Este documento describe brevemente la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de diferentes períodos, incluyendo un período pre-TIC, un período computacional, un período audiovisual y un período convergente actual. Luego, relata la experiencia personal de un profesor que inicialmente dudaba de incorporar las TIC en el jardín de infantes pero que luego observó que existen estrategias variadas para hacerlo y considera que es necesario para presentar la información de manera creativa a los

2. SIGLA
Tecnologías de la Información y Comunicación
http://www.youtube.com/watch?v=RoXEieTejDg

5. ES UN MEDIO JOVEN Y EN
CONSTANTE MOVIMIENTO

6. PERMITE OBTENER SOLUCIONES A
PROBLEMAS CON RESPECTO A LA
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

7. PERÍODO
AUDIOVISUAL PERÍODO
CONVERGENTE
PERÍODO
PRE-TIC’S PERÍODO
COMPUTACIONAL

12. APRENDIZAJE
Objetivo
SIGNIFICATIVO

17. Realmente al comienzo de mi carrera como Profesora de Educación en el Nivel
Inicial, no imaginé incorporar Tic’s en dicho nivel, ya que por falta de
conocimiento o definiéndome más precisamente como una persona no
digitalmente alfabetizada, mantuve la duda de cómo era eso de incorporar las
Tic`s en el Jardín, pero a través de este año pude observar que existen
variadas estrategias para inculcar las tecnologías en los jardines.
Hoy en cambio, considero necesario la incorporación de ellas, porque permite
maneras creativas de presentar la información al niño y es una forma de
guiar al niño al uso de ellas, ya que forman parte de su contexto.
Como docentes, debemos informarnos y capacitarnos, para un mejor
funcionamiento de estas Tecnologías de la Información y de Comunicación.