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CONSULTORIO DE ATENCION PSICOSOCIAL CEAD CHIQUINQUIRÁ

MARIA ANDREA ORTIZ
IVETH CAROLINA SANCHEZ
DEILY ANDREA CORTES
LADY KATHERINE COCA
RICARDO ARTURO
Estudiantes
DARIO LEGUIZAMO
Tutor
RESILIENCIA
GRUPO: 712003_57
UNIVERISIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CHIQUINQUIRÁ
2013
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
La transformación social tanto a nivel interno como a nivel externo es la razón de ser del laboratorio
de investigación que es el consultorio de atención psicosocial

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ampliar la cosmovisión que
poseen los estudiantes del
programa de psicología sobre
la conducta cognición y
emociones humanas por
medio de la investigación
cualitativa, cuantitativa y
acción participación en el
contexto educativo
universitario y de educación
media.

Forjar una red de
apoyo dentro del
laboratorio para
formar entre los
estudiantes del
programa de
psicología lazos de
amistad que
permitan un mejor
desenvolvimiento de
los mismos en sus
obligaciones
formativas y en sus
vidas privadas.

Promover la creación
de nuevas
metodologías y
herramientas de
intervención
psicosocial acordes
al contexto
comunitario donde se
encuentran inmersos
los estudiantes del
programa.
JUSTIFICACIÓN

El laboratorio permitirá a los estudiantes del
programa de psicología contar con un espacio
donde podrán desarrollar sus diferentes trabajos
teórico práctico, prácticas profesionales y tesis
de grado, a su vez que promoverá el
pensamiento crítico constructivo y el trabajo en
equipo. Contribuyendo de este modo con el
cumplimiento del PAPS propio de la
universidad. .

El consultorio de atención psicosocial será por
ende un laboratorio de la Escuela de Ciencias
Sociales Artes Y humanidades del Cead
Chiquinquirá que contribuirá a la formación
del futuro psicólogo Unadista por medio de la
aplicación de los conocimientos adquiridos a lo
largo del programa y de la investigación
cualitativa, cuantitativa y de la investigación
acción participación dentro de la misma
escuela y en su contexto comunitario.
MARCO TEÓRICO
METODOLOGIA
OBJETIVO

ACTIVIDAD A
DESARROLLAR

JUSTIFICACIÓN

Forjar una red de apoyo dentro de la
universidad

Exposición de la estrategia a implementar

La inclusión de los estudiantes de distintos
semestres da mejores posibilidades de éxito
de la red de apoyo., contribuyendo de este
modo a la integración de la ECSAH.

Ampliar la cosmovisión que poseen los
estudiantes del programa de psicología sobre
la conducta ,cognición y emociones humanas

Puesta en marcha del consultorio de atención
psicosocial

El enfrentamiento a situaciones que
presentan las personas en la realidad, permite
desarrollar habilidades relacionadas con la
inteligencia emocional, la resiliencia, la
inteligencia inter e intrapersonal..

Promover
la
creación
de
nuevas
metodologías y herramientas de intervención
psicosocial

Visita a planteles educativos para el análisis
de las relaciones interpersonales e
intergrupales

Por medio de esta visita se contribuirá a
mejorar la calidad de vida de la comunidad a
intervenir. De igual modo los estudiantes
reorganizaran sus esquemas cognitivos y
crearan unos nuevos. Permitiéndoles de este
modo la generación de nuevas competencias.

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Evaluacionfinal 712003 57

  • 1. CONSULTORIO DE ATENCION PSICOSOCIAL CEAD CHIQUINQUIRÁ MARIA ANDREA ORTIZ IVETH CAROLINA SANCHEZ DEILY ANDREA CORTES LADY KATHERINE COCA RICARDO ARTURO Estudiantes DARIO LEGUIZAMO Tutor RESILIENCIA GRUPO: 712003_57 UNIVERISIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CHIQUINQUIRÁ 2013
  • 2. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL La transformación social tanto a nivel interno como a nivel externo es la razón de ser del laboratorio de investigación que es el consultorio de atención psicosocial OBJETIVOS ESPECIFICOS Ampliar la cosmovisión que poseen los estudiantes del programa de psicología sobre la conducta cognición y emociones humanas por medio de la investigación cualitativa, cuantitativa y acción participación en el contexto educativo universitario y de educación media. Forjar una red de apoyo dentro del laboratorio para formar entre los estudiantes del programa de psicología lazos de amistad que permitan un mejor desenvolvimiento de los mismos en sus obligaciones formativas y en sus vidas privadas. Promover la creación de nuevas metodologías y herramientas de intervención psicosocial acordes al contexto comunitario donde se encuentran inmersos los estudiantes del programa.
  • 3. JUSTIFICACIÓN El laboratorio permitirá a los estudiantes del programa de psicología contar con un espacio donde podrán desarrollar sus diferentes trabajos teórico práctico, prácticas profesionales y tesis de grado, a su vez que promoverá el pensamiento crítico constructivo y el trabajo en equipo. Contribuyendo de este modo con el cumplimiento del PAPS propio de la universidad. . El consultorio de atención psicosocial será por ende un laboratorio de la Escuela de Ciencias Sociales Artes Y humanidades del Cead Chiquinquirá que contribuirá a la formación del futuro psicólogo Unadista por medio de la aplicación de los conocimientos adquiridos a lo largo del programa y de la investigación cualitativa, cuantitativa y de la investigación acción participación dentro de la misma escuela y en su contexto comunitario.
  • 5.
  • 6.
  • 7. METODOLOGIA OBJETIVO ACTIVIDAD A DESARROLLAR JUSTIFICACIÓN Forjar una red de apoyo dentro de la universidad Exposición de la estrategia a implementar La inclusión de los estudiantes de distintos semestres da mejores posibilidades de éxito de la red de apoyo., contribuyendo de este modo a la integración de la ECSAH. Ampliar la cosmovisión que poseen los estudiantes del programa de psicología sobre la conducta ,cognición y emociones humanas Puesta en marcha del consultorio de atención psicosocial El enfrentamiento a situaciones que presentan las personas en la realidad, permite desarrollar habilidades relacionadas con la inteligencia emocional, la resiliencia, la inteligencia inter e intrapersonal.. Promover la creación de nuevas metodologías y herramientas de intervención psicosocial Visita a planteles educativos para el análisis de las relaciones interpersonales e intergrupales Por medio de esta visita se contribuirá a mejorar la calidad de vida de la comunidad a intervenir. De igual modo los estudiantes reorganizaran sus esquemas cognitivos y crearan unos nuevos. Permitiéndoles de este modo la generación de nuevas competencias.