SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Rolando Valenzuela
Primera actividad
O Considerando que los estudiantes son alumnos que
  cursan el Octavo Año de Educación Básica (primer año
  de colegio).
O Se enseña al estudiante a gestionar y organizar la
  información encontrada mediante la creación de un
  SYMBALOO:
                                          Mediante esta
                                          herramienta el
                                          estudiante crea su
                                          página de enlaces
                                          referente al tema
                                          que vamos a
                                          tratar.

                                       http://www.symbaloo.com/
Segunda actividad
O Se proporciona a los estudiantes un serie
  de REAS para que en base a ellos creen su
  webmix dentro del Symbaloo:

O http://claseshistoria.com/
O http://www.profesorfrancisco.es/
O http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/
Segunda actividad
O Dispuesto el material y en base a su
   webmix los estudiantes repartidos en tríos
   preparan un esquema gráfico en:
         https://cacoo.com/lang/es/
Este programa de uso gratuito le permite
elaborar su esquema gráfico de tal manera
que todos pueden aportar en tiempo real,
opinar, interactuar proponer el resultado
final.
Tercera actividad
O Una ver concluido su trabajo el mismo es
  compartido al profesor mediante su
  carpeta de Dropbox:
O https://www.dropbox.com/
O Esto permitirá que el trabajo realizado sea
  compartido, analizado y evaluado en
  clase junto a demás compañeros.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Uso de hipervínculos, marcos y vídeo en dw
Uso de hipervínculos, marcos y vídeo en dwUso de hipervínculos, marcos y vídeo en dw
Uso de hipervínculos, marcos y vídeo en dwalumno20
 
actividades y recursos en moodle
actividades y recursos en moodleactividades y recursos en moodle
actividades y recursos en moodleCecilia Pérez
 
La Web 2.0. en el aula
La Web 2.0. en el aulaLa Web 2.0. en el aula
La Web 2.0. en el aulaAna Basterra
 
Miguel civeira tic en la educación
Miguel civeira   tic en la educaciónMiguel civeira   tic en la educación
Miguel civeira tic en la educaciónMaik Civeira
 
Seguimiento de actividades de profundización uso scratch
Seguimiento  de actividades de profundización uso scratchSeguimiento  de actividades de profundización uso scratch
Seguimiento de actividades de profundización uso scratchantoniarebollocastejon
 
Aprendizaje Colaborativo final
Aprendizaje Colaborativo finalAprendizaje Colaborativo final
Aprendizaje Colaborativo finalNorma Cabezas
 

La actualidad más candente (8)

Uso de hipervínculos, marcos y vídeo en dw
Uso de hipervínculos, marcos y vídeo en dwUso de hipervínculos, marcos y vídeo en dw
Uso de hipervínculos, marcos y vídeo en dw
 
actividades y recursos en moodle
actividades y recursos en moodleactividades y recursos en moodle
actividades y recursos en moodle
 
Pasos para diseñar Web Quest
Pasos para diseñar  Web QuestPasos para diseñar  Web Quest
Pasos para diseñar Web Quest
 
La Web 2.0. en el aula
La Web 2.0. en el aulaLa Web 2.0. en el aula
La Web 2.0. en el aula
 
Javier pabón
Javier pabónJavier pabón
Javier pabón
 
Miguel civeira tic en la educación
Miguel civeira   tic en la educaciónMiguel civeira   tic en la educación
Miguel civeira tic en la educación
 
Seguimiento de actividades de profundización uso scratch
Seguimiento  de actividades de profundización uso scratchSeguimiento  de actividades de profundización uso scratch
Seguimiento de actividades de profundización uso scratch
 
Aprendizaje Colaborativo final
Aprendizaje Colaborativo finalAprendizaje Colaborativo final
Aprendizaje Colaborativo final
 

Similar a Organización de información con Symbaloo y Cacoo

Taller sesion 2 10 puntos de mapas mapas conceptuales
Taller sesion 2   10 puntos de mapas mapas conceptualesTaller sesion 2   10 puntos de mapas mapas conceptuales
Taller sesion 2 10 puntos de mapas mapas conceptualesalejacardo16
 
2.guía de aplicación.wikis
2.guía de aplicación.wikis2.guía de aplicación.wikis
2.guía de aplicación.wikisalejozurbaran
 
Luchin bin groso
Luchin bin grosoLuchin bin groso
Luchin bin grosolucho_sgd
 
Infotecnologia....
Infotecnologia....Infotecnologia....
Infotecnologia....martin202011
 
Modelo 1 1 ejemplos de aplicacion
Modelo 1 1 ejemplos de aplicacionModelo 1 1 ejemplos de aplicacion
Modelo 1 1 ejemplos de aplicacionAle Schwindt
 
Actividades tareaticsmodulo3
Actividades tareaticsmodulo3Actividades tareaticsmodulo3
Actividades tareaticsmodulo3CARLOS VICTORIO
 
Los6 escalones
Los6 escalonesLos6 escalones
Los6 escalonescolobor
 
Herramientas Digitales CMS: Wikis
Herramientas Digitales CMS: WikisHerramientas Digitales CMS: Wikis
Herramientas Digitales CMS: WikislisethGrana2
 
Presentación Symbaloo. Carmen Rodríguez Mijares.
Presentación Symbaloo. Carmen Rodríguez Mijares.Presentación Symbaloo. Carmen Rodríguez Mijares.
Presentación Symbaloo. Carmen Rodríguez Mijares.Carmen Rodriguez Mijares
 
Diseño instruccional modelo gagné mod 2
Diseño instruccional modelo gagné  mod 2Diseño instruccional modelo gagné  mod 2
Diseño instruccional modelo gagné mod 2olinabrag
 
Diseño instruccional modelo gagné mod 2
Diseño instruccional modelo gagné  mod 2Diseño instruccional modelo gagné  mod 2
Diseño instruccional modelo gagné mod 2Lescey Muñoz
 
Sesion1 Modulo2
Sesion1 Modulo2Sesion1 Modulo2
Sesion1 Modulo2jlgomezT
 
Actividad 3 - CONSTRUCCIÓN DE UN PLE
Actividad 3 - CONSTRUCCIÓN DE UN PLEActividad 3 - CONSTRUCCIÓN DE UN PLE
Actividad 3 - CONSTRUCCIÓN DE UN PLEISNELFI
 
Web 2.o Sarina Sanchez
Web 2.o  Sarina SanchezWeb 2.o  Sarina Sanchez
Web 2.o Sarina SanchezKaysinho Dev
 

Similar a Organización de información con Symbaloo y Cacoo (20)

Taller sesion 2 10 puntos de mapas mapas conceptuales
Taller sesion 2   10 puntos de mapas mapas conceptualesTaller sesion 2   10 puntos de mapas mapas conceptuales
Taller sesion 2 10 puntos de mapas mapas conceptuales
 
2.guía de aplicación.wikis
2.guía de aplicación.wikis2.guía de aplicación.wikis
2.guía de aplicación.wikis
 
Luchin bin groso
Luchin bin grosoLuchin bin groso
Luchin bin groso
 
Infotecnologia....
Infotecnologia....Infotecnologia....
Infotecnologia....
 
Modelo 1 1 ejemplos de aplicacion
Modelo 1 1 ejemplos de aplicacionModelo 1 1 ejemplos de aplicacion
Modelo 1 1 ejemplos de aplicacion
 
Actividades tareaticsmodulo3
Actividades tareaticsmodulo3Actividades tareaticsmodulo3
Actividades tareaticsmodulo3
 
Los6 escalones
Los6 escalonesLos6 escalones
Los6 escalones
 
Blog educativo
Blog educativoBlog educativo
Blog educativo
 
Herramientas Digitales CMS: Wikis
Herramientas Digitales CMS: WikisHerramientas Digitales CMS: Wikis
Herramientas Digitales CMS: Wikis
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 
Presentación Symbaloo. Carmen Rodríguez Mijares.
Presentación Symbaloo. Carmen Rodríguez Mijares.Presentación Symbaloo. Carmen Rodríguez Mijares.
Presentación Symbaloo. Carmen Rodríguez Mijares.
 
Trabajo exposicion en proceso
Trabajo exposicion en procesoTrabajo exposicion en proceso
Trabajo exposicion en proceso
 
Diseño instruccional modelo gagné mod 2
Diseño instruccional modelo gagné  mod 2Diseño instruccional modelo gagné  mod 2
Diseño instruccional modelo gagné mod 2
 
Diseño instruccional modelo gagné mod 2
Diseño instruccional modelo gagné  mod 2Diseño instruccional modelo gagné  mod 2
Diseño instruccional modelo gagné mod 2
 
Sesion1 Modulo2
Sesion1 Modulo2Sesion1 Modulo2
Sesion1 Modulo2
 
Habilitacin rafael santos
Habilitacin rafael santos Habilitacin rafael santos
Habilitacin rafael santos
 
Habilitacin rafael santos
Habilitacin rafael santos Habilitacin rafael santos
Habilitacin rafael santos
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Actividad 3 - CONSTRUCCIÓN DE UN PLE
Actividad 3 - CONSTRUCCIÓN DE UN PLEActividad 3 - CONSTRUCCIÓN DE UN PLE
Actividad 3 - CONSTRUCCIÓN DE UN PLE
 
Web 2.o Sarina Sanchez
Web 2.o  Sarina SanchezWeb 2.o  Sarina Sanchez
Web 2.o Sarina Sanchez
 

Más de Gustavo Rolando Pinto

Más de Gustavo Rolando Pinto (12)

Ebook competencias-digitales
Ebook competencias-digitalesEbook competencias-digitales
Ebook competencias-digitales
 
Rrhh inteligencia emocional comunicacion actitud sii vale 7 77
Rrhh inteligencia emocional  comunicacion  actitud  sii vale 7 77Rrhh inteligencia emocional  comunicacion  actitud  sii vale 7 77
Rrhh inteligencia emocional comunicacion actitud sii vale 7 77
 
Inteligencia emocional 77
Inteligencia   emocional 77Inteligencia   emocional 77
Inteligencia emocional 77
 
Inteligencia emocional 77
Inteligencia   emocional 77Inteligencia   emocional 77
Inteligencia emocional 77
 
Antención al c liente
Antención al c lienteAntención al c liente
Antención al c liente
 
Gestione su clima laboral a travs del compromiso de su gente
Gestione su clima laboral a travs del compromiso de su genteGestione su clima laboral a travs del compromiso de su gente
Gestione su clima laboral a travs del compromiso de su gente
 
Guia practica de_la_educacion_digital
Guia practica de_la_educacion_digitalGuia practica de_la_educacion_digital
Guia practica de_la_educacion_digital
 
Accidentes de tránsito el choque
Accidentes de tránsito el choqueAccidentes de tránsito el choque
Accidentes de tránsito el choque
 
Proyecto final rolando valenzuela
Proyecto final  rolando valenzuelaProyecto final  rolando valenzuela
Proyecto final rolando valenzuela
 
Cuatro rasgos de la Sociedad de la Información
Cuatro rasgos de la Sociedad de la InformaciónCuatro rasgos de la Sociedad de la Información
Cuatro rasgos de la Sociedad de la Información
 
Rolando valenzuela tarea 2.2
Rolando valenzuela tarea 2.2Rolando valenzuela tarea 2.2
Rolando valenzuela tarea 2.2
 
Presentación 24 de mayo
Presentación 24 de mayoPresentación 24 de mayo
Presentación 24 de mayo
 

Organización de información con Symbaloo y Cacoo

  • 2. Primera actividad O Considerando que los estudiantes son alumnos que cursan el Octavo Año de Educación Básica (primer año de colegio). O Se enseña al estudiante a gestionar y organizar la información encontrada mediante la creación de un SYMBALOO: Mediante esta herramienta el estudiante crea su página de enlaces referente al tema que vamos a tratar. http://www.symbaloo.com/
  • 3. Segunda actividad O Se proporciona a los estudiantes un serie de REAS para que en base a ellos creen su webmix dentro del Symbaloo: O http://claseshistoria.com/ O http://www.profesorfrancisco.es/ O http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/
  • 4. Segunda actividad O Dispuesto el material y en base a su webmix los estudiantes repartidos en tríos preparan un esquema gráfico en: https://cacoo.com/lang/es/ Este programa de uso gratuito le permite elaborar su esquema gráfico de tal manera que todos pueden aportar en tiempo real, opinar, interactuar proponer el resultado final.
  • 5. Tercera actividad O Una ver concluido su trabajo el mismo es compartido al profesor mediante su carpeta de Dropbox: O https://www.dropbox.com/ O Esto permitirá que el trabajo realizado sea compartido, analizado y evaluado en clase junto a demás compañeros.