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Rumbo a la Sociedad del Conocimiento

Ricardo Velasco Preciado

5 de diciembre de 013
¿En qué era
estamos viviendo?

EEAILE Encuentro 2013
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“La educación se ve obligada
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agitación y, al mismo tiempo, la brújula
para poder navegar por él” (Delors, p. 91)

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del ciudadano de la sociedad del
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que deben tener los profesores

UNESCO (2008)
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Diversidad cultural y lingüística
“La UNESCO estima que la
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ADIDE (Abril, 2009)
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Sociedad del conocimiento
Enseñar a:

1. Buscar tu propio bienestar

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EEAILE Encuentro 2013
Gracias

Ricardo Velasco Preciado
E-mail: ricardo.velasco@g.upn.mx
Tel. 5630-9700 ext. 1130
Cel. 04455-3333-8613

EEAILE Encuentro 2013
Referencias
• ADIDE (Abril, 2009) Avances en Supervisión Educativa. Recuperado el 6 de
noviembre del 2009 de
http://adide.org/revista/images/stories/REVISTA7/peru05.jpg
• Friedman, T (2006) La Tierra es plana. España: Grao

• UNESCO (2005) Hacia las sociedades del conocimiento. Francia: UNESCO
• UNESCO (2008). ICT Competency Standards for Teachers: Implementation
Guidelines Version 1.0. Francia: UNESCO

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  • 1. Rumbo a la Sociedad del Conocimiento Ricardo Velasco Preciado 5 de diciembre de 013
  • 2. ¿En qué era estamos viviendo? EEAILE Encuentro 2013
  • 3. Revoluciones Socioeconomicas Sociedad de la Información Sociedad Industrial Sociedad agrícola EEAILE Encuentro 2013
  • 4. Sociedad de la Información Generación N Globalización 3.0 Web 2.0, 3.0 & 4.0 Nuevos jugadores “No sabemos lo que pasa y eso es lo que pasa” Edgar Morin La Tierra es plana (Friedman, 2007) EEAILE Encuentro 2013 Cambio de época & época de cambios
  • 6. ¿Quién es la generación N? EEAILE Encuentro 2013
  • 7. El papel de los profesores en la era de la información Y yo, ¿por qué? EEAILE Encuentro 2013
  • 8. El papel de los profesores en la era de la información “La educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación y, al mismo tiempo, la brújula para poder navegar por él” (Delors, p. 91) EEAILE Encuentro 2013
  • 9. La tarea es conformar la sociedad del conocimiento EEAILE Encuentro 2013
  • 10. Es decir, formar las competencias básicas del ciudadano de la sociedad del conocimiento EEAILE Encuentro 2013
  • 11. Niveles de aproximación a las TIC que deben tener los profesores UNESCO (2008) EEAILE Encuentro 2013
  • 12. Diversidad cultural y lingüística “La UNESCO estima que la escuela debe fomentar una cultura multilingüe en la que se armonicen las exigencias de la enseñanza de la lengua materna y otras lenguas más” UNESCO 2005, p. 171 EEAILE Encuentro 2013
  • 13. ADIDE (Abril, 2009) EEAILE Encuentro 2013
  • 14. Finalidad de escuela de la Sociedad del conocimiento Enseñar a: 1. Buscar tu propio bienestar 2. Buscar el bien común EEAILE Encuentro 2013
  • 15. Gracias Ricardo Velasco Preciado E-mail: ricardo.velasco@g.upn.mx Tel. 5630-9700 ext. 1130 Cel. 04455-3333-8613 EEAILE Encuentro 2013
  • 16. Referencias • ADIDE (Abril, 2009) Avances en Supervisión Educativa. Recuperado el 6 de noviembre del 2009 de http://adide.org/revista/images/stories/REVISTA7/peru05.jpg • Friedman, T (2006) La Tierra es plana. España: Grao • UNESCO (2005) Hacia las sociedades del conocimiento. Francia: UNESCO • UNESCO (2008). ICT Competency Standards for Teachers: Implementation Guidelines Version 1.0. Francia: UNESCO EEAILE Encuentro 2013