1. ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
PROGRAMA A DISTANCIA: _ CONTADURIA PUBLICA____________________
ASIGNATURA: ___PLANEACION TRIBUTARIA
AULA: B/7-43_______
FECHA DEL ACUERDO: __23/03/2013____________ HORA: 10:30 a 11:40
NOMBRE DEL DOCENTE: LUZ MERY CHALA SANCHEZ
No. Celular: __3217598599________ E-mail: _cunadturbo2012@gmail.com____
Blogger. Planeaciontributaria2013.blogspot.com
Observación: al inicio de la primera tutoría se propone un diálogo con los estudiantes
con el propósito de informar y concertar algunos aspectos formativos para el trabajo
académico. Se elije una persona que oficie de secretario y elabore el acta conforme a
los aspectos del consenso.
Agenda:
1. Presentación del Tutor y Estudiantes:
DOCENTE
Luz Mery chala Sánchez
Contadora publica
Especialista tecnológica en contabilidad de costos
Diplomada en pedagogía para profesionales no licenciados
Estudiante De. Maestría en educación con mención en pedagogía
Especialización en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo.
ESTUDIANTES
Presentación y Socialización del grupo a través de la actividad reconozco a mi
compañero.
2. Socialización de la Misión y Visión Institucionales.
2.1. Misión: Somos una institución de Educación Superior,
innovadora, interdisciplinaria, competitiva y flexible, que contribuye a
la construcción de conocimiento y a la formación integral de líderes
con visión empresarial global, al servicio del desarrollo armónico de
la sociedad.
2.2. Visión: Ser en el 2013 la primera institución de Educación
Superior de origen privado reconocida nacional e internacionalmente
por su excelencia académica y administrativa, con un modelo de
formación integral, apoyado en el capital intelectual y en la tecnología
que garantiza la creación del valor social.
3. Análisis de la Filosofía de la Educación a Distancia.

2. 4. Orientaciones Metodológicas
4.1. Objetivo general de la asignatura:
Comprender la importancia que tiene la planeación tributaria en la práctica
laboral.
Aplicar lo aprendido en el cálculo de los impuestos correspondientes
4.2. Enfoque Pedagógico: Formación integral
4.3. Socialización de los Syllabus de la asignatura.
4.4. Competencias a desarrollar: básicas, específicas, transversales.
4.5. Explicación de créditos académicos. Número de créditos de la
asignatura, número de horas de trabajo presencial, Número de horas de
trabajo autónomo.
4.6. Estrategias: El ABP como método didáctico específico o particular de
aprendizaje por descubrimiento y construcción.
4.7. Realización de talleres, guías, elaboración de ensayos, Informes
escritos, grupos virtuales, plataforma Moodle, Trabajo en equipo, prácticas
de campo, consultas a bibliotecas físicas y virtuales, participación en
actividades de semilleros de investigación, participación en un proyecto de
investigación, actividades extracurriculares.
5. Estrategias de Evaluación: la argumentación, interpretación y proposición,
capacidad de resolver preguntas, calidad de las preguntas, pruebas escritas
tipo ECAES, elaboración de ensayos, mapas conceptuales, desarrollo de guías
y talleres, avances del proyecto de investigación, participación en semilleros de
investigación, trabajo en equipo: consolidación de los CIPAS: Círculos de
integración y participación académica y social, uso de herramientas
informáticas.
6. Acuerdos generales:
6.1. Entre los asistentes a este acuerdo se proveen algunas situaciones que pueden
presentarse cuando:
6.1.1. Un estudiante no cumpla oportunamente con la entrega de trabajos.
6.1.2. Un estudiante no pueda asistir a una prueba escrita.
6.1.3. Un estudiante no cumple con los compromisos adquiridos.
6.1.4. Un estudiante tiene dificultades para asistir a clases.
6.1.5. Un estudiante se destaca por su interés, sentido de pertenencia, deseo de
superación.
6.1.6. Se presenten situaciones de conflicto en las relaciones interpersonales.
6.2. Entre los asistentes se acuerdan las siguientes normas a fin de mantener
ambientes agradables para el desarrollo de las tutorías.
6.2.1. Mantener los celulares en tono de vibración.
6.2.2. Mostrar un alto nivel de responsabilidad en el cumplimiento de los
6.2.3. compromisos académicos como estudiante Cunista.
a. Cumplir con las actividades al 100%
b. Socializar el blogger como método de TIC.
c. Practicar lo aprendido en los tiempos libres

3. d. Crear equipos de trabajo donde se aplique lo aprendido
6.2.4. Cumplir a cabalidad con los compromisos aquí adquiridos.
7. Bibliografía:
Estatuto tributario nacional
8. Cibergrafía:
www.gerencie.com
www.actualicese.com
www.geospolis.com
ESTUDIANTES ASISTENTES AL ACUERDO PEDAGÓGICO
NOMBRE REPRESENTANTE DEL GRUPO: ________________________________
TEL-CEL: ___________________________________________________________
DIRECCIÓN:__________________________________________________________
E-MAIL:_________________________________________________
FIRMA DEL TUTOR FIRMA DEL REPRESENTANTE
FIRMA DE LOS ESTUDIANTES
NOMBRE TELEFONO C.C. e-mail