1. 7 Saberes Necesarios para la Educación del Futuro
3.– Enseñar la condicion Humana
1.- Las cegueras del conocimiento:
Cada individuo posee una identidad que debe ser re-
El error y la ilusion spetada.
Existe una unidad humana y una diversidad humana al
mismo tiempo.
§Debemos considerar que el conoci-
miento es una interpretación limita- Comprender lo humano significa entender su unidad en
da la diversidad.
de nuestros sentidos§ La realidad y
su conocimiento sufren una recon-
strucción continua a 4.– La identidad terrenal
medida que nuestras ideas evolucio-
nan. Las sociedades viven aisladas olvidando que habitan en
la misma “residencia terrenal”.
§ Hay veces que las ideas pueden convertirse en “dioses de
una religión”
2.- Los principios del conocimiento
pertinente 5.– Enfrentar las Incertidumbres
Fragmentamos nuestro conocimiento en
áreas específicas . La incertidumbre histórica, lo inesperado y la inestabi-
lidad es irremediable en la historia humana.
El ser humano es complejo y multidimen-
sional . Es necesario aprender a navegar en un océano de in-
certidumbres a través de archipiélagos de certeza.
El aprendizaje por disciplinas impide ver
lo global y lo esencial y diluye la respon-
sabilidad individual en la resolución de
problemas.

2. 6.– Enseñar la Comprensión
El estudio de la incomprensión desde sus raíces es
una apuesta para la educación por la paz.
La ética de la comprensión es el arte de vivir que
nos hace comprender de manera desinteresada, no
espera reciprocidad.
7.– La Etica del Genero Humano
La ética no se enseña con lecciones de moral.
La especialización del conocimiento mutila la posibilidad
de una mirada global y pertinente y produce regresión
democrática.
§La democracía y la política deben estar encaminadas a la
solidaridad y la igualdad.
Miembros del Equipo:
Lic Claudia Lissette Alberti Arroyo
Dr. Mario Ernesto Martínez Villalobos
Lic. Marta Guadalupe Paniagua Cienfuegos
Ing. Jose Reynaldo Rivas Ponce
Lic. Vanessa Ivania Salinas Ramirez