Este documento describe la carrera de pedagogía infantil y la educación en Colombia. La pedagogía infantil se realiza por vocación para mejorar la educación mediante ideas, recursos y actividades lúdicas que fomenten el aprendizaje en los niños. Sin embargo, a los estudiantes pocas veces se les permite explorar sus intereses y aprender de manera autónoma. El documento concluye que la educación en Colombia debe innovar para formar niños más autónomos con valores y habilidades para una mejor convivencia y aprendizaje

2. La carrera de pedagogía infantil se realiza
como proyecto de vida por vocación, puesto
que
en
ella
se
colocan
todas
las
energías, ganas, intereses, sueños, expectativ
as y toda la disposición de realizar cosas en
pro de mejorar la educación.

3. Donde se aportan ideas, recursos y herramientas
con el propósito de realizar un aporte útil a la
sociedad y recibiendo una gratificación personal por
las
acciones
realizadas,
adicional
realizar
actividades que se facilitan y que son de agrado
para los niños, como las manualidades, consiguiendo
enseñar conocimientos a los estudiantes de manera
lúdica e incitando al aprendizaje por medio de la
curiosidad, para así mejorar las prácticas
educativas para que sean una manera de atraer a
los
estudiantes
inculcándoles
gusto por
el
aprendizaje y los beneficios en su futuro.

4. También se pretende concientizar al niño acerca de la
conservación de nuestro medio ambiente ideando métodos y
elementos útiles para nuestras labores, colocando siempre
empeño, disposición, voluntad y creatividad en todo lo que
se realiza, para que el paso por el colegio este lleno de
tiempos y momentos amenos y gratos, por haber hecho
cosas creativas, provechosas y productivas con las
capacidades y facultades que cada uno va desarrollando.

5. Pero pocas veces se permite que
el estudiante se desenvuelva
con autonomía y explore lo que
realmente
le
interesa
conocer, por el contrario se le
colocan parámetros dentro de
los cuales debe realizar su
aprendizaje.

6. Además el Ministerio de Educación Pública,
define y caracteriza la educación infantil como:
“La que recibe el niño entre los 5 y 7 años
de edad, con el objetivo principal de crearle hábitos
necesarios para la vida, así
como el desarrollo armónico
de su personalidad“, pero no explotamos de manera
beneficiosa, esas actitudes en edades mas tempranas
creando insatisfacción y desinterés por aprender.

7. Así que la educación en Colombia tiene
mucho por explorar e innovar para una
mejor calidad en el aprendizaje, forjando
niños mas autónomos, con formación de
valores individuales y sociales, que forjen
una interacción basada en respeto y
hábitos apropiados para una sana
convivencia, desarrollo y aprendizaje, con
capacidades de plantear solución a
problemas cotidianos y un mejor
crecimiento social.

8. REFERENC
IAS
 http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/mariachalelaPreescolar_Origenes%20sentido%20y
%20proyeccion%20Educacion-MariaS.%20Chalela/historia_de_la_educacin_preescolar.html
 http://ylangylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/AntecendentesHstoricosEducacionColombia.pdf
IMÁGENES:
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9. UNIMINUTO
LIC. PEDAGOGIA INFANTIL
INTEGRANTES:
BETTY CANO
MARIAM MOYA
CLARA PARRA
SANDRA VARGAS