El documento habla sobre la necesidad de que los maestros actualicen constantemente sus prácticas educativas utilizando tecnologías para proporcionar aprendizajes más significativos para los estudiantes. Explica que los maestros deben incorporar herramientas digitales para gestionar el conocimiento pedagógico y complementar el proceso educativo.
Actualización de prácticas docentes con tecnología
1. Actualmente no trabajo con estudiantes, sino con maestros; por ello estoy
dictando cursos de infopedagogía, en este sentido voy a resumir brevemente
el trabajo.
El profesor de la era de las tecnologías debe actualizar sus prácticas
constantemente, siempre basado en la relación que haga de la praxis, es decir,
no significa cambiar por imposición de la institución, sino por compromiso
propio y con los estudiantes, quienes pudieran obtener un aprendizaje más
significativo, si nosotros nos transformamos primero.
Por Rolando Valenzuela
By Jenny Monterroso
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2. El mundo cambiante que nos ha tocado
vivir, no solo exige que el maestro
renueve su prácticas profesionales, hoy
vemos que todas las profesiones tienen
que hacerlo. Una de sus bases es el apego
a las tecnologías y no por estar a la moda Estas tecnologías benefician a
sino más bien por que constituye una toda práctica humana, siendo
necesidad y exigencia en ponerle la educación una de las más
constantemente en práctica. beneficiadas. Por lo tanto no
hay escusa para que el
docente no las incluya en el
desarrollo pedagógico de sus
clases.
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3. Con un proceso planificado, eso es definitivo. A continuación planteo mi propuesta dividida
en módulos:
Incorporar al Docente en el nuevo entorno social.
Gestionar el conocimiento pedagógico con herramientas digitales.
Integrar la didáctica con la tecnología en el aula.
Acceder y producir saberes con la Web 2.0 y Web 3.0
Complementariedad del proceso educativo con la creación de un PLE.
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4. Andes de describir la misma, debo indicar que en cada módulo utilizamos pizarra
interactiva Smart y su programa de esquemas gráficos Smart Ideas. En cada
módulo se hace indispensable la utilización de un recurso o herramienta digital.
La metodología aplicada me permite: el acceso abierto a los datos disponibles en internet,
la transformación interactiva de estos en información útil y, a partir de aquí, la creación
colaborativa de nuevo conocimiento.
Todo ello en mediante herramientas colaborativas en entornos abiertos (web 2.0 y web
3.0).
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5. El proceso de modernización de la sociedad ha provocado una nueva situación, la «era de
la información» y la Sociedad del Conocimiento y Educación.
No es fácil captar los cambios que se van realizando en las estructuras
sociales, como las que provoca el uso del ordenador y el uso derivado
que tienen. Ante esta realidad, es imprescindible implementar una
política educativa que permita al profesor asimilar de manera positiva
estos cambios, valorar y apoyar su labor en herramientas tecnológicas
que le permitan flexibilizar y adaptar de mejor manera situaciones de
aprendizaje.
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6. La Actividad consiste en buscar de manera seleccionada
información sobre la nueva sociedad para luego
compartirla mediante Google Drive o Dropbox.
Por Rolando Valenzuela
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7. Hay que introducir las TIC en nuestro sistema educativo con el fin de mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje, si no lo hacemos nuestros alumnos distorsionarán
sus bondades fuera de la escuela.
Por ello es de vital importancia que los maestros empecemos a
crear estrategias que nos permitan ser competentes ante esta
nueva realidad. El verdadero reto del profesorado ante las
nuevas tecnologías es el de saber diseñar, estructurar, guiar y
evaluar el progreso de la enseñanza-aprendizaje centrado en los
proyectos de los alumnos y para ello es indispensable empezar
por gestionar la información.
Por Rolando Valenzuela
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8. La Actividad consiste en organizar la información
encontrada mediante la creación de un Webmix sobre la
Sociedad de la información y conocimiento en la
herramienta Symbaloo.
Por Rolando Valenzuela
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9. En la red existen un cien número de herramientas y recursos que pueden
servir para evaluar.
Sin embargo creo que una de las maneras
más simples y fáciles tanto para crear la
evaluación como para el que es evaluado
se llama Google Docs, que permite crear
formularios con respuestas rápidas y
generar inmediatamente una estadística
que como maestro es bastante útil para
saber el grado de comprensión del tema.
Por Rolando Valenzuela
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