Planeador de actividades

1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO JOSE CAMACHO
PROFESOR :
JESUS DAVID CARDONA GONZALEZ
CLARA INES MARIN MORALES
BARNEY ALBERTO OSPINA SILVA
SEDE EDUCATIVA: OLGA LUCIA LLOREDA Y MARCO FIDEL SUAREZ
ASIGNATURA:
MATEMATICAS,
LENGUA CASTELLANA,
CIENCIAS NATURALES.
TEMA: MEJORAMIENTO DE LA
CAPACIDAD LECTOESCRITORA
Habilidades/ competencias:
Leo y comprendo diversos tipos de textos.
Genero textos a partir de unas pautas dadas
Grado: 5º
Periodo Escolar:PRIMER PERIODO AÑO LECTIVO 2015.
Estándar Educativo: (MEN)
Produzco textos orales en situaciones comunicativas que permiten evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria.
Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.
Comprendo diversos tipos de texto utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.
Objetivo de Aprendizaje:
Fortalecer el desarrollo del proceso de lectoescritura en los niños y niñas, a partir de diversos tipos de texto.
Incentivar y mejorar la comunicación oral mediante diversas actividades.
TIEMPO ESTIMADO: Diez semanas.
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE:
- Seres vivos
- Solución de situaciones problemicas contextuales (operaciones básicas con números enteros).
- Lirica: Lectura, análisis, composición y declamación de textos liricos.
METODOLOGIA TPACK
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
La célula como unidad básica de los seres
vivos.
Niveles de organización celular de los seres
vivos.
Operaciones básicas con números enteros.
Planteamiento, desarrollo y solución de
problemas.
Genero lirico: métrica, figuras literarias…
Lecturas y consultas guiadas a partir de preguntas
problematizadoras.
Presentaciones en Power Point, lecturas y
construcción de textos en Word.
Herramientas Tic
Presentaciones en Power Point, lecturas y
construcción de textos en Word.
Dispositivos
Los PC, Video Been
Requisitos para desarrollar el tema
(Conocimientos Previos)
Manejo del computador y office.
FORMATO PLAN DE AULA

2. Actividades por sesión
Docente Estudiante
Saludo y oración.
Presentación del plan de trabajo.
Exposición de la pregunta problematizadora para evaluar pre saberes.
Lectura de texto asignado.
Socializar conocimiento previo.
Profundizar en el tema a partir de la lectura asignada.
Plantear hipótesis de las preguntas problematizadoras.
Presentar consolidado en PP.
Criterios de evaluación
Participación activa en las actividades propuestas en clase
Socialización de las hipótesis en PP
EVALUACION FORMATIVA
Observación, orientación para ajustes, socialización, recomendaciones generales.
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales
Acompañamiento de los padres a la lectura realizada en clase.
CTS
Identifico, describo y analizo situaciones en las que se evidencian, los efectos sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas.
Nombre del Proyecto o Producto Final:
Presentación en PP del consolidado final.