Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Psicología
Tutor Influencer:
Prof. Psic. Msc. Denis Del Valle Martínez Salazar
Autor:
Lcdo. José Ramón R. Oberto K.
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Técnicas de intervenciones y protocolos de abordaje terapéutico
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
A.C. Estudios Superiores Gerenciales Corporativos
Centro Regional de Apoyo Tecnológico Valles del Tuy
Escuela de Psicología
Cátedra: Teoría de los Tratamientos II
Elaborado por:
Lcdo. Oberto Kleinschmidt, José R. R. - C.I.: 18.329.593
10mo. Trimestre
San Joaquín de Turmero, Octubre 2021
Tutor Influencer:
Prof. Psic. Msc. Denis Del Valle Martínez Salazar
2. AGENDA
I. Psicoterapia.
II. Modelo Cognitivo Conductual
III. Modelo Sistemático
IV. Modelo Humanista
V. Modelo Dinámico
VI. Modelo Gestáltico
VII.Referencias Bibliográficas Consultadas.
3. ¿QUÉ ES LA PSICOTERAPIA?
Se le conoce como psicoterapia al
tratamiento de los trastornos de la
salud mental, realizado por un
especialista de dicha área, como
por ejemplo un psicólogo o
psiquiatra
¿QUÉ NO ES LA PSICOTERAPIA?
Muchas personas tienen el error de
concepto referente a la psicoterapia,
esta es considerada como un plan de
tratamiento para trastornos, no es
una consulta con un consejero o con
una persona que posee mucho
conocimiento en el área.
RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE Y PSICOTERAPIA
Es la interacción que se establece entre un agente de salud y una
persona(paciente), con el objetivo de diagnosticar y mejorar las
condiciones de salud del consultante. En psicoterapia
4. * Insatisfacción de los pacientes con sus pensamientos, sentimientos y conducta.
* Necesidad y búsqueda de ayuda.
* Los terapeutas crean una atmósfera emocional cálida, de apoyo y respeto.
* Se fomenta la confianza y esperanza en el paciente.
* No se critica al paciente.
* La terapia va dirigida a producir cambios congruentes con los objetivos del paciente.
* Se trata de incrementar el bienestar del paciente.
* Enseñar aprendizajes emocionales, conductuales y cognitivos significativos.
* Neutralización de miedos irracionales.
La entrevista clínica es una de las herramientas más usadas para evaluar a un paciente en Psicología y
supone el primer paso en el proceso diagnóstico. Gracias a la cercanía y proximidad del “cara a cara” que
permite la entrevista clínica, el paciente encuentra mayor confianza para expresarse con el terapeuta
Aspectos prácticos y fundamentales de la psicoterapia
Relevancia psicoterapéutica de la entrevista clínica
8. Las terapias psicodinámicas se centran en
revelar los conflictos inconscientes que
determinan los problemas actuales del
cliente por tal solucionarlos. Dado que estas
intervenciones comparten a grandes rasgos
la base teórica del psicoanálisis clásico, lo
mismo sucede con las técnicas y los
método.
Así, se suelen utilizar técnicas características como la
asociación libre, el análisis de los sueños, la
identificación y desactivación de mecanismos de
defensa y la interpretación de la transferencia y de
la contratransferencia.
En función de la intervención de la que hablemos, e
incluso del terapeuta concreto, las técnicas tendrán
un carácter más o menos ecléctico; es importante
tener en cuenta que muchos terapeutas
psicodinámicos emplean hoy en día técnicas
desarrolladas en el marco de otras orientaciones
teóricas, como pueden ser la exposición o la silla
vacía.
9.
10. -Allerand, M. (2003). Piedra Libre. Terapia Gestáltica. Buenos Aires: Editorial Planeta.
-Auer, H. (1999). Psicología Humanística. Lima: Unife.
-Dunst, C.J., Johanson, C., Trivette, C.M. & Hamby, D. (1991). Family- oriented early intervention policies and practices: family-centered ornot?
Exceptional Children, 58, 115–126.
-Erskine, R., y Moursund, J. (2013). La psicoterapia integrativa en acción. Desclée De Brouwer
-Eysenck, C. y Yates, E. (1979). Psicoterapia General. En: Modelo Conductual. Pág. 82-87. Consultado: Marzo, 25 de 2021.
-García A. (2013). Psicología clínica infantil. Su evaluación y diagnóstico. La Habana: Félix Varela. Consultado: Marzo, 25 de 2021.
-García A. (2013a). Psicoterapia Infantil. La Habana: Facultad de Psicología (inédito). Consultado: Marzo, 25 de 2021.
-González de Rivera, J. L., Rodríguez- Abuin, M. Psicoterapia autógena y Psicoterapia cognitivoconductual. Psiquis 1998; 19(7): 259-264. Consultado:
Marzo, 25 de 2021.
-Haley, J. (1980). Trastornos de la emancipación juvenil y terapia familiar. Buenos Aires: Amorrortu, 1989. Consultado: Marzo, 25 de 2021.
-McNamee, S. y Gergen, K.J. (1996). La terapia como construcción social. Barcelona: Paidós. Consultado: Marzo, 25 de 2021.