Este proyecto se centra en desarrollar la expresión escrita en los alumnos de tercer grado de primaria, ayudándolos a ir más allá de la mera acumulación de palabras y aprender a crear textos completos con estructura y significado. El proyecto también abordará la expresión oral, reconociendo que ambos procesos están relacionados. Un proyecto similar implementado anteriormente produjo resultados alentadores.

1. ¿Por qué este proyecto?
Los alumn@s y los padres se pueden hacer esta pregunta al ver
esta webquest ¿por qué este proyecto y no otro? ¿van los niñ@s a
desarrollar la descripción y van a dejar de lado los contenidos que
tienen que desarrollar según el libro de texto y lo que nos dicen
las leyes educativas? ¿por qué la expresión escrita y no la
expresión oral?
Los niñ@s de tercer curso de primaria, en el que nos encontramos
han pasado de estar en el primer ciclo aprendiendo el proceso de
lectoescritura y con las continuas correcciones de sus maestros,
insistiendo mucho en la letra, en la presentación…. Pero ahora
hace falta algo más: saber escribir; escritura entendida no como la
mera acumulación de palabras en un papel sino como la creación
de un TEXTO, esto va mucho más allá: es pensar qué vamos a
escribir, por qué, qué queremos expresar, a quién va dirigido el
texto y en función de ello que tipo de vocabulario debemos usar;
sin olvidar las estructuras gramaticales, los signos de puntuación,
la ortografía y el vocabulario, que iremos desarrollando en
nuestro proyecto.
En cuanto a la expresión oral decir que son dos procesos (el oral y
el escrito), que están íntimamente relacionados, por lo que los
desarrollaremos de manera conjunta.
El año pasado, en mi colegio de Lebrija, tuve la oportunidad de
poner en práctica un proyecto parecido, con niños de primero y
los resultados fueron ilusionantes.
Un saludo del maestro José María