conducta adaptativa

2.  La actividad fue
adaptada para alumnos
con Discapacidad Motriz
en especial para niños en
silla de ruedas y distrofia
muscular; fue un basada en el estilo de
juego de bocia.

3.  Consistía en equipos de 5 personas y
cada equipo lanzaría una pelota de color
hacia una cuadricula, en la cual habrían
operaciones de fracciones en cada celda
y ellos tendrían a resolver esas
operaciones, convirtiéndolas de propias a
impropias y viceversa.

4.  Los alumnos se sintieron interesados en
realizar la actividad, i mostraron interés,
fue un grupo disciplinado al momento de
empezar a interactuar la dinámica.

5.  Comunicación: habilidades que incluyen la
capacidad de comprender y trasmitir información
a través de comportamientos simbólicos
 Sociales:
relaciones con intercambios sociales
con otros individuos incluyendo el iniciar
mantener y finalizar un interacción con otros;

6.  Autodirección:realizar elecciones, iniciar
actividades adecuadas a los lugares,
intereses personales, completar las tareas
necesarias o requeridas, buscar ayuda en
casos necesarios.