Con el fin de fortalecer la contextualización de los elementos que forman parte de la planificación anual trimestral, a continuación se presenta la misma.

1. DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS
DOSIFICACIÓN DIDÁCTICA ANUAL DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ SANTOS PUGA
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN GRADO: 12º AÑO LECTIVO: 2014 DOCENTE: DONATY CAMPOS
ÁREA Hardware de Comunicación de datos, Funcionamiento de las Redes, Conceptos y Protocolos de Enrutamiento, Configuración de Equipos de
Comunicación.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
1.Reconozca las ventajas que ofrecen las redes para comunicación y transferencia de información.
2.Comprenda que la propagación de señales de información a través de medios de transmisión es muy dependiente de las características
específicas de dicho medio.
3.Comprenda el entorno de una organización y sus necesidades en el ámbito de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
CONTENIDO
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGROSCONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES
1. CONCEPTOS GENERALES:
 Hardware de comunicación de
datos
 Descripción general
 Funcionamiento
 Características
 Estaciones de trabajo
 Servidores
 Switch
 Router
 Firewall
 Proceso de Transmisión de
Datos
 Conceptos Generales
 Transmisión de señales
Análogas (A)
 Transmisión de señales
Digitales (D)
 Esquema de las Señales
1. Descripción de conceptos
generales del hardware de
comunicación de datos.
2. Demostración de la
funcionalidad y de las
características básicas del
proceso de transmisión de
datos.
1. Valora la importancia del
buen funcionamiento de los
equipos de comunicación.
2. Disposición para investigar
y compartir información
acerca del proceso de la
transmisión de datos.
1. Básicas: Posee destrezas de
comunicación, capacidades y
habilidades que sean
compatibles con los fines de
la educación panameña,
establecidos en la Ley
Orgánica de Educación y con
los objetivos generales
propuestos para la Educación
Media.
2. Genéricas: Utiliza
fundamentalmente,
conocimientos, habilidades,
actitudes y valores,
indispensables en la
formación de los sujetos que
se despliegan y movilizan
desde los distintos saberes.
1. Describe la funcionalidad del
hardware de comunicación
de datos.
2. Establece diferencias entre
los elementos que componen
una red cableada, red
inalámbrica y red internet.
3. Describe y establece
diferencias técnicas de
modelos de referencia de
red.
4. Establece las diferencias
entre las transmisión de
señales en las redes.
5. Distingue los diferentes tipos
de problemas básicos de las
redes.

2. A/D
 Líneas de Transmisión
 Transmisión de Datos
 Sincronismo /
Asincronismo
 Flujo de Datos
 Problemas Básicos de las Redes
 Conceptos Generales
 Colisión de Datos
 Resolución de Problemas.
3. Verificación de los
conceptos generales de los
problemas básicos de
redes.
3. Disposición y curiosidad por
conocer los problemas de
funcionamiento de las
redes.
3. Específicas: Se genera una
cultura científica y
humanista, que da sentido y
articula los conocimientos,
habilidades y actitudes,
asociados con las distintas
disciplinas en las que se
organiza el saber.
METODOLOGÌA Y TÈCNICAS:
Se aplicaran los procesos didácticos durante todo el desarrollo del curso:
1. Exposiciones dialogadas.
2. Investigaciones individuales utilizando las herramientas de la Tics.
3. Video Debate.
4. Comparaciones de temas investigados.
5. Desarrollo de talleres y laboratorios individuales supervisados.
6. Elaborar Proyectos Grupales.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÒN
Evaluación Diagnostica
1. Sondeo
2. Lluvias de Ideas
3. Preguntas Exploratorias
Evaluación Formativa
1. Describe en el aula de clase el hardware de comunicación de datos.
2. Realice un análisis del video sobre proceso de Transmisión de Datos.
3. Investigue sobre los problemas básicos de las redes.
Evaluación Sumativa
1. Realice un resumen de conceptos generales del hardware de comunicación de datos.
2. Presente un cuadro comparativo sobre las tecnologías de transmisión de datos.
3. Presentación de informe técnico del hardware de comunicación de datos.
4. Exposición Individual sobre los problemas básicos de las redes.
5. Elaborar un proyecto grupal sobre un tema a fin a las Redes de computadoras.
6. Examen Final