3. Objetivo de la clase: El estudiante podrá reconocer, escribir y
practicar oralmente en inglés las palabras que inician con la letra
“P”, y llevarlo a la práctica en su proceso de aprendizaje con la
utilización de las herramientas TIC.
Objetivos específicos:
Los estudiantes exploraran y expresaran sus ideas y opiniones.
Los estudiantes reconocen la importancia de escribir para poder
comunicar.
Los estudiantes organizan sus pensamientos y después los
expresan por medio de la escritura
4. Contenidos conceptuales: Ejercicios de reparto.
Juego: la ronda
Contenido procedimental: Actividades lúdicas
en la clase, ejercicios de escritura, formación de
palabras con la letra “P”.
Contenido Actitudinal: Demuestra interés por
las actividades desarrolladas.
Participa activa y proactivamente en la clase.
Muestra actitud de respeto a sus compañeros.
5. Plan de
actividades
involucrando
las TICs.
Estrategias Didácticas Actividades Tiempo Recursos
Introducir la actividad
Actividad de inicio.
Actividad de desarrollo
Actividad de cierre
Decorar el salón con la letra “p” Hablar acerca de la letra “P” escribirla en la pizarra,
participación de los estudiantes pasando a la pizarra y escribir la letra “P”. Hacer el
sonido en inglés al escribirla.
Los estudiantes escuchan la historia de Picasso y mootisse.
http://www.storylineonline.net/books/when-pigasso-met-mootisse
Recurso: Un libro y la profesora leerá, hará uso de la pizarra para crear un
vocabulario.
Después de ver el video la maestra pedirá a los estudiantes realizar un circulo, para
jugar a la pelota preguntona. Cada estudiante dirá una palabra que empieza con la
letra “P” en inglés. Por ejemplo, Pizza, después de decir la palabra pasara la pelota a
su compañero.
Crear un video con la clase practicando la letra “p” publicarlo en la red elegida.
Luego realizarán una actividad de encontrar la palabra inventada, relacionadas al
libro del video, apoyándose en grupo de a 3.
Recurso: Flash card
Crear con el docente un blog de la letra “P”
5 min
20 min
20 min
15 min
Pizarra
Marcador
Estudiante
Docente
Computador, proyector, internet.
Pizarra
Marcador
libro
youtube
storylineonline
Maestro
estudiantes
pelota
fotocopia de la actividad a realizar.
Cartas con palabras con la letra “P”
Evaluación:
Desarrollo de la actividad palabras inventadas:
El estudiante resuelve la actividad de reconocimiento de la letra “p”.
Participa activamente en clase:
El estudiante participa en la ronda entendiendo la actividad, y con buena actitud en su desarrollo.
Actividad de acuerdo con la temática vista:
El estudiante escribe 5 frases utilizando palabras que inician con la letra “P”
Hablar acerca de las palabras en el video o pensar en una palabra que inicia con “P” en inglés de acuerdo con el vocabulario pre-visto.
