Este documento discute los nuevos desafíos que enfrentan los profesores de idiomas en la era de la Industria 4.0. Explica cómo la automatización y la tecnología están transformando los entornos de trabajo y la educación, lo que requiere que los profesores desempeñen diferentes roles, enseñen habilidades genéricas además de idiomas, y potencialmente eduquen a muchos más estudiantes de forma remota o híbrida con el apoyo de la tecnología. También considera si será posible ense
5. Industria 4.0
• Internet de las cosas
o Cómputo en la nube
o Big data
o Ciudades inteligentes
• Sistemas Ciberfísicos
o Inteligencia artificial
o Robótica & drones
o Automatización del
hogar
o Piloto automático
• Cultura creadora
o Impresión 3D
• Realidades Mixtas
o Realidad Aumentada
o Realidad Virtual
8. • Trabajos médicos
• Personal de seguridad y vigilancia
• Taxistas
• Mensajeros
• Conductores de camiones
• Guías turísticos
• Técnicos dentales
• Técnicos farmacéuticos
• Carnicería
• Asistentes de derecho
• Contadores
•Etc., etc.
De acuerdo con la universidad de Oxford …
Empleos más amenazados
• Operadores telefónicos
• Vendedores minoristas
• Agentes de Bienes Raíces
• Cajero minorista
• Recepcionistas
• Camareros
• Cocineros
• Secretarios
• Porteros
• Personal informante
• Empleados del banco
• Soldados
Desafíos de los nuevos
entornos de trabajo
11. Escuela 4.0
ambientes físicos y virtuales
• De TIC a TAC & TEP
• Analítica del aprendizaje
Taken from http://www.ampaavemariasanisidro.es/el-futuro-del-aprendizajeescuelas-en-la-nube/
12. El nuevo profesor de lenguas …
puede desempeñar diferentes
papeles
tendrá muchísimo más estudiantes
no solo enseñará lenguaje sino
también desarrollará
competencias genéricas
13. Tendencias en la educación
Educación
en línea
Educación a distancia autogestiva
Educación a Distancia con tutoría
Educación híbrida
Educación presencial con TIC
15. Personal académico en la modalidad
en línea
Experto en
contenidos
Diseñador
didáctico
corrector
de estilo
tutor en
línea
desarrollador de
material didáctico
digital
La revolución industrial inicia en 1760 un descubrimiento emblemático es la máquina de vapor y posteriormente los motores de combustión interna.
En 1881 Thomas Alva Edison produce la 1ª lámpara incandescente.
A mediados del siglo XX se crean las primeras computadoras
Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento; para el Empoderamiento y la Participación