Trabajo Colaborativo

1. SEMANA 4. MOVILIZACIÓN DE REA
TRABAJO COLABORATIVO
MARÍA DEL CARMEN URIBE
GUTIÉRREZ

2.  Idenficación de una necesidad en la práctica
docente de la Educación Media superior
profesional , es el Trabajo Colaborativo.

3.  La práctica docente con la Reforma
Integral de la Educación Media Superior
se necesita la difusión y la capacitación
progresiva de todos aquellos que
participan en el proceso integral de los
jóvenes que se encuentran cursando la
Educación Media Superior.

4.  Las políticas públicas deben permitir la inclusión,
el mejoramiento del recurso humano nacional y el
crecimiento profesional, dentro de una dinámica
de intercambio de pensamiento. La política
educativa es, en ese marco, una herramienta
primordial para que el cambio favorezca a la
sociedad, pues determina las oportunidades de
desarrollo de la ciudadanía y tiene a su cargo la
formación de ciudadanos, que debe ser
coherente con las necesidades del país.(Jiménez
:2009)

5.  Se requiere la capacitación de los Docentes
.Debido a que se requiere involucrar a los
docentes, jóvenes, autoridades, Comunidad.

https://www.google.com.mx/search?q=trabajo+colaborativo&biw=1280
TRABAJO
COLABORATIVO

6.  Debido a la ubicación de las diferentes escuelas
en dónde imparten su cátedra los Docentes de
Educación Media Superior se requiere de
Recursos de Educaión Abierta y de la Plataforma
Moodle para poder impartir el curso.

7. Desarrollar las competencias en el
docentes para trabajar
colaborativamente.

8. Esta dirigido a los Docentes de Educación Media
Superior de la SEP, en particular la zona noroeste
del Estado de México.

9.  EL Enfoque Pedagógico el aprendizaje implica
una manera distinta de pensar del docente y que
tiene como referente la concepción del
constructivismo.
 Por otro lado es viable generar una docencia
que centre su interés en la movilidad del
aprendizaje en los estudiantes.

10.  A nivel de usuarios finales, de acuerdo a la
UNESCO Declaración de París 2012 en
referencia a REA:
Fomentar el conocimiento y uso recursos
educativos abiertos.
 Crear entornos propicios para el uso de la
tecnología
Reforzar la formulación de estrategias y políticas

11. Apoyar el aumento de capacidades para el
desarrollo sostenible de materiales de aprendizaje
de calidad.
Alentar la investigación sobre los recursos
educativos abiertos.
Facilitar la búsqueda, la recuperación y el
intercambio de recursos educativos abiertos.

12. A CORTO PLAZO.
Búsqueda , Selección y diseminación de la
Investigación.

13. Conexión a Internet y tecnología móvil
Exposición sobre la plataforma Moodle y la
actividad a realizar.

14.  A MEDIANO PLAZO
La incorporación de los docentes a las TIC
La producción de Recursos Educación Abierta.
Creación de espacios para los Recursos Educación
Abierta.

15.  A LARGO PLAZO
 A través de Moodle intercambiar el aprendizaje
entre los docentes en diversas actividades
indicadas sobre trabajo colaborativo.

16.  MOODLE. El Sistema de Gestión de Aprendizaje
de distribución libre. https://moodle.org
 EDUKETA, Portal educativo gratuito de la
fundación Gabriel. http://www.eduteka.org/
 La Red de revistas Científicas en América Latina,
España y Portugal.www.redalyc.org

17.  Integración entre los docentes por medio de los
foros.
 La importancia del Liderazgo colaborativo en los
diferentes grupos.
 Movilización de los Recursos Educativos Abiertos
 Elaboración del proyecto colaborativo por medio
de wikis, google drive, plataforma moodle.

19.  Congreso Mundial Sobre los Recursos Educativos Abiertos
(REA) UNESCO, Declaración de París de 2012 sobre los
REA (22 de junio de 2012), Disponible en
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/
pdf/Events/Spanish_Paris_OER_Declaration.pdf
 Jiménez González, Kennet ( 2009 )Propuesta Estratégica y
Metodológica para la Gestión en el trabajo colaborativo. Revista
Educación 33(2), 95-107, Recuperada en
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44012058007