores la señal entrante
produce un luz que la persona es capaz de analizar mucho más
rápido, dando una respuesta más precisa, enfocando el
desarrollo de habilidades, conocimientos y manejo de su
lenguaje para que su aprendizaje sea más productivo.
Social: En lo que respecta a lo social este proyecto se
considera una innovación de impacto positivo ya que mejora la
calidad del mensaje y el aprendizaje de la persona
discapacitada, también mejora la capacidad psicosocial del
individuo, permitiéndole desarrollar habilidades cognitivas y
mejorar las relaciones interpersonales.

4. Cobertura del Proyecto
Esta nueva forma de mostrar con colores la escala
musical y adaptarla como código, está dirigida a personas
con discapacidad auditiva.
La discapacidad auditiva o la sordera es una patologia
que “no se nota” ya que no se ve, y con esto, los oyentes
suelen creer y malinterpretar que no existe gran conflicto en
el desarrollo y forma de vida de estas personas. Por el
contrario, día a día se les presentan muchas
dificultades que les impiden adaptarse de forma
social y psicológica al mundo de la información
sonora que nos rodea, es por esto que su
estructura de personalidad es y se construye
diferente, al igual que su manera de
interrelacionarse.

5. El diseño y la innovación de este proyecto
comienzan desde la etapa de selección de los
materiales para la construcción del Hardware, y
diseño de las rutinas de comunicación y
procesamiento de la información hasta la
configuración del puerto de comunicación para
obtener la sincronización de las notas musicales
con la iluminación.

6. Antecedentes
Arduino es una plataforma de electrónica abierta de diseño
simple con un solo micro controlador a bordo. El objetivo del
proyecto es hacer que las herramientas disponibles sean
accesibles, de bajo costo, baja inversión de capital y flexibles al
uso.
El ser humano también puede captar sonidos a través de
vibraciones y los huesecillos del oído medio mediante los cuales,
son llevadas a una región del cerebro donde son codificadas y las
personas se pueden comunicar, como son los casos de:
• Música para las personas sordas: collar que convierte
la información auditiva en vibraciones. Así en lugar de escuchar a
través de sus oídos, escuchar a través de su piel.

7. • La Silla que transmite las vibraciones musicales, la
cual convierte el sonido en un sistema multi-sensorial
captado a lo largo de la espalda.
• Música en colores: sistema de asociación de forma y
color que entiende la música como un lenguaje de
comunicación. A través de este se aprenden los
conceptos básicos del lenguaje musical de altura y
duración a través de una notación simplificada basada en
colores y formas.

8. Impacto Social o Económico
Todos los materiales requeridos para la
elaboración del sistema son de fácil adquisición y
bajo costo, además que su tamaño lo hace fácil de
transportar.
Necesita poca exigencia del computador es decir,
que se adapta a cualquier ordenador.

9. Es importante resaltar que de forma cuantitativa ésta
técnica sirve de aprendizaje interpersonal entre un mayor
grupo de personas al mismo tiempo, limitado exclusivamente
por la capacidad del lugar donde se desee impartir la
enseñanza, cosa contraria al mencionado en los
antecedentes (collar de vibración) cuya técnica está dirigida a
un solo usuario .

10. Plan para la Ejecución del Proyecto
Objetivo General:
Aplicar el sistema de colores musicales para personas
con discapacidad auditiva, a través de implementos
didácticos.
Objetivos Específicos:
Ofrecer un método de enseñanza diferente, referente a las
escalas musicales.
•Obtener una mejoría interactiva en las personas con
discapacidad auditiva.
•Impartir a las comunidades sordas el aprendizaje
a través de la música.

11. Recursos Materiales:
Una (01) cinta LED (RBG) a prueba de agua
Un (01) Arduino UNO AVR
Un (01) cable USB- DB9
Un (01) ordenador (laptop, CPU)
Un (01) circuito electrónico de UNL2003
Una (01) fuente de poder 12vdc
Una (01) batería 9vdc
Un (01) Protoboard

12. Procedimiento a seguir para su elaboración:
1. Asignar el color respectivo a cada nota musical
2. Elaborar la presentación del código en el ordenador
3. Montaje del circuito electrónico en el protoboard
4. Verificar las salidas digitales del Arduino (pin9, pin10, pin11)
5. Conectar el Arduino con el cable USB-DB9 a la laptop
6. Enviar el programa desde el ordenador hacia el Arduino
7. Conectar la cinta LED (RBG) al protoboard
8. Conectar las salidas del Arduino con las entradas del UNL2003
9. Verificar todas las conexiones del circuito electrónico en el protoboard
10. Conectar la fuente de poder 12 vdc con el polo negativo (tierra) al protoboard y el polo positivo
a la cinta LED (RBG)
11. Verificar que todos los aterramientos estén juntos
12. Abrir en el ordenador el programa Processing
13. Correr ambos programas (Arduino 21 y Processing)
14. Encender la fuente de poder para alimentar el circuito electrónico
15. Reproducir el código de colores en el ordenador

13. Diagrama de Materiales y Procedimiento para la
Elaboración del Sistema

14. Anexos