1. Se Pide:
1) Dar formato a la Página de la siguiente forma:
Márgenes:3,5 cm Superior – 3 cm Inferior – 3,5 Izquierdo – 2,5 Derecho
Tamaño del Papel: A4
Tipo de Letra (fuente): Arial
Tamaño: 12
2) Escribir el siguiente documento aplicando los siguientes formatos de Párrafo y Fuente
Descripción del material que origina la secuencia
"La historieta" es una actividad para conocer el lenguaje de la historieta y para que tus
alumnos puedan crear sus propias historias dibujadas. Es un excelente modo de
acercarse al mundo de las imágenes.
Disciplinas integradas: Arte, Lengua y Literatura.
Síntesis del recorrido
A partir de lo trabajado en "La historieta" te proponemos que tus alumnos sigan trabajando con la
siguiente actividad: Entrevista a Eduardo Galeano. La propuesta es que los alumnos trabajen con
los cuentos de la actividad y puedan escribir historietas con ellos.
Los cuentos para trabajar son:
· "El carpintero", de Eduardo Galeano.
· "El mar cambia", de Ernest Hemingway.
En una tercera clase, te proponemos trabajar con tus alumnos en la actividad "Quino: humor
gráfico y compromiso social", del CD Nº 25 "Televisión e internet en el aula", de la Colección
educ.ar. El objetivo es que los alumnos puedan investigar y reflexionar acerca de la obra del
autor, su vida y su forma de trabajo.
Como cierre de la actividad te proponemos trabajar con el CD Nº 30 "Entrevistas para enseñar y
aprender", ya que en la entrevista "Historietas reales" los historietistas cuentan cómo crearon un
blog, donde con la forma de una historieta y en entregas diarias y rigurosas relatan sus vivencias
de cada semana.
A partir de este material, se abren diferentes opciones de trabajo. Por ejemplo:
1. Crear un blog en el aula, donde los alumnos reactualicen semanalmente o quincenalmente las
historietas y los personajes creados en la actividad 1.
2. Pensar más preguntas para estos jóvenes historietistas y mandárselas por correo electrónico.
Para ampliar lo trabajado:
Te proponemos que los alumnos lean la entrevista a Daniel Paz, realizada por educ.ar.
Objetivos
Espacio Posterior: 48
Alineación: Centro
Subrayado- Negrita

2. Que los alumnos:
· comprendan las regularidades de la historieta;
· disfruten de este tipo de lectura;
· escriban una historieta a partir de personajes inventados, y a partir de personajes de cuentos
propuestos.
Interlineado 1,5 líneas
Alineación Justificada
Espacio Anterior y Posterior 12