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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
A.C. ESTUDIOS SUPERIORES GERENCIALES CORPORATIVOS VALES DEL TUY
CENTRO REGIONAL DE APOYO TECNOLOGICO VALLES DEL TUY
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
ASIGNATURA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Profesora:
Ing. MSc. Mayira Bravo
Integrante:
Oberto Kleinschmidt, José Ramón Ricardo - C.I.: 18.329.539
Charallave – Junio 2019
Las ciencias y las tecnologías se diferencian en su objetivo final.
Las Ciencias buscan comprender el universo y su funcionamiento; dilucidar las reglas, los procedimientos y
sistemas que hacen que el cosmos exista tal y como es. Son descriptivas en el sentido de que contemplan los
fenómenos existentes e intentan explicar sus mecanismos; todas sus intervenciones (experimentos) tienen
por objeto ayudar al entendimiento, y por tanto en condiciones ideales las modificaciones que se introducen
en el funcionamiento natural están reguladas y son mínimas. El resultado final de las ciencias son las teorías
que explican qué hay ahí fuera y de qué manera funciona.
Las Tecnologías sin embargo, no describen el mundo, sino que lo modifican para adaptarlo a las necesidades
humanas. Su objetivo no es entender el universo, sino moldearlo para hacerlo mejor para nosotros; el
conocimiento que buscan y emplean tiene como objetivo su aplicación en este empeño, no el conocimiento
mismo. Las tecnologías siempre son ‘para’ algo: crear vías de comunicación u otras obras públicas, curar
enfermedades, extraer minerales, fabricar objetos. La finalidad es utilitaria, y la razón de su existencia es en
última instancia mejorar la existencia de la Humanidad.
Referencia: https://culturacientifica.com/2017/01/19/ciencia-y-tecnologia/
Referencia: https://www.conocimientosweb.net/zip/article994.html
La ciencia es un conjunto organizado de
conocimientos, productos de la investigación
de los fenómenos naturales y sus causas; pero
también es el estudio racional de las relaciones
que guardan entre sí dichos conocimientos.
Por su parte la tecnología es la aplicación del
conocimiento científico en el que hacer
productivo del ser humano.
Podemos decir que la tecnología aplica los
conocimientos de la ciencia para obtener
productos que influyen en la vida de las
personas; por ejemplo, los tractores, las
máquinas de escribir o coser, el telégrafo, las
computadoras, entre otros.
Referencia: https://www.oei.es/historico/salactsi/nunez05.htm
Los éxitos de la ciencia, en su alianza con la tecnología son indudables. Nos han
proporcionado una gran capacidad para explicar, controlar y transformar el mundo.
La importancia de la ciencia y la tecnología aumenta en la medida en la que el mundo se
adentra en lo que se ha dado en llamar "la sociedad del conocimiento", es decir,
sociedades en las cuales la importancia del conocimiento crece constantemente por su
incorporación a los procesos productivos y de servicios, por su relevancia en el ejercicio
de la participación popular en los procesos de gobierno y también para la buena
conducción de la vida personal y familiar.
Referencia: http://sanjahingu.blogspot.com/2014/01/metodos-tipos-y-enfoques-de.html/
• La tecnología moderna
apoyada en el
desarrollo científico
(tecno-ciencia) ejerce
una influencia
extraordinaria en la
vida social en todos sus
ámbitos: económico
político, militar,
cultural.
.
• La Revolución
Científica del Siglo XVII,
y la Revolución
Industrial iniciada en el
Siglo XVIII fueron
procesos relativamente
independientes.
.
• El tránsito que vivimos
del siglo XX al siglo XXI
es un período
profundamente
marcado por el
desarrollo científico y
tecnológico.
.
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Referencia: http://sanjahingu.blogspot.com/2014/01/metodos-tipos-y-enfoques-de.html/
Se entiende por métodos de
investigación, aquellos
procedimientos lógicos y
rigurosos que siguen los
investigadores para obtener
conocimiento, debemos
recordar que la palabra
método también se puede
definir como camino o ruta.
Toda investigación nace a
partir de una situación
observada o sentida, que
genera una serie de
inquietudes o preguntas que
no se pueden responder de
forma inmediata, sino que
requiere establecer un
proceso de desarrollo para dar
solución.
.
.
Referencia: http://sanjahingu.blogspot.com/2014/01/metodos-tipos-y-enfoques-de.html/
• Parte de fenómenos particulares para llegar a generalizaciones. Esto se
refiere a pasar de los resultados obtenidos de la observación y
experimentación con elementos particulares a la formulación de
hipótesis, principios y leyes de tipo general.
Método Inductivo
• Parte de fenómenos generales para llegar a uno particular. Esto se
refiere a la aplicación de principios, teorías y leyes a casos particulares.
Método Deductivo
• Procedimiento riguroso y lógico que permite la adquisición de
conocimiento objetivo a partir de la explicación de fenómenos, de crear
relaciones entre hechos y declarar leyes.
Método Científico
• Estudia las partes que conforman un todo, estableciendo sus relaciones
de cusa, naturaleza y efecto, va de lo concreto a lo abstracto.
Método Analítico
• Estudia las relaciones que establecen las partes para reconstruir un
todo o unidad, a partir del reconocimiento y comprensión de dichas
relaciones bajo la perspectiva de totalidad, va de lo abstracto a lo
concreto.
Método Sintético
Referencia: https://www.aulafacil.com/cursos/investigacion/gratis/el-enfoque-cientificio-l11271
El método científico es el procedimiento
más avanzado de indagación que haya
ideado el ser humano.
El investigador científico es un individuo que
aplica procedimientos formales, sistemáticos,
para obtener información acerca de algún
aspecto que le interesa de la realidad.
El enfoque científico puede
compararse con otras fuentes de
verdad y de comprensión.
El razonamiento inductivo es el proceso
de establecer generalizaciones a partir de
observaciones específicas, en tanto que el
razonamiento deductivo es el proceso de
establecer predicciones específicas a
partir de principios generales.
El enfoque científico puede describirse en
términos de cierto número de características.
En primer lugar, es un proceso sistemático,
disciplinado y controlado. Los científicos fundan
sus descubrimientos en observaciones
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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA A.C. ESTUDIOS SUPERIORES GERENCIALES CORPORATIVOS VALES DEL TUY CENTRO REGIONAL DE APOYO TECNOLOGICO VALLES DEL TUY ESCUELA DE PSICOLOGÍA ASIGNATURA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Profesora: Ing. MSc. Mayira Bravo Integrante: Oberto Kleinschmidt, José Ramón Ricardo - C.I.: 18.329.539 Charallave – Junio 2019
  • 2. Las ciencias y las tecnologías se diferencian en su objetivo final. Las Ciencias buscan comprender el universo y su funcionamiento; dilucidar las reglas, los procedimientos y sistemas que hacen que el cosmos exista tal y como es. Son descriptivas en el sentido de que contemplan los fenómenos existentes e intentan explicar sus mecanismos; todas sus intervenciones (experimentos) tienen por objeto ayudar al entendimiento, y por tanto en condiciones ideales las modificaciones que se introducen en el funcionamiento natural están reguladas y son mínimas. El resultado final de las ciencias son las teorías que explican qué hay ahí fuera y de qué manera funciona. Las Tecnologías sin embargo, no describen el mundo, sino que lo modifican para adaptarlo a las necesidades humanas. Su objetivo no es entender el universo, sino moldearlo para hacerlo mejor para nosotros; el conocimiento que buscan y emplean tiene como objetivo su aplicación en este empeño, no el conocimiento mismo. Las tecnologías siempre son ‘para’ algo: crear vías de comunicación u otras obras públicas, curar enfermedades, extraer minerales, fabricar objetos. La finalidad es utilitaria, y la razón de su existencia es en última instancia mejorar la existencia de la Humanidad. Referencia: https://culturacientifica.com/2017/01/19/ciencia-y-tecnologia/
  • 3. Referencia: https://www.conocimientosweb.net/zip/article994.html La ciencia es un conjunto organizado de conocimientos, productos de la investigación de los fenómenos naturales y sus causas; pero también es el estudio racional de las relaciones que guardan entre sí dichos conocimientos. Por su parte la tecnología es la aplicación del conocimiento científico en el que hacer productivo del ser humano. Podemos decir que la tecnología aplica los conocimientos de la ciencia para obtener productos que influyen en la vida de las personas; por ejemplo, los tractores, las máquinas de escribir o coser, el telégrafo, las computadoras, entre otros.
  • 4. Referencia: https://www.oei.es/historico/salactsi/nunez05.htm Los éxitos de la ciencia, en su alianza con la tecnología son indudables. Nos han proporcionado una gran capacidad para explicar, controlar y transformar el mundo. La importancia de la ciencia y la tecnología aumenta en la medida en la que el mundo se adentra en lo que se ha dado en llamar "la sociedad del conocimiento", es decir, sociedades en las cuales la importancia del conocimiento crece constantemente por su incorporación a los procesos productivos y de servicios, por su relevancia en el ejercicio de la participación popular en los procesos de gobierno y también para la buena conducción de la vida personal y familiar.
  • 5. Referencia: http://sanjahingu.blogspot.com/2014/01/metodos-tipos-y-enfoques-de.html/ • La tecnología moderna apoyada en el desarrollo científico (tecno-ciencia) ejerce una influencia extraordinaria en la vida social en todos sus ámbitos: económico político, militar, cultural. . • La Revolución Científica del Siglo XVII, y la Revolución Industrial iniciada en el Siglo XVIII fueron procesos relativamente independientes. . • El tránsito que vivimos del siglo XX al siglo XXI es un período profundamente marcado por el desarrollo científico y tecnológico. . • El tránsito que vivimos del siglo XX al siglo XXI es un período profundamente marcado por el desarrollo científico y tecnológico. .
  • 6. Referencia: http://sanjahingu.blogspot.com/2014/01/metodos-tipos-y-enfoques-de.html/ Se entiende por métodos de investigación, aquellos procedimientos lógicos y rigurosos que siguen los investigadores para obtener conocimiento, debemos recordar que la palabra método también se puede definir como camino o ruta. Toda investigación nace a partir de una situación observada o sentida, que genera una serie de inquietudes o preguntas que no se pueden responder de forma inmediata, sino que requiere establecer un proceso de desarrollo para dar solución. . .
  • 7. Referencia: http://sanjahingu.blogspot.com/2014/01/metodos-tipos-y-enfoques-de.html/ • Parte de fenómenos particulares para llegar a generalizaciones. Esto se refiere a pasar de los resultados obtenidos de la observación y experimentación con elementos particulares a la formulación de hipótesis, principios y leyes de tipo general. Método Inductivo • Parte de fenómenos generales para llegar a uno particular. Esto se refiere a la aplicación de principios, teorías y leyes a casos particulares. Método Deductivo • Procedimiento riguroso y lógico que permite la adquisición de conocimiento objetivo a partir de la explicación de fenómenos, de crear relaciones entre hechos y declarar leyes. Método Científico • Estudia las partes que conforman un todo, estableciendo sus relaciones de cusa, naturaleza y efecto, va de lo concreto a lo abstracto. Método Analítico • Estudia las relaciones que establecen las partes para reconstruir un todo o unidad, a partir del reconocimiento y comprensión de dichas relaciones bajo la perspectiva de totalidad, va de lo abstracto a lo concreto. Método Sintético
  • 8. Referencia: https://www.aulafacil.com/cursos/investigacion/gratis/el-enfoque-cientificio-l11271 El método científico es el procedimiento más avanzado de indagación que haya ideado el ser humano. El investigador científico es un individuo que aplica procedimientos formales, sistemáticos, para obtener información acerca de algún aspecto que le interesa de la realidad. El enfoque científico puede compararse con otras fuentes de verdad y de comprensión. El razonamiento inductivo es el proceso de establecer generalizaciones a partir de observaciones específicas, en tanto que el razonamiento deductivo es el proceso de establecer predicciones específicas a partir de principios generales. El enfoque científico puede describirse en términos de cierto número de características. En primer lugar, es un proceso sistemático, disciplinado y controlado. Los científicos fundan sus descubrimientos en observaciones empíricas, lo cual significa que las pruebas están arraigadas en la realidad objetiva y se compitan a través de los sentidos humanos o por sus extensiones