El documento describe la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, incluyendo cuatro periodos principales (0-2 años, 2-7 años, 7-11 años, 11 años en adelante) que involucran cambios en la estructura mental a través de procesos de asimilación, acomodación y equilibración. Explica que el aprendizaje es un proceso constructivo interno donde el niño construye activamente su conocimiento a través de la interacción con su entorno en las etapas de desarrollo sensoriomotor, preoper

1. Teoría Piagetiana
Adaptación 0-24 meses
Acomodación
Procesos de Equilibración
2-7 años
7-11 años
Estructura mental organizada
Etapa sensorio motora
Etapa de operaciones concretas
Constructivista del aprendizaje
Etapa de operaciones formales
Reorganización cognitiva
Conflictos o Contradicciones
Aprendizaje interactivo
El aprendizaje es un proceso constructivo
interno
Etapa pre operacional
Asimilación
Desarrollo cognitivo
4 periodos
11 años