Este documento presenta el syllabus de la asignatura Telecomunicaciones I de la carrera de Ingeniería en Networking y Telecomunicaciones de la Universidad de Guayaquil. El syllabus describe los objetivos y contenidos de la asignatura, incluyendo tres unidades temáticas sobre introducción a sistemas y servicios de telecomunicaciones, señalización y codificación, y líneas de transmisión. El syllabus también especifica los métodos de enseñanza, actividades de aprendizaje y formas de evaluación para la asignatura.

1. 1
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
SYLLABUS
Versión Revisada Abril 2017 *
CARRERA INGENIERÍA EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES
A) DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: Ciencias Matemáticas y Físicas
CARRERA:
Ingeniería en Networking y
Telecomunicaciones
DOMINIO: Profesional
Asignatura Telecomunicaciones I
Campo de
formación:
Teórica Práctica
Horario paralelo: N6L Martes: 19:00-22:00
Plan de estudios:
Horas semanales
presenciales:
03
Horas de
aplicación del
aprendizaje:
48
Horas de
Trabajo
Autónomas:
48
Prerrequisitos: Telecomunicaciones I Código: 601
Correquisitos: No procede Nivel: 6
Período académico: 2017 N° Créditos: 03 Ciclo: VI
DOCENTE: Ing. Luis Espín Pazmiño
Título posgrado: Magíster en Administración de Empresas en Telecomunicaciones
Horas de
Tutoría:
2 Horario Tutorías:
Martes 14:00-
16:00
Horas de
Investigación:
Horas de Gestión
Académica:

2. 2
B) JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN
Breve Justificación de los contenidos del Syllabus:
Las telecomunicaciones o sistemas de Telecomunicaciones consiste en una infraestructura física a través de la cual se transporta la información desde una fuente hasta el
destino ,es decir es toda transmisión y recepción de señales de cualquier Naturaleza , típicamente electromagnéticas que contengan signos, sonidos , imagen o en
definitiva , cualquier tipo de información que se desee comunicar a cierta distancia. En esta asignatura se definirán conceptos relacionados a los sistemas de
Telecomunicaciones , medios de trasmisión guiados y no guiados, Modelar los sistemas de telecomunicaciones basados en la amplitud y la codificación de pulsos,
conocer el funcionamiento general de un sistema de Telecomunicaciones y sobre los organismos Nacionales e Internacionales que rigen las normas y estándares
de las Telecomunicaciones.
Aportes Teóricos Aportes Metodológicos
Aporte a la comprensión de los
problemas del Campo Profesional
Contextos de Aplicación
Esta asignatura contribuye al
desarrollo de la capacidad para hacer
gestión tecnológica de las
telecomunicaciones en empresas e
instituciones de producción y
servicio, específicamente en la que
se encuentra en el dominio de
desarrollo de sistemas de
telecomunicación, sus componentes
y la forma óptima de transmitir
información a través de ellos para
minimizar las distorsiones y los
errores. Asimismo, que sea capaz de
comparar los diferentes sistemas y
los servicios que se pueden brindar
sobre estos del proyecto curricular
El enfoque teórico-práctico del curso se
evidencia en un tratamiento teórico de
cada tema acompañado de la práctica a
través de los casos de estudio
particulares. El docente cuidará que los
conceptos teóricos adquiridos por el
estudiante sean lo suficientemente
amplios como para permitirle evolucionar
a otros sistemas de telecomunicación, y
que medio de transmisión aplicar,
asimismo el uso de simuladores para
analizar el comportamiento de las señales
generadas durante el proceso de
transmisión y recepción.
En esta asignatura se aplica el
pensamiento sistémico a la
comprensión estructural y
arquitectónica de un sistema de
telecomunicaciones lo que
comprende desde que se envía los
mensajes hasta donde se recibe
sea por comunicaciones por
antenas o satelital, que facilita el
trabajo del ingeniero en
networking y
telecomunicaciones, por lo tanto,
se constituye en uno de los pilares
de la disciplina y contribuye a los
dominios de desempeño
profesional.
Las secuencias de actividades
propuestas deben enmarcarse en
situaciones que resulten significativas
para los alumnos, permitiéndole
relacionar la utilidad de los contenidos
abordados con la realidad de la
demanda laboral. Resulta fundamental
el análisis del proceso de cambio e
innovación tecnológica en cuanto a las
telecomunicaciones.

3. 3
de ingeniería en networking y
telecomunicaciones.
C) PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
PROPÓSITOS
APORTES AL PERFIL DE EGRESO: CAPACIDADES INTEGRALES Y/O COMPETENCIAS, LOGROS O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DEL SYLLABUS RELACIONADOS CON EL CAMPO DE ESTUDIO Y
OBJETIVOS DE LA CARRERA:
GENÉRICAS DE LA UG ESPECÍFICAS DE LA CARRERA LOGROS DE APRENDIZAJE ÁMBITO
• Conocer y aplicar los estándares internacionales y
las normas técnicas que rigen nuestro medio.
• Modelar los sistemas de telecomunicaciones
basados en la amplitud y la codificación de pulsos.
• Conocer los distintos modos de transmisiones de
los sistemas de telecomunicaciones
• Explica el funcionamiento general de un Sistema
de Telecomunicaciones y sobre los organismos
nacionales e internacionales que rigen las
Telecomunicaciones
• Evalúa los aspectos de modulación, señalización y
transmisión de datos para la toma de decisiones.

4. 4
DEL APRENDIZAJE
Habilidad para aplicar conocimientos en las
Telecomunicaciones
Analiza, gestiona y
evalúa posibles
problemas con
enfoque sistémico,
utilizando las
herramientas,
métodos, procesos y
procedimientos
disciplinares para la
explicación e
intervención de la
realidad, asumiendo
sus transformaciones y
complejidades en
búsqueda de
soluciones.
Implementar las herramientas
de la profesión, manejar
protocolos científicos con
capacidad de gestión en el
ámbito profesional, con
capacidades cognitivas en el
desarrollo de intervención
profesional, investigación,
innovación y emprendimiento.
ALTA
Realizar cálculos
matemáticos en forma
continua
CONOCIMIENTOS
Habilidad para reconocer modelamiento en los sistemas de
telecomunicaciones
Conoce y presenta
habilidades en los
modelamientos de
sistemas de
telecomunicaciones
Modelar y simular escenarios
para aplicar posibles
soluciones mediante el uso de
herramientas de profesión
MEDIA
Diferenciar modelamientos
de sistemas.
HABILIDADES

5. 5
Habilidad para aplicar principios, normas y estándares
técnicos de las telecomunicaciones.
Aplicar las normas y
estándares Nacionales
e internacionales en el
diseño y sistemas de
Telecomunicaciones.
Conocer y aplicar las normas
y estándares nacionales e
internacionales.
VALORESYACTITUDES
D) UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
UNIDAD # 1: Introducción a los sistemas y servicios telecomunicaciones
OBJETIVO: Identificar las funciones principales de un sistema de telecomunicaciones.
CONTENIDOS: CONOCIMIENTOS A
DESARROLLAR
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
TIEMPO DE
APRENDIZAJE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERACCIÓN
DIRECTA CON EL
PROFESOR
APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN
TRABAJO
AUTÓNOMO
TIPO
MÉTODOS,
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
1. Definición de
telecomunicaciones, sistemas
de telecomunicaciones.
2. Organismos de normalización
internacional de
telecomunicaciones
Clase magistral
Exposición dialogada
Debates y desarrollo
de conjeturas
Ejercicios
desarrollados en
Realizar
simulaciones en un
software de alto
nivel para comparar
los diferentes
componentes de un
Expectativas del
curso, criterios de
evaluación.
Proponer lecturas
guiadas del tema.
Discusiones en
grupo.
20
Lecturas
sugeridas,
Resúmenes,
cuestionarios,
ejercicios,
presentaciones
acompañadas de
Libros de texto,
apuntes del docente,
pizarrón, proyector
(transparencias),
computadora.

6. 6
3. Organismos nacionales de
telecomunicaciones
4. Modelo de un sistema de
telecomunicaciones
5. Componentes de un sistema de
telecomunicaciones
6. Clasificación de los sistemas de
transmisión
7. Tipos de servicios de
telecomunicaciones
clase, Foros de
temas actuales
sistema de
telecomunicación.
Elaboración de un
Mapa Mental
individual y grupal
Discusión
expositiva por
parte del
facilitador.
apuntes
preparados por el
profesor, trabajos
en equipo.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 1
CONTENIDOS
PRODUCTOS
ACADÉMICOS
ESPERADOS
RESULTADOS Y
ESTÁNDARES DE
PRESENTACIÓN
GESTIÓN
FORMATIVA
(30%)
GESTIÓN PRÁCTICA Y AUTONOMA
(30%)
ACREDITACIÓN Y
VALIDACIÓN
(40%)
Introducción a los sistemas
y servicios de
telecomunicación
Reconocer los
diferentes tipos de los
sistemas de
telecomunicación y
sus componentes
Modelar en los
sistemas de
telecomunicación
mejoras.
Trabajo
participativo en
clase.
Trabajo individual y talleres grupales Examen Escrito
UNIDAD # 2: Señalización y codificación
OBJETIVO: Analizar el comportamiento de las señales y su codificación.
CONTENIDOS:
CONOCIMIENTOS A
DESARROLLAR
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
TIEMPO DE
APRENDIZAJE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERACCIÓN
DIRECTA CON EL
PROFESOR
APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓ
N
TRABAJO
AUTÓNOMO
TIPO
MÉTODOS,
TECNICAS E
INSTRUMENTOS

7. 7
1. Modulación de amplitud
de pulsos
2. Modulación por
codificación de pulsos
3. Señalización digital
4. Codificación y espectros
de linea.
5. Interferencia simbólica
6. Modulación por
codificación de pulsos
diferencial
7. Modulación Delta
8. Sistema de Transmisión
de Paquete
Clase magistral
Exposición dialogada
Debates y desarrollo de
conjeturas
Ejercicios desarrollados
en clase
Realizar
simulaciones en un
software de alto
nivel para comparar
los tipos de fibra
óptica y microondas
telecomunicación.
Expectativas del
curso, criterios de
evaluación.
Proponer lecturas
guiadas del tema.
Discusiones en grupo.
Elaboración de un
Mapa Mental
individual y grupal
Discusión expositiva
por parte del
facilitador.
16
Lecturas
sugeridas,
Resúmenes,
cuestionarios,
ejercicios,
presentaciones
acompañadas de
apuntes
preparados por el
profesor, trabajos
en equipo.
Libros de texto,
apuntes del
docente, pizarrón,
proyector
(transparencias),
computadora.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 2
CONTENIDOS
PRODUCTOS
ACADÉMICOS
ESPERADOS
RESULTADOS Y
ESTÁNDARES DE
PRESENTACIÓN
GESTIÓN
FORMATIVA
(30%)
GESTIÓN PRÁCTICA Y
AUTONOMA
(30%)
ACREDITACIÓN Y
VALIDACIÓN (40%)
Señalización y codificación
Conocer el
comportamiento de la
onda a través del
modelamiento de la
señal.
Modelar los distintos
tipos de señales de
acuerdo al tipo de
modulación.
Trabajo
participativo en
clase.
Trabajo individual y talleres
grupales
Examen Escrito
UNIDAD # 3: Líneas de transmisión

8. 8
OBJETIVO: Evaluar los aspectos de modulación , señalización y transmisión de datos para la toma de decisiones
CONTENIDOS:
CONOCIMIENTOS A
DESARROLLAR
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
TIEMPO DE
APRENDIZAJE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INTERACCIÓN
DIRECTA CON EL
PROFESOR
APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN
TRABAJO
AUTÓNOMO
TIPO
MÉTODOS, TECNICAS
E INSTRUMENTOS
1. Introducción y
conceptos
2. Modo de transmisión
TEM
3. Modelado en
Cuadripolar..
4. Atenuación en una
línea de transmisión.
Tipos.
5. Impedancia
característica:
concepto, ejemplos
6. Cinco Postulados de las
líneas de transmisión.
Conceptos, ejemplos
7. Análisis del
comportamiento
eléctrico de una línea
de transmisión
8. Circuito equivalente:
elementos, conceptos,
análisis..
Clase magistral
Exposición dialogada
Debates y desarrollo de
conjeturas
Ejercicios desarrollados
en clase
En máquinas Virtuales
realizar una
comparación de los
protocolos de
seguridad.
Expectativas del
curso, criterios de
evaluación.
Proponer lecturas
guiadas del tema.
Discusiones en
grupo.
Elaboración de un
Mapa Mental
individual y
grupal
Discusión
expositiva por
parte del
facilitador.
12
Lecturas
sugeridas,
Resúmenes,
cuestionarios,
ejercicios,
presentacione
s
acompañadas
de apuntes
preparados
por el
profesor,
trabajos en
equipo.
Libros de texto, apuntes
del docente, pizarrón,
proyector
(transparencias),
computadora.

9. 9
9. Cálculos aproximados y
valores reales.
10. Ejercicio para el cálculo
de voltaje y corriente
en una línea de
Transmisión, usando
los coeficientes
estudiados
11. Conectores: tipos,
atenuación,
características
12. Refracción y absorción
atmosférica. Influencia
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 3
CONTENIDOS
PRODUCTOS
ACADÉMICOS
ESPERADOS
RESULTADOS Y
ESTÁNDARES DE
PRESENTACIÓN
GESTIÓN
FORMATIVA
(30%)
GESTIÓN PRÁCTICA Y
AUTONOMA
(30%)
ACREDITACIÓN Y
VALIDACIÓN (40%)
Evalúa los aspectos de
modulación, señalización y
transmisión de datos para
la toma de decisiones.
Diseña y reconoce , los
diferentes medios de
Identificar y analizar
los objetivos, las
funciones y las
técnicas para que las
telecomunicaciones
sean optimas
Conocer los diferentes
tipos de antenas en las
telecomunicaciones y
su Instalación.
Trabajo
participativo en
clase.
Trabajo individual y talleres
grupales, taller individual práctico
Examen Escrito

10. 10
transmisión y sus
componentes
E) PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INTEGRACIONES CON OTRAS
ASIGNATURAS
PRODUCTOS ACADÉMICOS ESPERADOS
RESULTADOS Y
ESTÁNDARES DE
PRESENTACIÓN
Contribuir al
conocimiento y
modelamiento
tecnológico de sistemas,
procesos, recursos,
equipos, componentes y
sistemas de información
en empresas e
instituciones de
producción y servicio,
específicamente en la
toma de decisiones en la
selección de los sistemas
de telecomunicación
para el desarrollo de sus
comunicaciones
corporativas
• Aplicar
conocimiento para
Graficar y reconocer
los elementos en la
grafica
Reconocer
modelamiento en los
sistemas de
telecomunicaciones
Aplicar principios,
normas y estándares
técnicos
Conocer los distintos
tipos de transmisiones
de se;ales (Básicas)
Telecomunicaciones I a su vez
proporciona las bases necesarias para la
asignatura de Telecomunicaciones II
complementando los conocimientos
necesarios para lograr que el alumno
desarrolle competencias efectivas en un
ambiente real de las
telecomunicaciones.
• Que los estudiantes hayan demostrado
poseer y comprender conocimientos en un
área de estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya
en libros de texto avanzados, incluye
también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio.
• Que los estudiantes sepan aplicar sus
conocimientos a su trabajo o vocación de
una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por
medio de la elaboración y defensa de
argumentos y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio.
• Que los estudiantes tengan la capacidad
de reunir e interpretar datos relevantes
• Exposición: el
docente
desarrollará,
mediante clases
magistrales y
dinámicas los
contenidos
recogidos en el
temario, que
podrán haber sido
puestas
previamente a
disposición del
alumno en forma
de fotocopias o a
través de la
plataforma virtual.

11. 11
Analizar y reportar
datos cuantitativos y
cualitativos colectados
en el campo y en el
laboratorio, usando
instrumentos
analíticos modernos
para resolver
problemas de
ingeniería
(Específicas)
(normalmente dentro de su área de
estudio) para emitir juicios que incluyan
una reflexión sobre temas relevantes de
índole social, científica o ética.
• Que los estudiantes puedan transmitir
información, ideas, problemas y soluciones
a un público tanto especializado como no
especializado.
• Que los estudiantes hayan desarrollado
aquellas habilidades de aprendizaje
necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de
autonomía.
• Conocimiento de las materias básicas y
tecnologías, que capaciten para el
aprendizaje y desarrollo de nuevos
métodos y tecnologías, así como las que les
doten de una gran versatilidad para
adaptarse a nuevas situaciones.
• Capacidad para resolver problemas con
iniciativa, toma de decisiones, autonomía y
creatividad. Capacidad para saber
comunicar y transmitir los conocimientos,
habilidades y destrezas de la profesión.
• Estudios
dirigidos:
consistirán en la
realización por
parte del alumno,
individualmente o
en grupo, de un
estudio práctico
relacionado con la
disciplina
correspondiente,
bajo la dirección
del profesor.
• Tutorías
personalizadas: El
profesor pondrá a
disposición del
alumno un tiempo
para que éste
pueda plantear
cuantas dudas le
surjan en el
estudio de la
materia, pudiendo
el docente ilustrar
sus explicaciones
por medio de
ejemplos y
cualquier otra
orientación de

12. 12
interés para el
alumno.
F) BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
No TÍTULO DE LA OBRA
Existencia en
Biblioteca
Número de
ejemplares
1
Telecomunicaciones: Tecnología, redes y Servicios, Huidrovo Moya, José 2da Edición
No hay 0
2
Ondas y Guías de Onda por Héctor D’hoy, 11.22.2011
No hay 0
3 Transmisión_de_Datos_y_Redes_de_Comunicaciones, Behrouz_Forouzan 4ta edición No hay 0
4
COMP
LEME
NTARI
A
No TÍTULO DE LA OBRA
Existencia en
Biblioteca
Número de
ejemplares

13. 13
1
TECNOLOGÍAS DE ACCESO PARA LAS ICTs. EL INSTALADOR, LOS SERVICIOS Y LAS REDES DE
TELECOMUNICACIONES(
Si
2
3
4 No 0
SITIOSWEB
No DIRECCIÓN ELECTRONICA / URL
1
2
3
4

14. 14
5
F) FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
RESPONSABILIDAD NOMBRE DEL RESPONSABLE FIRMA FECHA ENTREGA
Elaborado por: Ing. Pablo Echeverría Avila
Revisado por: Ing. Ximena Acaro
Aprobado por: Ing. Eduardo Santos Baquerizo
Secretaría de la carrera