29 uso del futuro

Autores
Cecília Amanda Willi de Souza
Javier Armando Contreras Jara
ESPANHOL III
Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

© 2005 – IESDE BRASIL S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.
S729 Souza, Cecília Amanda Willi de. Jara, Javier Armando Contreras
/ Espanhol: módulo III. / Cecília Amanda Willi de Souza.
— Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2008.
80p.
ISBN: 85-7638-345-4
1. Língua espanhola. I. Jara, Javier Armando Contreras. II. Título.
CDD 468
2.ª reimpressão
Todos os direitos reservados.
IESDE Brasil S.A.
Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel
80730-200 • Curitiba • PR
www.iesde.com.br

Espanhol
Sumário
La Música, el Amor, La Vida......................................................................................................5
Tango… Un mito de los Argentinos.........................................................................................13
Los Incas y la Música de los Andes..........................................................................................23
¿Qué vas a pedir?...................................................................................................................33
El Tiempo................................................................................................................................41
¿Qué haremos estas Vacaciones?............................................................................................51
En Sintonía con Nuestro Planeta..............................................................................................61
Autoavaliação.........................................................................................................................73
Respuestas..............................................................................................................................75
Glosario..................................................................................................................................79

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¿Qué haremos estas Vacaciones?
INTRODUÇÃO
Este capítulo nos ayuda a preparar y planificar las vacaciones, usando verbos para acciones futuras
y aprovechando conocer un poco más de México y estudiaremos las expresiones idiomáticas.
ABORDAGEM TEÓRICA
Compañeros de ruta
Europa
3 Nos gustaría conseguir in-
formación sobre hotelaría eco-
nómica en Atenas, Mykonos,
Venecia, Roma, Florencia y Pa-
rís. Somos Maxy y Matias, de
29 y 37 años, respectivamente.
Incluso podríamos compartir el
viaje con varones con nuestros
mismos intereses. E-mail:
bravojorgea@hotmail.com
3 Me llamo Mirta, soy de Pa-
raná y busco compañera para
economizar gastos durante un
viaje por cinco destinos clásicos
de Europa. La idea es estar allí
durante 20 días en noviembre,
temporada baja. Soy profesora
de historia y muy sociable.
Me adapto tanto a alguna
compañera de 18 años como a
una persona mayor. Comuni-
carse por el (0343) 4223163.
México adaptado a nuestros ritmos.
Iremos a la Quebrada de Hu-
mahuaca, Purmarca, Salta,
Cayafate, Los Valles Calcha-
quíes, entre otros. Invitamos a
los que nos quieran acompañar
en octubre, durante una sema-
na y media. Tota. Llamar por el
4522-0659, de 10 a 13 y des-
pués de las 21.
3 Busco compañero de uno y
otro sexo para viajar a México
entre el 15 y 20 de julio. Com-
partiremos gastos, respeto,
espíritu de aventura y buena
onda. Comunícate con Ale-
jandro por el 0229-422852 o
escribí a Casilla de Correo 745
(8400), Bariloche. Ernesto.
3 Busco compañeros para
viajar los fines de semana lar-
gos a cualquier destino, tanto
para abaratar costos como
para compartir experiencias.
El fin de semana del 9 de Ju-
lio me gustaría ir a Chile. Soy
docente y tengo 50 años;
nesfolio@uol.com.ar
3 Somos un grupo de gente
mayor que visitará lugares tu-
rísticos del norte argentino,
Exótico
3 Busco cuatro o cinco com-
pañeros de ruta, amantes
de la arqueología y un poco
aventureros para hacer un viaje
de tres semanas al Egipto no
tradicional, preferentemente a
mediados o fines de julio. Los
que quieran unirse, escriban
gzubast@arnet.com.ar.
incluso – “inclusive” gente mayor – personas de más de media idade
abaratar costos – “reducir gastos” diario/periódico – jornal
compartir – “compartilhar”
Juan Pablo se ha comunicado con Alejando, se han puesto de acuerdo para el viaje y ahora va a
convidar a su amiga Soledad.
S: – Hola, ¿Quién habla?
J: – ¿Sole? Soy yo. Juan. Te llamo porque estamos organizando un viaje para las vacaciones de
invierno. Son 4 días y 5 noches en México y me acordé de ti que te gusta hacer viajes cortos. ¿Qué
te parece la idea?
S: – Bueno, en principio no tengo ningún programa. ¿Quién va? ¿Cómo piensan hacer?
J: – Voy con un tipo que se llama Alejando y otro Ernesto (que puso un anuncio en el periódico)
y por coincidencia es conocido de Marita Juárez en Bariloche.
S: – Bueno, y ¿cómo piensan hacer?
J: – Sí, mira, trabajaré hasta el 13. Por la noche iré a buscarlos al aeropuerto. Ellos se quedarán
en casa. El 14 los llevaremos a conocer Buenos Aires y saldremos el 15 por la mañana.
S: – El 14 lo pasarán solos en B. Aires. Yo trabajaré hasta las 13 hs. Y en México, ¿cómo será?

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J: – Bueno, visitaremos primero una basílica, un volcán, un pirámide, luego Tajín, La Costa y unos
Yacimientos. El lencero, un museo y por último un volcán en ese orden. Viajaremos por la Marsans,
como siempre.
– ¡Ya me están dando ganas de viajar! En el caso de ir, ¿me pasarán a buscar?– Sí, claro. A las
5:30. Te estoy enviando un mensaje electrónico con más detalles...
Responde:
1) ¿Quién puso el anuncio en el periódico?
2) ¿Quiénes visitarán México en Julio?
3) En el periódico de tu ciudad ¿es frecuente encontrar anuncios solicitando “compañeros
de ruta”?
4) Y tú, en el lugar de Soledad, ¿qué harías?
5) ¿Qué lugares visitarán en México?
Acuérdate que se dice así
Para hablar de cosas que haremos en el futuro, decimos...
pronombres VISITAR CONOCER PARTIR hacer – yo haré
querer – yo querré
poner – yo pondré
tener – yo tendré
venir – yo vendré
decir – yo diré
salir – yo saldré
singular
yo visita ré conoceré partiré
tú visita rás conocerás partirás
Usted/él/ella visita rá conocerá partirá
plural
nosotros-as visita remos conoceremos partiremos
vosotros-as visita réis conoceréis partiréis
Ustedes / ellos / ellas visita rán conocerán partirán
¿Cuándo?
Dentro de un rato.
Dentro de poco.
Mañana.
El año que viene
nunca jamás.
Dentro de un rato – “daqui a um momento”
Dentro de poco – “daqui a pouco”
Jamás – “jamais”
trabajar
yo
tú
Ud, él. ella
nosotros/as
vosotros/as
Uds. ellos. ellas
ver ir
Vuelve al diálogo y responde en forma completa.
1) ¿Qué lugares históricos visitarán los chicos?
2) ¿Qué atracciones naturales conocerán?
3) ¿Por cuál empresa viajarán?

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4) ¿A qué hora saldrán para el aeropuerto?
5) Te parece que Soledad irá también?
Tarea
Imagina que Juan le ha enviado el programa de viaje a su amiga. Los días no se leen bien. Coló-
calos en orden. Lee con atención los lugares que visitarán, la información que necesitarás está en el
final del diálogo.
Día 1º MÉXICO-POZA RICA. – Por la mañana empezamos nuestro viaje
visitando la Basílica de Nuestra Señora de Guadalupe. Continuamos
hacia San Juan de Teotihuacán, donde veremos las Pirámides del Sol y
de la Luna y el templo de Quetzalcóalt. Por la tarde salida hacia Poza
Rica. Cena y alojamiento en el hotel
Día 2º PUEBLA-TLAXCALA-MÉXICO. – Visita libre de la ciudad por
la mañana. Almuerzo. Por la tarde visita al volcán Popocatépetl y
llegada a la bella ciudad colonial de Tlaxcala. Visita de la Plaza de la
Constitución, palacio de Gobierno y Ayuntamiento. Continuaremos
a México y fin de viaje.
Día 3º VERACRUZ-XALAPA-PUEBLA. – Salida a Xalapa, “Ciudad de las
Flores”, donde visitaremos el Lencero, la ex-Hacienda del General
Santana. Tiempo libre y almuerzo. Por la tarde, visita del prestigioso
Museo de Antropología, segundo en importancia de México, con
muestras de las culturas Olmeca y Huasteca. Continuaremos a Puebla,
Patrimonio Cultural de la Humanidad. Alojamiento en el hotel.
Día 4º POZA RICA-VERACRUZ. – Desayuno en el hotel. En medio de
una exuberante vegetación visitaremos Tajín, uno de los más grandes
y misteriosos tesoros arqueológicos de México. Continuaremos hacia
Costa Esmeralda. Almuerzo. Por la tarde visitaremos los yacimientos
de Zempoala. Llegada a Veracruz.
Crónica de la ciudad de méxico
Medio siglo después del nacimiento de Superman en Nueva York, Superbarrio anda por las calles
y las azoteas de la ciudad de México. El prestigioso norteamericano de acero, símbolo universal del
poder, vive en una ciudad llamada Metrópoli. Superbarrio, cualunque mexicano de carne y hueso,
héroe del pobrerío, vive en un suburbio llamado Nezahualcóyotl.
Superbarrio tiene barriga y piernas chuecas. Usa máscara roja y capa amarilla. No lucha contra
momias, fantasmas ni vampiros. En una punta de la ciudad enfrenta a la policia y salva del desalojo

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Espanhol
a unos muertos de hambre; en la otra punta, al mismo tiempo, encabeza una manifestación por los
derechos de la mujer o contra el envenenamiento del aire; y en el centro, mientras tanto, invade el
Congreso Nacional y lanza una arenga denunciando las cochinadas del gobierno.
Eduardo Galeano
“Crónicas”
Expresiones Idiomáticas
La expresión idiomática es la secuencia de palabras que funcionan como una unidad, o sea una
frase hecha o una locución de estereotipo.
La expresión española está en la segunda frase en negrito, y su significado está en la primera frase:
a) Uno junto a otro, en compañía, en colabora-
ción.
Ej.: Estudian su graduación universitaria
CODO A CODO.
b) Insistencia en lo que se dice o pide.
Ej.: Hizo HINCAPIE en que acabaría con la cor-
rupción.
c) Se hace a mala gana.
Ej.: Obedece siempre, pero A REGAÑADIEN-
TES.
d) Mirar con desconfianza, o desprecio.
Ej.: Se nota que no le gusta porque le mira DE
REOJO.
e) En demasia, con abundancia, muy fuerte.
Ej.: Ayer llovió A CÁNTAROS.
f) Beber mucho vino u otros licores.
Ej.: A tu amigo le gusta ALZAR EL CODO.
g) Con mucho cuidado.
Ej.: Es un mundo difícil, hay que andarse CON
PIES DE PLOMO.
h) Salir generalmente de noche y con los amigos
para ir a distintos bares.
Ej.: Se fueron DE COPAS por el barrio viejo.
i) Poner una cosa material o inmaterial en mal
estado.
Ej.: No dejes el pescado fuera de la nevera que se
va ECHAR A PERDER.
j) Cuaquier persona o cosa que resulta pesada,
aburrida (enfadonha) o fastidiosa.
Ej.: Ese libro me ha parecido UN ROLLO.
k) Persona malhumorada.
Ej.: El jefe está CHINCHUDO.
l) Sentir nostalgia (saudades).
Ej.: Ella te ECHA DE MENOS porque estás lejos
mucho tiempo.
m) Ser aburrido, molesto (chato).
Ej.: El tiene buenos sentimientos, pero es UNA
LATA cuando habla.
n) Con certeza, de seguro.
Ej.: POR SUPUESTO que iré, no quiero perdér-
melo.
ñ) Salir a servirse aperitivos con amigos.
Ej.: Vamos mañana a SALIR DE TAPAS.
HIPERTEXTO
Viajar para el mar en vacaciones
Realmente, el mar nos aniquila y nos consume, por lo que agota nuestra fantasía y nuestra volun-
tad. Su infinita monotonía, sus infinitos cambios, su soledad inmensa nos arrastra a la contemplación.
Queremos comprender al mar y no le comprendemos.
Para nosotros los marinos de altura, el mar es principalmente una ruta, es casi exclusivamente un
camino. Yo no olvidaré nunca la primera vez que atravesé el Océano Pacífico, fueron varios días de
viaje, con poca comida y agua, y en los tres últimos días antes de llegar al puerto enfrentamos una
terrible tormenta. Para la mayoría de los turistas el mar no tiene el mismo significado que para
nosotros los marineros.
1. Según el texto, para los marinos el mar es:
a) Presencia de Dios.
b) Lugar peligroso.
c) Tempestad.
d) Un camino.
e) Eterna fantasía.

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2. En el texto “su infinita monotonía...” se refiere a:
a) La monotonía del autor.
b) La vida de los marinos.
c) La monotonía del mar.
d) La presencia de la muerte.
e) La razón de la vida.
EXERCÍCIO RESOLVIDO
1. La frase “Llovió a cántaros”, las palabras subrayadas utilizan una expresión idiomática que
se relaciona a:
a) Llovió;
b) Llovió en los cuatro cantos;
c) Llovió demasiado.
Recordemos que una expresión idiomática nos da una idea de las palabras aplicadas en una cultura
y no una traducción literal de las palabras, así la palabra cántaro se traduce como cântaro, parece
no tener sentido choveu cântaros, ahora imaginemos que ese cántaro tiene agua hasta el borde y lo
giramos todo y en forma rápida, obviamente el agua cae en grande intensidad, que es justamente el
significado de esta expresión: en demasía, con abundancia, muy fuerte., entonces es la alternativa c)
Llovió demasiado.
EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO
1. Entendemos la expresión “alzar el codo” como:
a) Llevar copas por doquiera.
b) Salir para beber unos tragos.
c) Emborracharse.
2. Fuimos incomodadas por dos borrachas:
a) Reclamam de tudo, até das borrachas.
b) É melhor freqüentar bares menos “pesados”.
Vacaciones méxicanas
Muchos intelectuales y artistas residentes en la capital mexicana aprovecharon la época de verano
donde la mayoría se encuentra en vacaciones para protestar y alertar a la población de que existe
una nube contaminante proveniente de coches e industrias que cubre noche y día la ciudad y está
convirtiendo al aire en uno de los más viciados del mundo.
Luego de sopesar la gravedad de la situación escribieron un documento subrayando que
“una vida por la que podemos sufrir daños irreversibles deja de ser vida” y, en consecuencia,
insta a las autoridades a extremar las medidas destinadas a conjugar un peligro que también
alarma a instituciones especializadas, tales como el Movimiento Ecológico Mexicano y la So-
ciedad Mexicana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental.”
3. Señale la (s) alternativa (s) verdadera (s) según el texto:
01. Las sustancias tóxicas enmanadas de los coches no perjudican la salud.
02. La población de México tiende a disminuir hasta fines de siglo.
04. El límite tolerable de toxidad sólo atinge la zona rural.
08. Algunos artistas e intelectuales se muestran preocupados por el grado de contaminación
existente en esta ciudad méxicana.
16. Dada la altitud, los efectos de contaminación son muy pequeños.

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32. Ambientes poluídos traen daños a la calidad de vida.
64. Según el texto: “La vida deja de tener significado cuando sufre daños irreversibles”.
Respuesta
ELIJA LAS MEJORES VACACIONES DE SU VIDA
Disfrute del aire puro y de la tranquilidad de la cordillera.
¿Quiere pasar un verano diferente en España, este año?
Casas rurales y granjas a precios módicos.
4. Según este anuncio del periódico:
a) Las personas pueden cuidar de las granjas como una propuesta ecológica innovadora.
b) Miles de personas salen de la ciudad todos los veranos para pasar en la cordillera.
c) A veces al salir muchas personas de vacaciones al mismo tiempo se produce atasco en la
carretera.
d) Alquilan una casa de campo.
e) Todos los precios siguen un mismo molde para Europa.
5. Una señora habla con su mejor amiga.
¿Sabes cuanto le cuesta a Carla el alquiler del piso?
Escoge la alternativa adecuada:
a) El costo de vida está muy caro, todos los meses suben las cosas, inclusive los precios de alquiler.
b) El piso tiene dos habitaciones.
c) Es una construcción muy bonita.
d) Parece que no es muy caro para ser en el centro de la ciudad.
e) El alquiler del auto cuesta 30 euros diarios.
6. Un chico habla con otro chico.
¿Qué tal tu trabajo de vigilante?
a) Presta más cuidado cuando trabajas con el torno.
b) Cuando eches la cebolla, vigila que no se queme.
c) Bien, lo peor es el horario de noche, todavía no me he acostumbrado.
d) Es mejor ser vigilante que distraído.
e) Debemos estar siempre atentos para no sufrir accidentes de trabajo.
RINCÓN DE LECTURA
Datos curiosos sobre el canal de Panamá
Estados Unidos devolvió el control del Canal a Panamá el 31 de diciembre de1999, tras 86 años
de propiedad norteamericana. Esta obra catalogada como una de las maravillas de la ingeniería, que
cuenta con numerosos datos llamativos: Con relación a su construcción, Estados Unidos compró por
40 millones de dólares los derechos y propiedades de la Compañía del Canal Francés en 1904.
La obra se completó 10 años después, con un costo total de US$ 400 millones de dólares y el
trabajo de más de 75 mil obreros. Mide 80 kilómetros de largo. Por el Canal de Panamá han pasado
más de 70 mil barcos desde que fue inaugurado el 15 de Agosto de 1914 con la travesía del vapor
Ancón, que tardó 9 horas y 40 minutos en hacer la travesía. El hidroplano Pegasus de la Armada Es-
tadounidense fue el más rápido en atravesar el Canal con dos horas y 41 minutos en junio de 1979.
El barco más pesado que pasó por el Canal fue el buque Arco Texas que cruzó el 15 de diciembre de
1981 con 65 mil toneladas de petróleo. El 23 de mayo de 1997 el Rhapsody of the Seas pagó un peaje
de US$ 153.662,66 dólares por cruzar, es también el barco de pasajeros más grande que ha pasado
por el Canal. El peaje más barato fueron los 36 centavos de dólar que pagó Richard Halliburton por
cruzar a nado en 1928.

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1. La alternativa incorrecta según el texto es:
a) El barco más pesado pasó por el Canal en 1981 cargado de petróleo.
b) En 1928 fue cobrado el peaje más barato del Canal de Panamá.
c) El barco más rápido en atravesar el Canal demoró menos de tres horas en cruzar.
d) El peaje más barato costo más de un dólar.
e) El día de inauguración el barco que hizo la travesía demoró casi diez horas.
2. Según el texto es verdadero:
a) En la última década han pasado por el Canal 70 mil barcos.
b) Ancón fue el primer vapor en atravesar el Canal de Panamá.
c) Panamá vendió por 400 millones de dólares los derechos de uso del Canal de Panamá.
d) Existe una competencia internacional para atravesar el Canal de Panamá.
e) En mayo de 1997 pasó el buque más pesado.
3. En mayo de 1997 ocurrió en el Canal de Panamá:
a) Atravesó el más grande barco de pasajeros.
b) Fue atravesado a nado.
c) Atravesó el barco que más tiempo demoró en cruzarlo.
d) Fue celebrado el centenario de la fundación del Canal de Panamá.
e) El barco más rápido lo atraviesa.
a) Existe un lago de 80 Km. que está próximo del Canal de Panamá.
b) La única persona que consiguió atravesar el Canal fue Richard Halliburton.
c) Para la construcción del Canal fue necesario el trabajo conjunto de empresas francesas, nor-
teamericanas y panameñas.
d) En 1928 Halliburton atravesó en barco el Canal de Panamá.
e) El barco más pesado atravesó el Canal en 1981 con petróleo.
Roma puede ser más antigua de lo que se cree
ROMA.- Unas nuevas excavaciones en los Foros Imperiales de Roma han hecho sospechar a los
historiadores que la fundación de esa ciudad, tradicionalmente fijada en el 753 antes de Cristo, podría
ser anterior.
La duda ha saltado gracias al descubrimiento de varias tumbas en el transcurso de unas excava-
ciones, que se han abierto al público el 1 de mayo y que, según los expertos, permitirán un nuevo
“redescubrimiento” de la “Ciudad Eterna”.
Algunos de los “tesoros” de estas excavaciones son varias tumbas que datan de los siglos XII y
XI a.C., halladas en el llamado Foro de César.
Estas antiquísimas tumbas pueden hacer que los historiadores modifiquen la fecha de la fundación
de Roma, si confirman los resultados con la continuación de los trabajos y la verificación científica.
En las últimas excavaciones se han descubierto también varias casas que pertenecieron al famo-
so orador Cicerón (siglo I a.C.) quien, aparte de su actividad pública, se dedicaba a la especulación
inmobiliaria.
El objetivo de los estudiosos se centra ahora en sacar a la luz un “Argiletum”, barrio constituido
por “insulae” (casas de varias plantas) y por viviendas de patricios, en el que había termas decoradas
con ricos pavimentos de mosaicos.
Este “Argiletum” es una de las metas anheladas por los arqueólogos y todo apunta a que se encuentra
bajo la calle constituida por edificios de la edad carolingia del siglo X d.C., sobre el Foro de Nerva.
Los materiales arquitectónicos y decorativos encontrados serán ubicados en el Museo de los Foros,
cuya apertura está prevista para una fecha aún no definida en los Mercados de Trajano.
5. La palabra experto, se refiere a que una persona es:
a) Experimentado.

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Espanhol
b) Inteligente.
c) Especialista.
d) Astuto.
e) Historiador.
a) Los materiales encontrados están expuestos en el museo de furos.
b) Algunas casas fueron encontradas en el Foro de César.
c) Las casas encontradas permitirán modificar la fecha de fundación de Roma.
d) Cicerón además de ser orador, ejercita otras actividades.
e) Las excavaciones fueron hechas el primero de mayo.
Los antibióticos
Los antibióticos, considerados hasta ahora como los fármacos más valiosos que se hayan descu-
bierto, están perdiendo su eficacia en la lucha contra las enfermedades bacterianas. Así es; el empleo
desmedido y a veces irracional de antimicrobianos en el tratamiento de las infecciones humanas, así
como en la ganadería y la agricultura, ha disparado el fenómeno de las llamadas resistencias bac-
terianas. Éstas son la causa directa de aproximadamente 2.000 muertes en nuestro país, según las
autoridades sanitarias.
La Organización Mundial de Salud (OMS) considera que la situación es alarmante: en cuanto se halla
un nuevo antibiótico, las bacterias tarde o temprano dan con la forma de inutilizarlo y, lo que es aún más
inquietante, de difundir la clave por diferentes colonias y especies bacterianas. Los genes de la resistencia,
que pueden surgir por pura chiripa o casualidad, son heredados o captados de bacterias vecinas.
En el mundo microbiano, el trueque genético está a la orden del día. Los científicos han descubierto que
el intercambio genético se realiza por medio de unos diminutos anillos de ADN llamados plásmidos.
En ocasiones, las bacterias se valen de un virus, que toma el gen en cuestión de una superbacteria
y lo inyecta en otro microbio cuando lo infecta. Existe una tercera posibilidad: las bacterias a veces
hurgan en los restos de ADN de congéneres muertos para hacerse con los valiosos genes.
Prevenir y curar las infecciones bacterianas es cada vez más difícil. La solución al problema podría
estar en un uso más inteligente de los antibióticos, aparte de buscar nuevas fuentes de antimicrobianos.
La ingeniería genética ha comenzado a diseñar fármacos capaces de bloquear la resistencia bacteriana
y los científicos están encontrando en la naturaleza sustancias que combaten las bacterias.
7. Según el texto los plásmidos:
a) Es una nueva bacteria recién descubierta.
b) Es una vacuna que cura enfermedades causadas por las resistencias bacterianas.
c) Es un antibiótico contra algunas bacterias.
d) Es un microorganismo.
e) Está compuesto de ADN y está relacionado a intercambio genético.
8. En la Frase: “las bacterias a veces hurgan en los restos..” , la palabra hurgan, nos da un
sentido de:
a) Dividir.
b) Solucionar.
c) Buscar.
d) Compartir.
e) Salir.
9. El texto nos habla de:
a) Como actúa la Organización Mundial de Salud para combatir enfermedades bacterianas.
b) La descubierta de que actualmente los antibióticos están siendo ineficientes a las enfermedades
bacterianas.

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c) La descubierta de un súper antimicrobiano capaz de destruir la mayoría de las bacterias.
d) Las 2000 muertes provocadas por una vacuna nueva que pretendía acabar con enfermedades
producidas por bacterias.
e) Los avances en la tecnología y ciencia de la medicina en España.
10. Según el texto prevenir y curar las infecciones bacterianas:
a) No existe ninguna relación entre infecciones bacterianas y antibióticos.
b) Sólo pueden ser curadas las infecciones bacterianas ocurridas en el ganado.
c) Sólo pueden ser prevenidas las infecciones relacionadas a productos agrícolas.
d) Sería solucionado con el uso más inteligente de los antibióticos.
e) Es un deber del Estado garantir la salud de toda su población.
La lectura de libros en España
Según una encuesta realizada para la Federación de Gremios de Editores de España , el 58% de
los españoles mayores de 21 años es lector habitual de libros, las novelas (83%), y los volúmenes de
historia y las bibliografías (28%) son sus libros preferidos.
De acuerdo con la encuesta, el porcentaje de mujeres lectoras (59%) supera en 3 puntos al de
hombres. Por edades, las personas que más leen son las que tienen entre 16 y 24 años (71%); las que
menos, las mayores de 55 años (42%). La comunidad autónoma que tiene un porcentaje de lectores
más alto es Madrid (69%).
Con respecto a la ocupación, los que más leen son los parados (79%) y los estudiantes (76%).
11. Responda con V verdadero o F falso, según el texto:
1. Lo que los españoles leen más son los libros de historia.
2. Los hombres leen más que las mujeres.
3. Los jóvenes leen más que los mayores.
4. Los parados españoles leen menos que las personas que trabajan.
5. Los españoles prefieren ver la televisión a la lectura de libros.

Espanhol
Respuestas
¿QUÉ HAREMOS ESTAS
VACACIONES?
Abordagem teórica
1 - Ernesto
2 - Juan Pablo, Alejandro y Ernesto
3 - Respuesta personal
5 - Basílica, Volcán, Pirámide, Tajín, La Costa,
Yacimientos El Lencero, museo, Un vol-
can.
Acuérdate que se dice así
1 - Los Chicos visitaran una Basílica, Pirámide,
Museo
2 - Ellos conocerán un volcan, La Costa, Yacimien-
tos y Un volcan
3 - Ellos viajarán por la Marsans
4 - Saldrán a las 5:30
Tarea
Dia 1 – MÉXICO-POZA RICA....
Dia 2 – POZA RICA-VERACRUZ...
Dia 3 – VERACRUZ-XALAPA-PUEBLA...
Dia 4 – PUEBLA-TLAXCALA-MÉXICO...
Hipertexto
1 - D
2 - C
Exercícios de aplicação
1 - C
2 - B
3 - 104
4 - D
5 - D
6 - C
RINCÓN DE LECTURA
1 - D
2 - B
3 - A
4 - E
5 - C
6 - D
7 - E
8 - C
9 - B
10 - D
11 - 01)F 02)F 03)V 04)F 05)F

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61
En Sintonía con Nuestro Planeta
INTRODUÇÃO
Nos da una visión actualizada de la ecología, de la responsabilidad de todos en relación a nuestro
grande hogar, que es nuestro planeta y veremos la 2ª y 3ª regla de eufonía.
ABORDAGEM TEÓRICA
Imagina que tú eres fotógrafa/o y has sacado esta foto.
¿Qué nombre le pondrías?
Colócale el nombre a la foto, en el espacio abajo.
Compara y comenta con tu compañero/a.
Lee atentamente, comenta y responde.
En este encuentro vamos a reflexionar sobre el medio am-
biente y lo que podemos hacer para continuar beneficiándonos
sin perjudicarlo (y en definitiva, sin perjudicarnos).
Al pensar en la palabra tesoros, inmediatamente imagina-
mos cofres enterrados llenos de oro, joyas y piedras preciosas.
Pero estos son apenas algunos de los tesoros que nuestra tierra
guarda. Hay muchas otras riquezas que este planeta ha estado
atesorando durante millones de años: contamos con las selvas y
florestas y sus innúmeros “habitantes” animales y vegetales; con
el petróleo, el hierro, la bauxita, el boro, el cobre, los diamantes,
el aire y el agua entre otros tantos.
Estas preciosidades son un regalo para el hombre y podemos aprovecharlas para facilitar nuestras
vidas: las transformamos en viviendas, alimentos, indumentaria y combustibles; las convertimos en
materiales para la fabricación de herramientas, máquinas y equipamentos; las adaptamos para la pro-
ducción de energía que a su vez contribuye con las operaciones anteriores como si fueran eslabones
de una misma cadena a la que podemos llamar “transformación del medio ambiente”.
Pero es importante recordar que, como todo tiene su límite y que si usamos desmedidamente
alguno de estos elementos, provocaremos un desequilibrio ambiental con serias consecuencias en
nuestro cotidiano. ¿Ya pensaron cómo sería complicado si la gente tuviera que ir al trabajo a pie o en
bicicleta en ciudades como São Paulo, Río de Janeiro o Belo Horizonte? ¿Y si tuviéramos que convivir
con frecuentes apagones de luz?... ¿O si tuvieras que cambiar tu menú por cápsulas de vitaminas por
falta de lluvias o desgaste del suelo?
Entonces... ¡A tus zapatos zapatero! Y cada cual en lo suyo... por lo que mientras los científicos
pesquisan formas alternativas de producción de energía, alimentos, medicamentos, etc., el resto del
mundo, nosotros, lo menos que podemos hacer es usufruir del medio ambiente con inteligencia y
mensura para que nuestros nietos y bisnietos puedan continuar reinando en nuestro planeta Tierra.
Joya – objeto de adorno hecho de piedras
preciosas (Ej.: anillo, collar, pendientes, pulsera).
Llenos – completos.
Atesorar – guardar escondido.
Atesorando – guardando.
Hierro – “ferro”.
Preciosidades – cosas de mucho valor o de alto costo.
El hombre – se refiere a la especie humana en este caso.
Innúmeros – incontables.
Indumentária – conjunto de prendas de vestir.
Cotidiano – referente a la vida diaria, al día a día.

62
Espanhol
La gente – las personas.
Suelo – se refiere a la superficie terrestre, donde se cul-
tivan las plantas.
Usufruir – utilizar, sacar provecho.
Mensura – cualidad del que habla o actua sin violencia ni
excesos, prudencia y moderación. Lo menos que podemos
hacer = “o mínimo que podemos fazer”.
Antes era sinónimo de
Economía
Ahora es sinónimo de
Reciclar
Ahora es sinónimo de
Antes era
Plástico
Ahora
Desperdicio
Ahora es
Antes era
Agua
Ahora
Estas palabras te pueden ser útiles para completar el cuadro:
Pobreza – inteligencia
Riqueza – descuido – desperdicio
Naturaleza – idea sofisticada
Sin límites – problemas
Y tú ¿qué opinas?
Comenta con tu compañero – a –
Esfuérzate por opinar en español. Usa estas expresiones =
¿Recuerdas estas expresiones?
Para opinar di...
Yo creo que...
A mí me parece que...
Yo pienso que...
Bueno, en mi opinión...
Para concordar di...
– Sí, tienes razón – o
– Sí, es verdad... – o
– Sí, claro
Para discordar di...
– No, ¡qué va!...
– ¡No! De ninguna manera – o
– ¡No! ¡Claro que no! Yo pienso
que...
Escoje un elemento de cada columna y expresa tus ideas.
Comobiendiceeldictadopopular:“Todo empieza por casa”yyasabemosquepodemoshacernuestra
parte para crear una conciencia ambiental a partir de pequeñas actitudes caseras como por ejemplo:
1.
2.
Solución
Antes
Ahora
Pobreza
economía
inteligencia
Idea
sofisticada
reciclar
economizar
Solución
revolucionaria
plástico
problema
p/
la
tierra
y
los
animales
Fartura
desperdicio
descuido
Consumida
sin
límites
agua
consumida
de
forma
inteligente

Espanhol
63
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1. Separando (separar)
2. Eligiendo (elegir)
3. Cuidando para no (cuidar)
4. Economizando (economizar)
5. Reduciendo (reducir)
6. Exigiendo (exigir)
7. Enseñando (enseñar)
8. Prefiriendo (preferir)
9. Aumentando (aumentar)
10. Evitando (evitar)
A. Alimentos fertilizados naturalmente.
B. El uso de papel reciclado en cuadernos y livros.
C. La basura orgánica de la inorgánica.
D.
E. Desperdiciar energía eléctrica.
F.
G. El uso exagerado de envases y bolsas plásticas.
H. El consumo de agua corriente.
I. A los niños el concepto de medio ambiente y su conservación.
J. Que las autoridades cuiden los niveles de poluición ambiental.
Lee las opiniones de este chico y opina tú también.
A mí me parece que vive en el limbo... y a ti ¿qué te parece?
– En mi país la energía más barata es la eléctrica.
– Yo pienso que vamos a tener que encontrar otras formas de producción de energía más baratas
y menos poluentes como por ejemplo la energía atómica... Y tú, ¿qué opinas?
– ¿Reciclar plástico? ¡Eso es imposible!
– ¿Conciencia ambiental? ¡La basura es basura y se acabó!
– ¿Arte con material reciclable? ¿Y/eso es arte?
¿Desde cuándo?
– Las únicas que perjudican el medio ambiente son las industrias químicas que tiran los residuos
de producción en los ríos más próximos.
Vivir en el limbo – vivir en las nubes.
1.
C
4.
H
7.
I
2.
A
5.
G
8.
B
3.
E
6.
J
9
y
10.
Son
abiertas

64
Espanhol
Los Heterosemánticos
Los heterosemánticos son palabras que se parecen en la grafía y en la pronunciación, pero tienen
significados diferentes en los dos idiomas.
ESPAÑOL PORTUGUÉS ESPAÑOL PORTUGUÉS
ancho largo largo comprido
apellido sobrenome sobrenombre apelido
bolso bolsa bolsa sacola
carrera corrida corrida tourada
carreta carroça carroza carruagem
caucho - goma borracha borracha bêbada
cemento cimento cimiento alicerce
cepillo escova escoba vassoura
cerrar fechar fechar datar
coger pegar pegar bater – grudar
cometa pipa pipa cachimbo
cômico engraçado engrasado engraxado
conejo coelho cuello pescoço
confusa embaraçada embarazada grávida
Copa taça taza xícara
creer acreditar acreditar dar crédito
cubiertos talheres talleres oficinas
débil fraco flaco magro
ensalada salada salada salgada
escena cena cena janta
extraño esquisito exquisito saboroso
fraude logro logro conquista
Grito berro berro agrião
hueso osso oso urso
jamón presunto presunto suposto
jugar brincar brincar pular
Listo pronto pronto logo
maleta mala mala má
mantequilla manteiga manteca banha
mareado enjoado enojado zangado
morado roxo rojo vermelho
Nido ninho niño criança
Niño criança crianza criação
oficina escritório escritorio escrivaninha
pantalla tela tela tecido
pegamento cola cola fila – cauda
pelirrojo ruivo rubio loiro
pendientes – aros brincos brincos pulos
perejil salsa salsa molho

Espanhol
65
ESPAÑOL PORTUGUÉS ESPAÑOL PORTUGUÉS
periódico jornal jornal salário
perjuicio prejuízo prejuicio preconceito
perro cachorro cachorro filhote
pulpo polvo polvo pó
quitar tirar tirar atirar
rama galho gallo galo
ratón rato rato momento
sentido direção dirección endereço
sordo surdo zurdo canhoto
Tirar jogar jugar brincar
Acuérdate que...
2ª Regla de Eufonía
Antes de “I” o “HI” seguidas de consonante usamos E en lugar de Y.
Modelos:
1. Madre e hijo.
2. Geografía e historia.
Excepciones:
1. Cuando la próxima palabra forma un diptongo que empiece por “H” o “Y”.
2. Cuando la conjunción está entre signos de interrogación.
Modelos:
¿Y Ignacio está en casa?
Agua y hielo.
3ª Regla de Eufonía
Antes de “O” o “HO” usamos U en lugar de O.
Modelo:
Uno u otro.
HIPERTEXTO
El agujero en la capa de ozono tiene el tamaño de Norteamérica
Washington. – El agujero en la capa de ozono del Polo Sur ha alcanzado en 2001 un tamaño
similar al de los tres años anteriores, equivalente a la superficie total de Norteamérica, dijo hoy la
Agencia Atmosférica y Oceanográfica de EEUU (NOAA). La capa de ozono, que protege la Tierra de
las radiaciones ultravioletas que emite el sol, sufre daños cada año de modo natural, pero la emisión
de gases contaminantes ha agravado el problema. Según los cálculos efectuados por imágenes de
satélite, el agujero abierto en la capa de ozono en la Antártica ha sido en el año 2001 de unos 26
millones de kilómetros.
El deterioro observado este año es similar al detectado en los tres últimos años, y deberán pasar
años antes de que comience a notarse una recuperación por la prohibición de uso de los denominados
gases CFC o gases clorofluorcarbonados.
Según la agencia atmosférica de EEUU, se necesitarán cerca de 50 años para que los niveles de
ozono regresen a los existentes en la década de los 80, en la que comenzaron a utilizarse de modo
general los gases CFC.

66
Espanhol
Los CFC, se utilizaban de modo masivo para la refrigeración de automóviles y aparatos electro-
domésticos, y su emisión a la atmósfera se considera causante de buena parte de los daños sufridos
en el ozono que protege la Tierra.
Según la agencia NOAA, el agujero de la capa de ozono fluctúa en el océano antártico con las
estaciones del año, de modo que es más notorio a mediados de agosto y desciente considerablemente
en el mes de diciembre.
EFE
1. Según el texto es verdadera:
a) La capa de ozono protege de las radiaciones emitidas por los cuerpos celestes.
b) En tres años existirá una disminución en la capa de ozono.
c) Son necesarios tres años para recuperar parte del área de la Antártica afectada por la radiación.
d) La capa de ozono fue afectada en 2001 en una superficie similar a Norteamérica.
e) La capa de ozono protege todo el polo sur.
2. En relación a los gases CFC, es correcto afirmar:
a) Que se disuelven completamente en la atmósfera.
b) Que es utilizada en la fabricación de bebidas.
c) El uso constante de estos gases en la industria de electrodomésticos afectan directamente la
capa de ozono.
d) Ellos tienen una absorción mayor en el polo sur.
e) Aproximadamente hace cincuenta años que son utilizados estos gases.
EXERCÍCIO RESOLVIDO
1. Indique la frase correcta:
a) Carlos e Sergio son amigos.
b) ¿Y Isaura está en la fiesta?
c) Marcos e yo somos primos.
d) Quiero una bebida con limón e hielo.
e) Fernando e Erica son novios a cinco años.
Para aplicar la segunda regla de eufonia, tiene que quedar muy claro que el conectivo más
usado en español es “Y”, que se utiliza “E” cuando la próxima palabra comienza con “e”, “seguida
de consonante”.
Recordar de las dos excepciones que son: cuando la próxima palabra forma un diptongo que
empiece por “H” o “Y” y cuando la conjunción esta entre signos de interrogación.
Vamos a corregir las frases:
Carlos y Sergio son amigos, la palabra Sergio comienza con “s”.
¿Y Isaura está en la fiesta?, esta es la correcta por ser excepción de la regla, la frase hace parte
de una interrogación.
Marcos y yo somos primos, la próxima palabra comienza con “y”.
Quiero una bebida con limón y hielo, aquí mucho cuidado porque la palabra hielo, comienza con
hi, pero está seguida de vocal formando un diptongo que comienza con “hi”, es la otra excepción de
la regla.
Fernando y Erica son novios a cinco años, Erica se inicia con “e”.
EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO
1. (UFPR) Indique las alternativas en las cuales la conjunción “e” está utilizada correctamente:
01. Gallinas e pinguinos.
02. Visitantes e intrusos.

Espanhol
67
04. Trabajo e hombre.
08. Lobos e elefantes.
16. Agua e hilo.
32. Costa e isla.
2. Señale la alternativa que completa correctamente la frase:
¿ Isabel está en casa?
a) E
b) Él
c) O
d) U
e) Y
Enfermas y apaleadas
En abril de 1996, canadienses y noruegos sorprendieron de nuevo al mundo al anunciar su de-
cisión de reemprender la caza industrial de focas. Aunque por un período limitado que no debería
exceder la frontera de año 2000, el levantamiento de la veda trajo consigo una gran polémica, sobre
todo por el elevado número de ejemplares que debían ser eliminados para preservar, según se dijo,
los bancos de pesca del Ártico.
La televisión difundió de nuevo trágicas imágenes de pescadores armados con palos y picos para
hielo golpeando hasta la muerte a centenares, cuando no miles, de focas varadas en las heladas playas
del Ártico o de los mares australes.
La caza industrial de focas se remonta al siglo XVII, cuando los holandeses recorrían las costas
africanas matando estos animales para hacerse con su piel. Pero fue hasta dos siglos más tarde, cuando
empezaron a practicarse cacerías a gran escala preparadas con enorme minuciosidad: se exploraban
todos los rincones del planeta hasta que se daba con una zona en que la cacería fuera rentable.
Agotados los recursos, o cuando éstos no eran económicamente viables, se cambiaba de esce-
nario. Así se hizo hasta que, bien entrado el siglo XX, una intensa campaña social y la decisión de los
países europeos de no consumir productos generados por la industria de la foca, lograron frenar las
capturas masivas.
Por el camino han quedado, sin embargo, entre 80 y 100 millones de cadáveres, de los que se han
obtenido pieles, carne, aceite y, más recientemente, incluso órganos sexuales para fabricar productos
supuestamente afrodisíacos destinados al mercado del sudeste asiático.
El anuncio hecho público por Canadá y Noruega evidencia, una vez más las discrepancias entre la
necesidad de conservación y los intereses comerciales que se abaten sobre unos animales de fragilidad
extrema que, además, están sufriendo como pocos los efectos de la bioacumulación de contaminantes.
Al estar en la cúspide de la cadena trófica de los ecosistemas que habitan, las focas acumulan en su
organismo todas las sustancias nocivas que la actividad humana ha vertido al mar. Eso ha provocado
gran cantidad de bajas y un descenso en su capacidad de reproducción.
CEFET-PR
hecho – feito, fato lograr – conseguir
hielo – gelo rincón – rincão, canto
lograr – obter, conseguir sin embargo – mas
3. El texto habla que:
a) El gobierno canadiense informa que no existe un predador que controle la población de
las focas.
b) Las organizaciones ecologistas no se preocuparon en denunciar las agresiones hasta la muerte
de miles de focas.
c) Las focas son capturadas por pescadores especializados, no resultando en perjuicio para su
reproducción.

68
Espanhol
d) Las focas, codiciadas durante siglos por su piel y su grasa, vuelven a vivir bajo la amenaza de
exterminio.
e) El gobierno se defiende al declarar que el objetivo mayor de la caza de estos animales tiene
finalidad científica.
4. Por la frase: “se cambiaba de escenario”, se entiende:
a) Circunstâncias sendo alteradas.
b) Se reproduzia em outro lugar.
c) Ambiente modificado.
d) Mudava-se de lugar.
e) Desenvolvia-se outra atividade.
5. La alternativa que no corresponde al texto es:
a) Los efectos de la contaminación se dejaron notar en el aparato reproductor femenino, impi-
diendo la procreación.
b) Las imágenes presentadas por la televisión denunciaron la violencia de los pescadores matando
la focas.
c) En los últimos dos siglos se han cazado entre 80 y 100 millones de focas, y con el siglo XX, la
industria empezó su declive.
d) La polémica decisión de Noruega y Canadá de levantar el veto a la caza de focas obedece,
según denunciaron organizaciones ecologistas, a intereses claramente comerciales.
e) El gobierno canadiense alega que las focas proliferan en exceso, provocando graves pérdidas
en los caladeros de bacalao.
Hortalizas frescas y ecológicas
Una asociación de agricultores y ganaderos de Rosario ofrece un servicio de reparto a domicilio
de leche, frutas, hortalizas frescas y ecológicas.
Sus productos no contienen sustancias químicas y por eso son de una excelente calidad nutritiva
comprobada.
6. Los agricultores y ganadores de esta asociación:
a. Usan algunos fertilizantes aprobados por el gobierno argentino.
b. Recurren a la manipulación genética para mejorar la calidad de sus productos.
c. Tienen un sello del gobierno de que no utilizan alimentos transgénicos para alimentar los
animales.
d. Venden sus productos directamente al consumidor.
e. Dan descuento cuando se compra por cantidad.
7. Unos señores hablan de su trabajo.
Oye, ¿Tú cuánto cobras?
a) Recibo todo al final de mes.
b) Cada quince días.
c) No, no cobro hasta fin de mes.
d) En un cheque nominal.
e) No me gusta hablar de estas cosas.
8. Una chica habla con su Hermano. ¿Te importaría disminuir el volumen de la televisión? Es
que me duele la cabeza.
El hermano responde:
a) Me encanta ver televisión, me relaja mucho.
b) No tengo remedio para el dolor de cabeza.

Espanhol
69
c) Sí, claro, pero tómate una aspirina.
d) Sí, ahora se ve mejor la televisión.
e) Me gusta ver este programa de televisión.
9. Complete con los heterosemánticos en español, las siguientes frases:
a) La mujer estaba , por eso fue hacer su control con el médico.
b) A los perros le gusta enterrar los en el jardín de la casa.
c) Mi pantalón esta muy , necesito cortarlo porque me incomoda
al caminar, a veces lo piso sin querer.
d) Por favor me espera un , que no puedo atenderlo en este mo-
mento, estoy recibiendo un fax.
e) Me hable más fuerte que soy .
f) ¿Prefiere una de té o café?
g) Ayer nació un lindo y saludable de león en el zoológico de la
ciudad.
h) Quiero repetirme esa comida, porque está .
i) Hay que limpiar la mesa porque esta llena de .
RINCÓN DE LECTURA
Un super tejido
Acaba de patentarse un invento que puede hacer invisible un tanque, cambiar los cuadros o per-
mitirnos empezar una partida de ajedrez en la pared del dormitorio y acabarla en el brazo del sofá.
Se trata del tejido mimético interactivo (TMI), una tela desarrollada por un español de 29 años,
capaz de alterar sus colores tantas veces como sea necesario y formar la imagen que deseamos en
su superficie.
Las imágenes se forman con unas pequeñas cápsulas que cambian de color según les indica el
ordenador al que se conectan.
El tejido está formado por pequeñas unidades que le permiten doblarse, recortarse o coserse sin
perder sus propiedades.
Cada una posee un microchip que recibe información del computador y unas cápsulas de pig-
mentación que le confieren el color. Así, un tanque que lleve adherido el tejido y disponga de una
cámara por cada lado puede camuflarse con las imágenes que le rodean (la OTAN ya se ha interesado
por el invento).
Además, cuando se desconecta, el TMI mantiene la imagen sin ningún gasto de energía.
Según Carlos Baena, su inventor, “trabajamos para lograr un tejido tan versátil que permita desde
camuflar campamentos y tropas militares hasta variar el color de nuestros coches.
Podremos modificar los estampados de nuestra ropa conectándola a un computador móvil o ver
anuncios cambiantes en las carreteras. Las paredes, y techos de nuestras casas modificarán su color
para representar cuadros donde no los hay, suelos de madera o cielos estrellados.
La imaginación de los usuarios dejará de estar restringida a la pantalla del ordenador para pasar
a formar parte del mundo que les rodea”.
a) La pantalla no hace parte de un computador.
b) Ordenador es sinónimo de computador.
c) La OTAN fueron los primeros clientes en comprar este tejido.
d) Carlos Baena es un inventor español que quiere patentar su invento.
e) Los militares españoles usan con éxito este tejido en sus tanques.

70
Espanhol
a) El tejido gasta muy poca energía para mantener sus imágenes.
b) Este tejido es tan moderno que tiene una cámara de vídeo junto.
c) Las pequeñas cápsulas siguen un padrón ordenado de los colores más fuertes hasta los
más claros.
d) La imaginación del usuario está limitada al tipo de ordenador.
e) Las características de este tejido permitirá que sea usado para fines militares, civiles y
comerciales.
El sida
Científicos lograron identificar una proteína que bloquea la replicación del VIH, el virus que
causa el sida, y podría proporcionar un nuevo método para detener esta infección letal en los seres
humanos.
Aunque el hallazgo fue en monos hay una proteína similar en seres humanos que actúa con
menor potencia, los investigadores del Instituto de Cáncer Dana-Farber en Boston, Massachusetts,
dijeron que podría convertirse en un eventual arma contra la dolencia, que afecta a unas 40 millones
de personas.
“El descubrimiento es importante, no sólo porque hay una nueva forma de intervenir en la infección,
sino que también existe la sensación de que hemos obtenido más información sobre el posible papel
de lo que antes veíamos como componentes celulares muy misteriosos”, dijo ayer Joseph Sodroski,
uno de los autores de la investigación, durante una entrevista.
La proteína impide que el VIH atraviese una membrana protectora e inocule su material genético
en una célula para que se combine con el ADN de ella.
La proteína, V-Trim alfa, es un inhibidor específico del VIH.
Aunque la resistencia a los virus que muestra esta proteína ya se había detectado en roedores, es
primera vez que se detecta en varias especies de primates, incluídos el macaco rhesus y el mono cara
rayada o de la noche (Aotus trivirgatus).
3. En la frase:”Aunque el hallazgo fue en monos...”, la palabra hallazgo puede ser sustituida
sin perder su sentido por:
a) Encontrar.
b) Descubrimiento.
c) Realizado.
d) Entendido.
e) Solicitado.
4. Según el texto:
a) Fue descubierto por científicos una proteína que impide la replicación del VIH.
b) Sida es una infección que se transmite lentamente por una proteína del macaco rhesus.
c) Los científicos lanzaron mundialmente un remedio para el sida.
d) Los científicos consiguieron aislar una proteína capaz de impedir el sida que transmiten los
animales a los seres humanos.
e) En una revista científica fue publicada una investigación sobre el sida.
5. En la frase: “Científicos lograron identificar una proteína...”, la palabra lograron puede ser
sustituida sin perder su sentido por:
a) Consiguieron.
b) Reunieron.
c) Permitieron.
d) Prepararon.
e) Anotaron.

Espanhol
71
a) Joseph Sodroski fue el científico jefe que consiguió conquistas importantes en el control del sida.
b) Fue por acaso que científicos consiguieron aislar una proteína capaz de proteger los monos
del sida.
c) Gracias a la investigación iniciada por Joseph Sodroski será posible curarse totalmente del sida.
d) Una nueva metodología descubierta ayudará a las personas infectadas con sida no transmitir
a otras personas que tengan deficiencia inmunológica.
e) A través de una entrevista dada el día anterior un científico menciona un nuevo descubrimiento
que ayudará en el tratamiento del sida.
a) No existe un consenso mundial sobre el poder de cura de la proteína mencionada en el texto
para el combate efectivo del sida.
b) V-Trim alfa es un inhibidor que bloquea el VIH.
c) Aotus trivirgatus es el nombre científico del macaco rhesus.
d) Fue realizado un experimento con el mono cara rayada que permitió por primera vez aislar la
proteína V-Trim VIH.
e) El remedio producido por la V-Trim alfa es menos fuerte que el V-Trim VIH.

Espanhol
Respuestas
EN SINTONÍA CON NUESTRO
PLANETA
Abordagem Teórica
Hipertexto
1 - D
2 - C
Exercícios de aplicação
1 - 50
2 - E
3 - D
4 - D
5 - E
6 - D
7 - E
8 - C
9 -
a) embarazada
b) huesos
c) largo
d) rato
e) sordo
f) taza
g) cachorro
h) exquisita
i) polvo
RINCÓN DE LECTURA
1 - B
2 - E
3 - B
4 - A
5 - A
6 - E
7 - B

29 uso del futuro

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