Arte y cultura

1. ASESIÓN N° 28 APRENDO EN CAS
DATOS INFORMATIVOS
I.E. “Marisca Ramon Castilla M.” DIRECTORA: Eduvina Vera P.
TEMA: Bodegón y los Alimentos. SEMANA: 28
ÁREA: Arte y Cultura FECHA: Del 12 al 16 de octubre.
DOCENTE: Jose Luis Ramos Flores GRADO: 1ºY 2ºsecundaria
APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Crea proyectos
desde los lenguajes
artísticos.
• Exploray experimenta
los lenguajes
artísticos.
• Aplica, evalúay
comunicasus
procesosyproyectos.
• Explorar y experimentar con los elementos de las artes
visuales (líneas, formas, colores y espacio) y el estilo
expresionista.
• Planificar y elaborar un bodegón a partir de la exploración y
experimentación con los elementos de las artes visuales y el
estilo expresionista, sobre los alimentos que se producen en
su región y sobre los que sugiere consumir.
Descripción.
Todos tenemos nuestros alimentos favoritos, quizá alguna verdura, legumbre, fruta, bebidas u otros, los
cuales podemos apreciar en diversas manifestaciones artístico-culturales.
RETO DE LA SESIÓN:
Explorarcon loselementosde lasartesvisualesyel estilode pinturaexpresionistaconel propósitode planificary
elaborarunapinturade bodegónque muestre losalimentosde turegiónque recomiendesconsumir.
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES.
• Predisposición, voluntad y mucha creatividad.
• Cuaderno, lápiz, lapiceros, temperas, acuarelas, etc.
ACTIVIDAD N° 1. Exploramos nuestros saberes.
Responda las preguntas, con tus propias palabras:
1. ¿Cuáles son los alimentos que se consumen en tu región?
2. ¿Qué alimentos recomiendas consumir?
3. ¿Qué alimentos utilizarías para elaborar tu bodegón?

2. ACTIVIDAD N° 2. Conociendo sobre bodegón expresionista.
En las obras de estilo expresionista, los artistas alteran la realidad para crear un efecto emocional a
través de sus trabajos. Las obras de arte expresionista tienen una o más de las siguientes características:
1. Colores llamativos.
2. Formas distorsionadas.
3. Formas planas bidimensionales.
4. Falta de perspectiva o profundidad.
Para elaborar tu trabajo utilizarás de papel o cartulina, lápices de color, plumones o témperas, pinceles
y otros para explorar y experimentar con las posibilidades que ofrecen los elementos de las artes visuales
y el estilo expresionista.
• Planifica la elaboración de tu bodegón con base en la exploración y experimentación con los
elementos de las artes visuales, el estilo expresionista y la resolución de las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los alimentos de tu región que recomiendas consumir y que pintarás en tu
bodegón?
2. ¿Cómo utilizarás las líneas, formas, colores y el espacio en tu trabajo?
3. ¿De qué tamaño será tu trabajo?
4. ¿Utilizarás plumones, colores, tierras de color, pintura acrílica o témperas?
• Según los alimentos que haya en tu casa y que recomiendas consumir, acomoda los alimentos
elegidos encima de una mesa. Puedes colocarlos dentro de un plato o encima de una servilleta o
de otra manera que te parezca interesante.
• Observa sus colores, sus líneas, formas y prueba diferentes maneras de representarlos. Haz un
boceto o borrador de tu trabajo y compártelo con un familiar para recibir sugerencias de mejora.
Modifica tu trabajo según sea necesario.

3. ACTIVIDAD N° 3. Representa un bodegón de estilo
expresionista para promocionar los
alimentos de tu región.
A continuación:
a. Pinta tu bodegón utiliza colores llamativosque destaquen el color del alimento, utiliza las líneas de
variosgrosores,distorsionalaformapararepresentarunefectoemocional.
b. Registra tu proceso de creación desde el principio hasta el final, para luego revisar cómo empezaste,
cómo fuiste mejorandoycómoterminaste tutrabajo.
c. Muéstrale tutrabajoa tu familiayconversensobrelosalimentosque se producenenturegióny sobre
cómo loshasrepresentadoentubodegón.Cuéntaleslosmotivosporlosque recomiendasconsumirlos
y pregúntalessuopinión.
d. Finalmente,guarda tu planificación, el borrador de tutrabajo y tu bodegónen tu portafolio personal,
como evidenciade tuaprendizaje.
AUTOEVALUACIÓN:
• ¿Qué cosas que ya sabía he utilizado en este trabajo?
• ¿Qué cosas nuevas aprendí?
• ¿Cómo he mejorado mi trabajo al recibir las sugerencias?
• ¿Qué debería hacer de manera diferente la próxima vez y qué debería seguir haciendo?
¡Felicitaciones! ¡Acabas de pintar un bodegón
de estilo expresionista sobre los alimentos
que se producen en tu región y que
recomiendes consumir!
Fuente: Adaptado por el Prof. Ignacio Callata Quispe (MINEDU).