SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
ARTE R.P.A.
EL CÍRCULO CROMÁTICO
CONCEPTO
Es la distribución ordenada de los colores en un círculo donde se ubican los colores primarios, secundarios y terciarios, y
en algunos casos sus demás combinaciones. En este círculo se podrán identificar otros colores como los
complementarios y los análogos.
PRIMARIOS: son aquellos que no se pueden obtener por
mezcla alguna, también se les conoce como colores puros.
Estos tres colores tradicionalmente son el rojo, azul y
amarillo, aunque en el siglo XIX se concluyó que el rojo y
azul no son colores puros, siendo los adecuados el
magenta, cian y amarillo.
SECUNDARIOS: son producto de la mezcla de dos
primarios en partes iguales.
- Rojo + amarillo = naranja
- Azul + rojo = morado o violeta
- Amarillo + azul = verde
TERCIARIOS: resultan de la combinación de un color
primario y su secundario de alado en iguales proporciones.
- Rojo + violeta = rojo violáceo
- Rojo + anaranjado = rojo anaranjado
- Amarillo + anaranjado = amarillo anaranjado
- Amarillo + verde = amarillo verdoso
- Azul + verde = azul verdoso
- Azul + violeta = azul violáceo.
LOS COLORES COMPLEMENTARIOS
Son aquellos colores dispuestos en el circulo cromático de tal manera que un color queda diametralmente equidistante de
otro, de esta manera se forma el circulo cromático. Se entiende entonces que mediante la contraposición de un color
primario con un color secundario formado por los otros dos primarios se obtiene el complementario.
LOS COLORES ANÁLOGOS
Son aquellos colores que comprenden solo una sección del círculo cromático donde se emplea un color en común como
color predominante, por ejemplo los colores que van desde el amarillo hasta el azul verdoso. Diremos entonces que son
los colores que abarcan una tercera parte del círculo cromático.
PRACTICA CALIFICADA
1. Diseñar y pintar en el Sketch book un Círculo Cromático.
2. Realizar un gráfico con diseños sencillos donde se representen colores complementarios sin dejar espacios en
blanco.
3. Combinando una tercera parte de los colores del círculo cromático realizar una composición de colores
análogos.
COLORES QUEBRADOS
Estos colores no poseen un lugar específico en el círculo cromático ya que es el resultado de la mezcla de dos colores
complementarios en proporciones desiguales más el blanco. La gama de los colores quebrados puede variar de los
cálidos (rojos, ocres, sienas) a los fríos (azules, verdes, violetas).
LA VERDAD DE LOS COLORES PRIMARIOS (Los usurpadores)
El círculo cromático expuesto líneas atrás, ha sido estudiado por científicos como Goethe, de donde se desprende el
modelo de color RYB (rojo, amarillo y azul) que a pesar de ser un modelo arcaico (1810) e impreciso sigue enseñándose
en las artes plásticas, gráficas y colegios, y a pesar de presentar serios inconvenientes en la composición de color. Un
claro ejemplo de esto es cuando tratamos de conseguir un violeta mezclando el rojo con el azul y el resultado será algo
parecido a un café, esto se debe a que los colores que nos venden como primarios en verdad NO lo son.
Algo muy diferente es el modelo basado en los estudios de Isaac Newton sobre la luz, compuestos por el modelo de color
CMY (cian, magenta, amarillo) (fig. 3), que actualmente se usa en la industria gráfica y sistemas de impresión con muy
buenos resultados.
FIG. 1
FIG. 2
ARTE R.P.A.
La industria gráfica ha añadido el negro para optimizar el acabado, por lo que el modelo de color es SMYK por sus siglas
en inglés. Un ejemplo de esto son las tintas que usan las impresoras que usa un cartucho de tres cámaras, uno es
amarillo, otro cian y el otro magenta, y un cartucho más para el negro. Observemos ahora el figura 3, esta vez los
primarios serán distintos a los convencionales.
Si aún así, aún, no estamos convencidos que los primarios verdaderos son el cian, magenta y amarillo, veamos una foto
impresa de un periódico, aquella está compuesta por miles de puntitos de colores y si los analizamos bajo el lente de una
lupa veremos que son tramas de puntitos de amarillo, cian y magenta más el negro. Cada trama de color se encuentra en
un ángulo diferente para evitar que se “pierdan” al superponerse delate de las otras tramas.
EL PUNTILLISMO
Basándose en este principio de puntos de colores primarios, ya en el s. XIX artistas como Georges-Pierre
Seurat, pintaron sus obras artísticas.
PRÁCTICA CALIFICADA
 Realizar un proyecto artístico en el Sketch Book usando la técnica del puntillismo.
 Emplear solo los colores primarios con plumón o témpera, los puntitos deben ser chiquitos.
 La temática es libre.
FIG. 3
Magenta
AmarilloCian
 ¿Qué color saldrá de la mezcla
del amarillo y el magenta?
………………………………………………
………………………………………………
 ¿Cómo salió el azul, mezclando
qué?
………………………………………………
………………………………………………
FIG. 4
FIG. 4: el primer cuadro de la
izquierda corresponde al artista
que se demoró cerca de dos
años en terminar su obra, el de
la derecha es una pintura
escolar basada en la obra de
Seurat.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Campo temático de 1º a 5º.pdf
Campo temático de 1º a 5º.pdfCampo temático de 1º a 5º.pdf
Campo temático de 1º a 5º.pdfdinaluz25
 
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero  bloque 2  el punto y la linea Planeacion educacion artistica primero  bloque 2  el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea Rodolfo Lopez Mendoza
 
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copiaCartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copiafranco janampa
 
Arte ses 28 bodegón y los superalimentas
Arte ses 28 bodegón y los superalimentas Arte ses 28 bodegón y los superalimentas
Arte ses 28 bodegón y los superalimentas JOSELUIS1790
 
Presentación los colores
Presentación los coloresPresentación los colores
Presentación los coloreslakuku
 
Planificación anual de artistica
Planificación anual de artisticaPlanificación anual de artistica
Planificación anual de artisticaalesyganto
 
Sesion de aprendizaje colores
Sesion de aprendizaje coloresSesion de aprendizaje colores
Sesion de aprendizaje coloresJULIO CORDOVA
 
Punto linea plano_textura
Punto linea plano_texturaPunto linea plano_textura
Punto linea plano_texturacesaroscus
 
Artes visuales cuadernillo
Artes visuales cuadernilloArtes visuales cuadernillo
Artes visuales cuadernilloRosa Reyes
 
Ud3 - El color: colores primarios y secundarios
Ud3 - El color: colores primarios y secundariosUd3 - El color: colores primarios y secundarios
Ud3 - El color: colores primarios y secundariosSlideshare de Mara
 
Arte sesion-3- original eliana medina
Arte sesion-3- original eliana medinaArte sesion-3- original eliana medina
Arte sesion-3- original eliana medinaEliana Medina
 
Programación de aprendizaje 1°secundaria -ARTE
Programación de aprendizaje 1°secundaria -ARTEProgramación de aprendizaje 1°secundaria -ARTE
Programación de aprendizaje 1°secundaria -ARTEBERTHA MUÑOZ LIMASCCA
 
A que llamamos colores primarios
A que llamamos colores primariosA que llamamos colores primarios
A que llamamos colores primariosAnita Velastegui
 

La actualidad más candente (20)

Campo temático de 1º a 5º.pdf
Campo temático de 1º a 5º.pdfCampo temático de 1º a 5º.pdf
Campo temático de 1º a 5º.pdf
 
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero  bloque 2  el punto y la linea Planeacion educacion artistica primero  bloque 2  el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
 
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copiaCartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
 
Arte ses 28 bodegón y los superalimentas
Arte ses 28 bodegón y los superalimentas Arte ses 28 bodegón y los superalimentas
Arte ses 28 bodegón y los superalimentas
 
Presentación los colores
Presentación los coloresPresentación los colores
Presentación los colores
 
Colores complementarios
Colores complementariosColores complementarios
Colores complementarios
 
Planificación anual de artistica
Planificación anual de artisticaPlanificación anual de artistica
Planificación anual de artistica
 
Teoria Del Color
Teoria Del ColorTeoria Del Color
Teoria Del Color
 
El pentagrama.compases 30 03-2015
El pentagrama.compases 30 03-2015El pentagrama.compases 30 03-2015
El pentagrama.compases 30 03-2015
 
La forma arte
La forma arteLa forma arte
La forma arte
 
Sesion de aprendizaje colores
Sesion de aprendizaje coloresSesion de aprendizaje colores
Sesion de aprendizaje colores
 
Punto linea plano_textura
Punto linea plano_texturaPunto linea plano_textura
Punto linea plano_textura
 
Artes visuales cuadernillo
Artes visuales cuadernilloArtes visuales cuadernillo
Artes visuales cuadernillo
 
Ud3 - El color: colores primarios y secundarios
Ud3 - El color: colores primarios y secundariosUd3 - El color: colores primarios y secundarios
Ud3 - El color: colores primarios y secundarios
 
La línea
La líneaLa línea
La línea
 
Tecnicas de pintura
Tecnicas de pinturaTecnicas de pintura
Tecnicas de pintura
 
Arte sesion-3- original eliana medina
Arte sesion-3- original eliana medinaArte sesion-3- original eliana medina
Arte sesion-3- original eliana medina
 
Sesiones de aprendizaje primero-artes visuales
Sesiones de aprendizaje primero-artes visualesSesiones de aprendizaje primero-artes visuales
Sesiones de aprendizaje primero-artes visuales
 
Programación de aprendizaje 1°secundaria -ARTE
Programación de aprendizaje 1°secundaria -ARTEProgramación de aprendizaje 1°secundaria -ARTE
Programación de aprendizaje 1°secundaria -ARTE
 
A que llamamos colores primarios
A que llamamos colores primariosA que llamamos colores primarios
A que llamamos colores primarios
 

Destacado

Imágenes a comentar - Tema 10 - Arte del cinquecento
Imágenes a comentar - Tema 10 - Arte del cinquecentoImágenes a comentar - Tema 10 - Arte del cinquecento
Imágenes a comentar - Tema 10 - Arte del cinquecentoRocío G.
 
Imágenes a comentar Tema 12 Historia del Arte
Imágenes a comentar Tema 12 Historia del ArteImágenes a comentar Tema 12 Historia del Arte
Imágenes a comentar Tema 12 Historia del ArteRocío G.
 
El arte barroco pintura, escultura y arquitectura
El arte barroco pintura, escultura y arquitecturaEl arte barroco pintura, escultura y arquitectura
El arte barroco pintura, escultura y arquitecturaNombre Apellidos
 
Paginas de matematicas
Paginas de matematicasPaginas de matematicas
Paginas de matematicasespanol
 

Destacado (7)

La Belleza en el arte
La Belleza en el arteLa Belleza en el arte
La Belleza en el arte
 
Imágenes a comentar - Tema 10 - Arte del cinquecento
Imágenes a comentar - Tema 10 - Arte del cinquecentoImágenes a comentar - Tema 10 - Arte del cinquecento
Imágenes a comentar - Tema 10 - Arte del cinquecento
 
Imágenes a comentar Tema 12 Historia del Arte
Imágenes a comentar Tema 12 Historia del ArteImágenes a comentar Tema 12 Historia del Arte
Imágenes a comentar Tema 12 Historia del Arte
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
El Arte Barroco
El Arte BarrocoEl Arte Barroco
El Arte Barroco
 
El arte barroco pintura, escultura y arquitectura
El arte barroco pintura, escultura y arquitecturaEl arte barroco pintura, escultura y arquitectura
El arte barroco pintura, escultura y arquitectura
 
Paginas de matematicas
Paginas de matematicasPaginas de matematicas
Paginas de matematicas
 

Similar a El círculo cromático: colores primarios, secundarios y complementarios

Similar a El círculo cromático: colores primarios, secundarios y complementarios (20)

sebastian leon
sebastian leonsebastian leon
sebastian leon
 
Circulo Cromático
Circulo Cromático Circulo Cromático
Circulo Cromático
 
Circulo Cromático
Circulo CromáticoCirculo Cromático
Circulo Cromático
 
Circulo Cromático
Circulo CromáticoCirculo Cromático
Circulo Cromático
 
Circulo cromatico
Circulo cromaticoCirculo cromatico
Circulo cromatico
 
Circulo cromatico
Circulo cromaticoCirculo cromatico
Circulo cromatico
 
Circulo cromatico
Circulo cromaticoCirculo cromatico
Circulo cromatico
 
Circulo cromatico
Circulo cromaticoCirculo cromatico
Circulo cromatico
 
Circulo cromatico
Circulo cromaticoCirculo cromatico
Circulo cromatico
 
Circulo cromatico
Circulo cromaticoCirculo cromatico
Circulo cromatico
 
circulo cromatico
circulo cromaticocirculo cromatico
circulo cromatico
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Color.
Color.Color.
Color.
 
Color
ColorColor
Color
 
Color
ColorColor
Color
 
TeoríA Del Color
TeoríA Del ColorTeoríA Del Color
TeoríA Del Color
 
Circulo cromatico
Circulo cromatico Circulo cromatico
Circulo cromatico
 
Circulo cromatico
Circulo cromatico Circulo cromatico
Circulo cromatico
 
Circulo cromatico 10 01
Circulo cromatico 10 01Circulo cromatico 10 01
Circulo cromatico 10 01
 
Presentacion (El Color)
Presentacion (El Color)Presentacion (El Color)
Presentacion (El Color)
 

Más de Reynaldo de la Cruz

Más de Reynaldo de la Cruz (10)

Educ art artesanía
Educ art artesaníaEduc art artesanía
Educ art artesanía
 
Infografía de notación musical
Infografía de notación musicalInfografía de notación musical
Infografía de notación musical
 
Cuento niña luna
Cuento niña lunaCuento niña luna
Cuento niña luna
 
DIDÁCTICA DEL ARTE EN EDUCACIÓN INICIAL I
DIDÁCTICA DEL ARTE EN EDUCACIÓN INICIAL IDIDÁCTICA DEL ARTE EN EDUCACIÓN INICIAL I
DIDÁCTICA DEL ARTE EN EDUCACIÓN INICIAL I
 
Significado del color
Significado del colorSignificado del color
Significado del color
 
Diseño publicitario
Diseño publicitarioDiseño publicitario
Diseño publicitario
 
Curso de retrato y figura
Curso de retrato y figuraCurso de retrato y figura
Curso de retrato y figura
 
Libreta de familia Tacna en 1918
Libreta de familia Tacna en 1918Libreta de familia Tacna en 1918
Libreta de familia Tacna en 1918
 
Arte y cultura en tacna
Arte y cultura en tacnaArte y cultura en tacna
Arte y cultura en tacna
 
Tacna turística
Tacna turísticaTacna turística
Tacna turística
 

Último

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

El círculo cromático: colores primarios, secundarios y complementarios

  • 1. ARTE R.P.A. EL CÍRCULO CROMÁTICO CONCEPTO Es la distribución ordenada de los colores en un círculo donde se ubican los colores primarios, secundarios y terciarios, y en algunos casos sus demás combinaciones. En este círculo se podrán identificar otros colores como los complementarios y los análogos. PRIMARIOS: son aquellos que no se pueden obtener por mezcla alguna, también se les conoce como colores puros. Estos tres colores tradicionalmente son el rojo, azul y amarillo, aunque en el siglo XIX se concluyó que el rojo y azul no son colores puros, siendo los adecuados el magenta, cian y amarillo. SECUNDARIOS: son producto de la mezcla de dos primarios en partes iguales. - Rojo + amarillo = naranja - Azul + rojo = morado o violeta - Amarillo + azul = verde TERCIARIOS: resultan de la combinación de un color primario y su secundario de alado en iguales proporciones. - Rojo + violeta = rojo violáceo - Rojo + anaranjado = rojo anaranjado - Amarillo + anaranjado = amarillo anaranjado - Amarillo + verde = amarillo verdoso - Azul + verde = azul verdoso - Azul + violeta = azul violáceo. LOS COLORES COMPLEMENTARIOS Son aquellos colores dispuestos en el circulo cromático de tal manera que un color queda diametralmente equidistante de otro, de esta manera se forma el circulo cromático. Se entiende entonces que mediante la contraposición de un color primario con un color secundario formado por los otros dos primarios se obtiene el complementario. LOS COLORES ANÁLOGOS Son aquellos colores que comprenden solo una sección del círculo cromático donde se emplea un color en común como color predominante, por ejemplo los colores que van desde el amarillo hasta el azul verdoso. Diremos entonces que son los colores que abarcan una tercera parte del círculo cromático. PRACTICA CALIFICADA 1. Diseñar y pintar en el Sketch book un Círculo Cromático. 2. Realizar un gráfico con diseños sencillos donde se representen colores complementarios sin dejar espacios en blanco. 3. Combinando una tercera parte de los colores del círculo cromático realizar una composición de colores análogos. COLORES QUEBRADOS Estos colores no poseen un lugar específico en el círculo cromático ya que es el resultado de la mezcla de dos colores complementarios en proporciones desiguales más el blanco. La gama de los colores quebrados puede variar de los cálidos (rojos, ocres, sienas) a los fríos (azules, verdes, violetas). LA VERDAD DE LOS COLORES PRIMARIOS (Los usurpadores) El círculo cromático expuesto líneas atrás, ha sido estudiado por científicos como Goethe, de donde se desprende el modelo de color RYB (rojo, amarillo y azul) que a pesar de ser un modelo arcaico (1810) e impreciso sigue enseñándose en las artes plásticas, gráficas y colegios, y a pesar de presentar serios inconvenientes en la composición de color. Un claro ejemplo de esto es cuando tratamos de conseguir un violeta mezclando el rojo con el azul y el resultado será algo parecido a un café, esto se debe a que los colores que nos venden como primarios en verdad NO lo son. Algo muy diferente es el modelo basado en los estudios de Isaac Newton sobre la luz, compuestos por el modelo de color CMY (cian, magenta, amarillo) (fig. 3), que actualmente se usa en la industria gráfica y sistemas de impresión con muy buenos resultados. FIG. 1 FIG. 2
  • 2. ARTE R.P.A. La industria gráfica ha añadido el negro para optimizar el acabado, por lo que el modelo de color es SMYK por sus siglas en inglés. Un ejemplo de esto son las tintas que usan las impresoras que usa un cartucho de tres cámaras, uno es amarillo, otro cian y el otro magenta, y un cartucho más para el negro. Observemos ahora el figura 3, esta vez los primarios serán distintos a los convencionales. Si aún así, aún, no estamos convencidos que los primarios verdaderos son el cian, magenta y amarillo, veamos una foto impresa de un periódico, aquella está compuesta por miles de puntitos de colores y si los analizamos bajo el lente de una lupa veremos que son tramas de puntitos de amarillo, cian y magenta más el negro. Cada trama de color se encuentra en un ángulo diferente para evitar que se “pierdan” al superponerse delate de las otras tramas. EL PUNTILLISMO Basándose en este principio de puntos de colores primarios, ya en el s. XIX artistas como Georges-Pierre Seurat, pintaron sus obras artísticas. PRÁCTICA CALIFICADA  Realizar un proyecto artístico en el Sketch Book usando la técnica del puntillismo.  Emplear solo los colores primarios con plumón o témpera, los puntitos deben ser chiquitos.  La temática es libre. FIG. 3 Magenta AmarilloCian  ¿Qué color saldrá de la mezcla del amarillo y el magenta? ……………………………………………… ………………………………………………  ¿Cómo salió el azul, mezclando qué? ……………………………………………… ……………………………………………… FIG. 4 FIG. 4: el primer cuadro de la izquierda corresponde al artista que se demoró cerca de dos años en terminar su obra, el de la derecha es una pintura escolar basada en la obra de Seurat.