1. ESTRATEGIAS AVANZADAS DE DOCENCIA EN LÍNEA
PRIMER PERIODO:
TEORIAS SOCIALES: SOCIEDAD Y EDUCACIÓN
Recursos y actividades para el aula virtual
Estudiante Pr. abiertos (Programas abiertos) Postgrau (Formación a medida
REINA POSADAS MEDINA
Consultor UOC (Psicología y educación) Colaborador Docente CV (CVUOC) Colaborador
(UOC) Consultor FC (Postgrado)
Vicent Part Julio

2. LICENCIATURA DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
TERCER SEMESTRE
«TEORIAS SOCIALE»

3. Una mirada a la Sociedad , educación y sus dimensiones
sociales
 La sociedad, a través de una multiplicidad de actores, deja de ser una
mera reproductora
 Sobre el tema de la educación se observa una mirada más ecléctica
 La visión de la escuela es más matizada,
 No se la ve como único medio para salir del subdesarrollo
 Ni como la panacea para superar todos los problemas sociales
 Pero tampoco se la ve como el aparato implacable de reproducción
social y de inculcación de una ideología dominante.

4. OBJETIVO: Analizar las contribuciones que los
enfoques sociológicos y SUS distintas
exposiciones conceptuales han aportado a la
comprensión de la relación entre educación y
sociedad.
Desarrollar una actitud reflexiva, crítica y ética ante
hechos, fenómenos y procesos socioeducativos, a
partir de los planteamientos teóricos revisados y
conocer la importancia de las dimensiones sociales
de la educación.

5. Una mirada a la Sociedad , educación y sus dimensiones
sociales
 La sociedad, a través de una multiplicidad de actores, deja de ser una
mera reproductora
 Sobre el tema de la educación se observa una mirada más ecléctica
 La visión de la escuela es más matizada,
 No se la ve como único medio para salir del subdesarrollo
 Ni como la panacea para superar todos los problemas sociales
 Pero tampoco se la ve como el aparato implacable de reproducción
social y de inculcación de una ideología dominante.

6. ENUNCIADO:
Sociedad y educación y sus dimensiones sociales
Actividad uno: Con estos puntos que nos presentan una
mirada sobre la Sociedad, educación y sus dimensiones
sociales, se revisara la Película “La Educación Prohibida”
http://www.educacionprohibida.com/ la cual permitirá hacer un
análisis del manejo de enfoques didácticos, relación escuela
sociedad y algunos cambios sobre las instituciones, la
concepción de alumno- docente.
Para ello se deberá elaborar un reporte en un documento
Word, breve y compartirlo en el espacio de DEBATE.
Fecha de entrega 5 de noviembre

7. Actividad dos: con la intención de seguir
reflexionando sobre la Sociedad, educación y
sus dimensiones sociales, se ofrece un
documento PDF
¿Hacia dónde van las teorías sociales? Enrique de
la Garza Toledo.
En él se deberá remarcar y comentar algunas
de las ideas que ofrece el autor y
posteriormente elaborar una síntesis y
compartirla en el espacio de Blog.
Fecha de entrega 5 de noviembre

8. CRITERIOS DE VALORACIÓN
Las actividades serán evaluadas de acuerdo a los siguientes
criterios.
 Análisis teórico
 Manejo de enfoques socioeducativos
 Relación escuela sociedad
 Describir algunos cambios sobre las instituciones y
 La concepción de alumno docente a través del tiempo
 Aportaciones personales sobre el tema
 Claridad en la redacción