Electrónica.pdf

,
lOO~IF
+
+
+
lOIlF
<
<
<
1 Diodo
1N4003
lOOOpF
3 Condensadores
o capacitores
electrolíticos
..
laboratorio de ciencia electrónico de eE/lCII'íf
1 Transistor
2N3904
NPN
•••••••••• •
•••••••••••••
••••••• ••••••••••••••••
•••• •
••••••••••••
e
Protoboard
A
+
A
+
e
1 Fotocelda
1 Suiche
Pulsador
•••
2 diodos LEO
1 Potenciómetro
100 KQ
1 Circuito
Integrado
555
1 SeR
E 8 e
1 Transistor
2N3906
PNP
O.l¡.tF O.OlpF
104 103
2 Condensadores
o capacitores
cerámicos

"
laboratorio de ciencia electrónico de ClElKHir
Dado que se han utilizado compo-
nentes muy comunes, no hoy ningún
problema para su consecución en el
mercado en caso de pérdida o daño.
• Desarme el circuito con mucho
cuidado separando los cables y los
componentes.
• Procedo o enderezar los terminales
con la mano o con unaspinzas planas.
• Reviseel inventario de materiales de
(~ ~.r..o. para establecer si falto
algo y buscarlo oportunamente.
• Guarde los materiales en una cojo o
bolso de plástico para que no se
dispersen.
• La batería se debe guardar aporte,
cuidando que no quede puesto el
conector, pues sus puntas pueden
unirse y deteriorarla al hacer
cortocircuito.
-+lAL FINALIZAR LA PRACTICA
Luego de haber terminado de armar
codo experimento, analizar su
funcionamiento y obtener los conclu-
siones,deberá proceder de lo siguiente
manero:
más delgados, como los que acom-
pañan este paquete, e insertar estas
extensiones en el protoboard.
-+1 SU ENSAMBLE
El protoboard trae un revestimiento
inferior que no debe ser retirodo. Cabe
agregar que aunque el protoboard sea
muy resistente, no debe introducirle
cables o terminales más gruesos que
los incluidos en Mr. Electrónico.Cuando
los terminales de un componente sean
gruesos, éstos deben soldarse a cables
• A los componentes no debe
conectarles corriente 01 azar o por
ensayar "para ver qué sucede", pues
todos ellos tienen limitaciones de
corriente, voltaje y polaridad. Es
necesario moverse dentro de los
reglas mínimos que tienen paro su
funcionamiento correcto, yo que ello
conllevará o uno adecuado disciplino
paro situaciones más complejos en
que se va o comprometer o medido
que avanzo o otros niveles.
• Los terminales de los componentes
deben cuidarse y si necesito
doblarlos, hágalo con delicadeza.
Los conexiones de los transistores y
de los circuitos integrados y lo
polaridad (negativo y positivo) de
condensadores, diodos, etc, los debe
revisor muy bien antes de suministrar
energía 01 circuito con lo botería.
Sucuidado
y buen
uso---------

Puede escoger algún experimento o
proyecto que desee, y construirlo
siguiendo el diagrama esquemático
y el diagrama pictórico con el circuito
montado. Ahora estó usted listo para
comenzar a disfrutar con su Labora-
torio de Ciencia Electrónico.
-+1 ¿Cómo usar Mr. Electrónico?
El manual de laboratorio fue diseñado
en orden progresivo de complejidad;
por lo tonto, recomendamos que el
principiante siga el orden de los
lecciones y experimentos, aunque no
es un requisito indispensable.
Enelectrónica moderna se trabaja con
materiales y circuitos semiconductores
cada vez más pequeños. Con Mr.
Electrónico se reciben componentes
delicados como transistores, circuitos
integrados, diodos, fotoceldas, etc.
El buen manejo de estoscomponentes
aseguro su duración; tenga en cuento
que varios personas padrón utilizarlos
después para efectuar los mismos
experimentos.
cambie uno por uno los transistores,
LEDso circuitos integrados por otros
que estén nuevos.
Si su proyecto no estó funcionando
apropiadamente y usted estó seguro
que estó bien conectado (paso 1); y
que lo batería está bien (paso 2L
-+Paso 3
COMPONENTES DAÑADOS
De todos los elementos utilizados en
electrónica, los LEDs, transistores y
circuitos integrados, tienen la mayor
posibilidad de averiarse, ya sea por
su instalación incorrecta o de los
componentes asociados.
Lo mejor formo de detectar este
problema es tener siempre otro botería,
o una fuente de poder de 9 volüos a
mono poro reemplazarla y así verificar
su estado. Estedaño es muy corriente
ya que algunos baleríos aparente-
mente buenas, pueden estar descar-
gadas o dañadas.
-+l Paso 2
BATERIADAÑADA, DESCARGADA
O MUERTA
Esun problema común, especialmente
si se usan balerías normales en lugar
de baterías alcalinas.
o instalado equivocadamente (donde
no corresponde).
l'
Laboratorio de ciencia electrónica de CIEKI"ff
( ) Transistores conectados 01 revés
(Iodo plano en dirección incorrecto)
o de referencia equivocada (3906
en vez de 3904 o viceversa).
( ) Circuitos integrados instalados al
revés ( punto o morco del pin 1 orien-
tados equivocadamente).
( ) LEDsal revés (terminal negativo,
en el sitio equivocado).
( ) Condensodor de cerómica mol
instalado(103 envezde 104 ó viceversa).
( ) Condensador electrolítico al revés
(instalado con polaridad incorrecta)
_'¡Paso 1
INTERCONEXION DEFECTUOSA
DEL PROYECTO
En cualquier experimento, uno de los
errores que ocurre con mós frecuencia
es la conexión incorrecta del circuito.
Verifique las siguientes posibilidades
mientrascompara susconexiones con
el diagrama del circuito que esté
probando.
( ) Cables y componentes ilustrados
en los orificios del protoboord
"equivocados".
_--- Guía de fallas. Búsqueda y solución

laboratorio de ciencia electrónico de CIEKiT
/ Figura l.
Representación
gráfica de un átomo
de Silicio
cargadas negativamente (-)llamadas
ELECTRON ES. La diferencio impor-
tante entre los átomos es el número
de electrones y protones que
poseen. Esto es lo que hace que los
elementos sean diferentes. Por
ejemplo, el Hidrógeno tiene un
protón y un electrón, mientras que
el Oro tiene 79 protones y 79
electrones.
PROTONES
NEUTRONES
!figura 1). Los átomos poseen un
corazón central llamado núcleo, lleno
de partículas cargadas positivamente
(+) conocidos como PROTONES y de
partículas sin carga llamados
NEUTRONES.
-+! ELECTRONES
Rodeando el núcleo, y en órbitas
alrededor de éste, están las portfculas
-+lATOMOS
Coda uno de los 104 elementos de
la materia está compuesto de átomos
-+1 ELEMENTO~ or LA MATERIA
La materia está compuesta por
elementos o sustancias que se
encuentran normalmente en el
universo, tales como Carbono,
Oxígeno, Plata, Oro, etc.
Hay sólo 104 elementos diferentes
conocidos en el universo. La com-
binación de ellos en diferentes
cantidades da origen a toda la
materia.
Ahora bien, Ud. puede pregun-
tarse, ¿De qué está hecha la materia?
-+1 MATERIA
Todo lo que usted ve a su alrededor
está hecho de materia: el escritorio,
el lapicero, el papel, el agua; inclusive,
usted mismo. La materia es algo que
tiene masa y ocupa espacio. Se puede
encontrar en tres estados: SOLIDO,
LIQUIDO Y GASEOSO.
Teoría electrónica básica -------_
ELECTRONES

1:W'
Ahora que sobe que lo electrónica es lo
parte de lo físico que estudio el movimiento
y el control de electrones; y que la corriente
electrónico es el movimiento de millones
y millones de electrones de uno fuente
negativo a uno positivo, está listo poro
aprender acerco de los componentes
electrónicos. (Lección 2).
e - Cuando usted conecto uno lámparo
por medio de un material conductor o los
terminales de uno botería, los electrones
fluirán desde el terminal 01
terminal de lo botería
causando uno corriente .
b - En el lado de lo botería,
hoy un déficit de electrones.
-+l Ejercicio N° 2
a - En el lado negativo de la batería hay
millones y millones de ..
Por lo tonto, los electrones fluyen desde
el terminal negativo de lo botería hacia
el terminal positivo, (o seo de donde hoy
más electrones, o donde hoy menos),
pasando o través de lo lámparo. Esto
constituye uno corriente electrónico, lo
que hoce que se enciendo la lámparo.
ADVERTENCIA
En el circuito de lo figura 2, no
se debe remplazar lo bombillo por
nfngún otro componente yo que
podría dañarlo fácilmente.
Figura 2. Sentido
en que circula la
corriente de
electrones
"
"
•
"
•
"
"
Ji(
Laboratorio de ciencia electrónico de «!IEKIIT
Cuando usted conecto uno botería o pilo o
uno bombillo, 101 como se muestro en lo
figuro 2, lo lámparo se ilumino puesto que
uno corriente electrónico circulo a travésde
ello. Lo botería tiene dos polos o terminales,
uno negativo que tiene millones y millones
de electrones en exceso, y el positivo que
tiene un déficit o falto de millones de
electrones.
Por definición, lo electrónica es lo porte
de la físico que estudio el movimiento y el
control de los electrones. LA CORRIENTE
ELECTRONICA es el movimiento de
millones de ELECTRONES o través de un
conductor (cable).
-+l LOS ELECTRONESY LA CORRIENTE
ELECTRONICA.
Ahora puede decir: "bien"; entiendo que
todo está hecho de átomos, y que los
átomos tienen protones y neutrones dentro
del núcleo y ELECTRONES viajando
alrededor de él; pero ... ¿qué tiene que ver
esto con la electrónico?
-+l Ejercicio N° 1
El Carbono (símbolo químico C], !posee 6
protones en el. núcleo y 6 electrones en
los órbitas. Dibujo un átomo de Carbono
e identifico sus partes.

Laborotorio de ciencia electrónico de celEIK.ñT
Un LEDes uno clase especial de diodo, que emite luz cuando fluye uno corriente o
través de él. Tiene dos terminales llamados Anodo y Cótodo.
Elcátodo es indicado por un lodo plano en la cubierto de plóstico dellED, o por un
terminal mós corto.
Identifique los LEOsentre los componentes del kll y trote de diferenciar el ónodo y el
cótodo (terminales). .
Un diodo es un dispositivo que permite el poso de corriente en uno solo dirección.
Puede comparar el diodo con uno calle de "uno solo vía".
Poseen dos terminales, uno es el Anodo y el otro es el Cótodo.
El cótodo se indico con uno bando que rodeo el cuerpo del diodo.
Loscircuitos Integrados (CI), son postlllos que conllenen muchos componentes internamente
(transistores,
diodos, resistencias,
condensadores, etc.),conectados formando undeterminado
circuito. Coda close de circuito integrado posee un nombre o referencia y efectúo una
función distinta de acuerdo o los componentes que poseo yola formo como estén
conectados con otros componentes. También son Ilarnados "Chips".
Identifique y observe el encuno Integrado en su kit de Mr Electrónico.
Loscondensadores o capacitares electrolfticos almacenan ccnudcdes relativamente
grandes de energía eléctrico Poseen polaridad; lo que significo que llenen un terminal
positivo y uno negotivo, por lo tonto, se debe tener "cutdcdo" 01 conectarlos en un
circuito. Deben instalarse con lo polaridad correcto.
Identifique los capacitares elecnolñlcos en su laboratorio; obsérvelos y note lo polaridad
Indicado en sus terminales.
Un condensador o copocltor actúo como uno baterla temporal, pues almaceno
electricidad durante cierto lapso de tiempo
Loscondensadores de cerómica almacenan pequeños cantidades de electricidad.
Almocena energía eléctrico poro generar corriente de electrones en los
circuitos.
Balerío
~II~ B
~
Capacitar o
----i 1- C
condensador
de cerómica
Condensador 1+ C
electrolüíco
r
..¡
B
Circuito
CI
integrado
~ Diodo
e
D
»
ctA
//
D
Diodo
~
emisor de
I luz (LEO)
ro :~~II___ _ Fu~ción_
En esta lección, usted conoceró la apariencia físico, el símbolo y la función bósico de los componentes del Kit Mr.
Electrónico. A medida que se describen, identihquelos y obsérvelos detenidamente.
Identificación de los componentes electrónicos

Laboratorio de ciencia electrónico de <eu=tn:.I;V
Il
~I
11I
11
11
11
I~
Símbolo
I
Letra en el
I
Función
----
esquema
~
Fotoceldo o
-ef p Uno Ioloceldo es un tipo especial de resistencia,que varIo de acuerdo o lo intensidad
fotoresistencia
de lo luz que Incido en su superficie.
, ~ ~
Eltransistores un componente utilizado paro controlar corrientes grandes ~or medio
de corrientes pequeños. Por tal motivo, puede ser usado como un ompli icador de
Transistor
Q corriente. Tiene tres terminales llamados EMISOR, BASE y COLECTOR,
De acuerdo o su fabricación, los transistores pueden ser PNP ó NPN Observe lo
diferencio en el símbolo de codo uno de los dos tipos.
/
~
Resistenciaso
--IVV'v-- R Uno resistencia o resistor limita o controla lo corriente que fluiceo través de un
reslslores circuito, presentando una oposición o resistencia 01 paso de o corriente.
/
~
Potenciómetro
~
R Un potenciómetro es uno resistencia variable, cuyo valor depende de lo posición
de su eje móvil.
I lnleuuptor o
-0'0-
S
Un interruptor o suiche es un dispositivo que obre o cierra un circuito eléctrico.
suiche _._ Losinterruptores o suiches pueden tener dos o más terminales.
---o O--
'Ó, J e
El SCR también permite el poso de corriente en una solo dirección, sólo que paro
A que esto suceda se debe aplicar momentóneamente un voltaje positivo o un tercer
SCR
~G
SeR terminal llamado compuerta agote (G)
Poseen tres terminales ~ue se llaman ANODO, CATODO y COMPUERTA.
CAG CAG Lo apariencia físico de os SeR puede tener diferentes formas. •
_L
.. =[] SP El propósito del parlante es producir sonido o partir de lo corriente que fluye o
I'~ A Parlante través de él. Convierte lo corriente eléctrica en ondas sonoros.
.."'-=
I~
II

,
Laboratoriode ciencia electrónicade C~K'T
Codo color do un número par-
ticular. Porejemplo, el rojo es igual
o dos, el azul es igualaseis, etc.
Observe en la tabla 1 lo relación
entre codo uno de los colores y su
volar correspondiente.
Cuando leo el código de colores,
el resistordebe sostenersecon lo
bando dorado lo plateado). o lo
derecho.
los bandos codificados en color
que rodean completamente el
resistorresuelvenambos problemas.
Dos
Aún, si el número se pudiera impri-
mir, 01 colocor el resistoren un cir-
cuito, dicho númeropodría quedar
por debo]o quedando oculto y
difícil de observarlo.
Uno
Sería muy difícil imprimir y ver
númerosgrandes en un resistorde
pequeño tamaño.
Con el código de colores, usamos
bandos coloreados con el [m de
evitar dos problemas bósicos:
¿Por qué el código de colores?
-+I¿Cómo se lee el código de
colores?
• Lo primero bando es lo primero cifro
del número.
• Lo segunda banda es lo segundo
cifro del número.
• Lo tercero banda es el número
de ceros que se añadirán o los dos
cifras anteriores.
-la cuarta bando represento un valor
de tolerancia. Esto bando, es
Cualquiera puede aprenderlo en
pocos minutos, incluso usted por
supuesto.
Se dice que es un código porque
debemos descifrar el valor en ohmios
de acuerdo al color y lo posición de
codo uno de los bandos. Esteproceso
es muy sencillo y bosta con utilizar uno
pequeño tabla de colores (Tabla 1).
í
Cuarto bando
(Tolerancia)
=111 =
Figura 1. 11
C /d' d Tercero bcndo
O Igo e (Número de ceros]
colores usado Segundo bando
en las ISegundo dfgilo)
resistencias Pnmerobando
(Pllmerdígltol
-+1 Elcódigo de colores
El código de calares consiste en un
conjunto de líneas pintados alrededor
de los resistencias (figuro 1). Con los
coloresde estaslíneaspodemos conocer
el valor de la resistencia en ohmios, y
qué Ion exacto es ese valor (precisión).
Por ejemplo, un resistor de 100
ohmios opone más resistencia al poso
de la corriente, que un resistor de 10
ohmios.
Cada resislor posee una cierto
cantidad de resistencia. Esta se mide
en Ohmios.
Como una resistencia se opone 01
paso de la corriente, al usarlos
podemos CONTROLAR fácilmente el
paso de electrones a través de un
conductor. Si hay mucha resistencia,
circularán pocos electrones y si hay
poca resistencia circularán muchos.
Los resisto res son uno de los
componentes más populares y
fundamentales en la electrónica.
Siempre los encontrará en los circuitos
electrónicos. Su nombre proviene de
la palabra Resistencia, que es la
aposición al paso de la corriente.
Los resistores o resistencias -------

=111 =
I t
Morrón Negro ROlO Plateado
I11 =
! i v-.
Verde Azul Rojo Dorado
1 1 =
! f v-.
Raio VioletoAmarillo Dorado
-+1 Ejercicio 4
Escriba el valor en ohmios y la tolerancia
de estos resistores.
4.Un resistor de 20.000 ohmios
ofrece oposición al paso de
corriente que uno de 5.000 ohmios.
3.La resistencia se mide en .
2. Cada resistor ejerce mucha o poca
oposición al paso de partículas llamadas
1 L . t . I I
. a reslsenCla es 0 a paso
de la corriente.
-+1 Ejercicio N2 3
Usualmente los valores de
resistores
seabrevian usando
lo letra K para representar
1.000 ohmios, y la lelra M
para representar 1.000.000
de ohmios. Por ejemplo,un
resistor de 1K es un resistor
de 1.000 ohmios, uno de
3,3K es de 3.300 ohmios,
uno de 2M esde 2.000.000
ohmios; o sea 2 millones de
ohmios.
Números
abreviados
Laboratorio de ciencia electrónico de rcC=UC/T
Tabla 1. Uso del código de colores en las resistencias
±1ú"%
±5%
5%
6 6 6 xl ,000,000
5 5 5 xl 00,000
2 2 2 xlOO ±2%
1 1 I xl0 "11%
Plato
Dorado
Blanco
Gris
Violeto
Azul
Verde
Amarillo
Naranjo
Rojo
Morrón
o O O xl
Negro
e I
IPrimeraI Segunda I Banda IT I .
o or Equivaleo b d b di' l' d o eroncro
an a an a mu hp rcc ora
Enla figura 2 se muestra una resistencia
y su respectivo valor en ohmios.
Figura 2. Resistencia de 1500 Q al 10%
Observe en la tabla 1 la forma de
interpretar los colores de acuerdo a la
posición que ocupa la banda en la
resistencia.
Marrón-l_~
,.".",..
verde-5~"_"'"
ROlO - 00 dos ceros7-
Plateado=± 10% '
usualmente dorada (5%) o plateada
(10%). La tolerancia significa la precisión
o exactitud en el valor del resistor.

Laboratorio de ciencia electrónico de fClEKÚif
esquemático con el fin de permitir uno
mayor facilidad en el dibujo.
Por ejemplo, el circuito integrado 555
lE en lo figuro 1), posee 8 terminales
que pueden dibujarse en desorden. Sin
embargo, cuando se vaya o ensamblar
un circuito electrónico, se debe tener
en cuento que los componentes llevan
susterminales en completo orden y del
dibujo se deben tomar únicamente los
números de los terminales sin importar
su posición en él.
Observe también que el orden de los
terminales en los componentes no
tiene importancia en el diagrama
Observe en lo figuro un circuito
electrónicoque ha sido dibujado o partir
de los símbolos de codo uno de sus
componentes. Todos los libros y
publicaciones que hocen referencia o
circuitoselectrónicosutilizanestemétodo
paro representarlos.
Con Mr. Elerctrónico,
usted aprenderá lo equivalencia entre
el diagrama esquemático y lo conexión
que debe hacerse entre los diferentes
componentes.
A
4 8 e
R3 e
555
I
43 ,
Figura 1.
Diagrama
IJ
esquemático
Un diagrama esquemático es un
dibujo que represento un circuito
electrónico con sus componentes en
formo de símbolos,figuro l. Eldiagrama
une los terminalesde toles símbolos de
acuerdo o los conexiones del circuito
real. Loprincipal ventaja de estesistema
es lo facilidad y rapidez con los que
se puede representar o elaborar sobre
un papel.
"9V
+
Diagrama esquemático y diagra .... p·dórico ..

•
laboratorio de ciencia electrónico de fCfEKili'
-+l Ejercicio 5.
l. Escribo en lo figuro 2 01 frente de coda
letrael nombredel componente respectivo.
2. Escriba lo polaridad correcto en los
terminales del conector de lo batería.
Observe detalladamente que la figura 2
corresponde al diagrama de la figura l. Los
pinesde loscomponentes
debenirexactamente
como son en la realidad. Enlos experimentos
de Mr. Eleclrónico, suministraremos
tanto los
diagramasesquemáticoscomo los diagramas
circuito se representa generalmente con
el diagrama esquemótico, figura l.
pictóricosde los diferentesexperimentospara
que le sirvancomo guíade montajedel circuito
electrónico.
Un diagrama pictórico es también
un dibujo que representa un circuito
electrónico pero con suscomponentes en
apariencia real, algo así como una
fotografía, figura 2.
Ya que los elementos deben dibujarse
como son realmente, este diagrama es
rnós difícil de elaborar, por lo que un
I
Figura 2.
Diagrama
pictórico
-----------------------------~
1',
11
lit
d
l
J

1I
.,
lobo rotorio de ciencia electrónico de CIE/lCBT
Figura 3. Ejemplo del
montaje de un circuito
utilizando soldadura
111
En este circuito, una corriente
eléctrico fluye desde el negativo de
lo fuente 01 positivo, pasando por el
LEOy lo resistencia. El LEOse ilumina
gracias o lo corriente de electrones
que fluye o través de él. Uno formo
de construir este circuito es soldar los
terminales de los componentes uno
con otro, como en la figuro 3.
circuito simple paro encender un LEO,
como el de lo figura 2.
Figura 2. Circuito
Paroaprender o usarel protoboard,
realicemos el siguiente experimento.
Digamos que queremos armar un
Paro insertar los componentes en
los huecos del protoboard, asegúrese
de que el grosor de los terminales seo
el adecuado. Paro lo instalación de los
componentes, doble cado uno de los
terminalesde tal formo que lo distancio
entre ellos coincida con lo distancia
entre los huecos donde deberán ir.
: : : : : : : : : ; ...... : : : : : : : : : ~~~~ Figura 1.
............... -.... •••• Protoboard VI·.S'to
•••••••••••••••••••••••• " LI_
.._._-_._._._._._._-_._._._._._._._._._._._._._._._.__
_ ____,por encima
.~ ~~~~~
••••••••••••••••••••••
••••••••••••••••••••••
••••••••••••••••••••••
••••••••• • ••••••••
G novel' o
Loscircuitos integrados se conectan
ubicándolos sobre el canal central de
división, de tal formo que cado hilera
de pines quede en diferente sección del
protoboard. Además, cado pin quedo
conectado o uno de los 5 huecos de
diferentes grupos verticales, figura l.
Hoy dos seccionesseparados por un
canal central.Encodo secciónhoy varios
grupos verticales de 5 huecos. Los
huecos de codo grupo vertical están
conectados entre síinternamente.Dos o
más cables o terminalesconectados en
algunos de los 5 huecos, se conectarán
o estarán en contacto uno con el otro.
El Protoboard o tablero poro
prototipos es un dispositivo que permite
ensamblar circuitos electrónicos sin
usar soldadura. Su estructura permite
uno conexión rápido y fácil entre los
componentes electrónicos, y es ideal
poro el desarrollo de los experimentos.
Con su laboratorio ha recibido un
protoboard. Colóquelo frente o usted
como en lo figuro l.
Note que hoy muchos orificios
pequeños en codo tramo. Codo
orificio puede alojar un terminal de un
componente o un cable.
Tablero para conexiones (Proloboard)--

Figura 5. Ejemplo de un montaje erróneo
lodo corto
••••
!BUENA SUERTE!
USTED ES EL
VERDADERO
MR. ELECTRONICO
Figura 4. Ejemplo del montaje de un circuito
utilizando elprotoboard
Lodocorro
••••••••••••••••••
••••••••••••••••••
••••••• •••
•••••
Conexiones
La figura 5 no tiene conexión entre el
cable rojo de lo batería y la resistencia Rl.
LEO Conector
poro bole<io
(Rojo. Rojo,
Morrón.
Dorodo)
-+1 Ejercicio 6
¿Qué le sucedió 01 LED cuando hizo el
cambio? _.._ .
Laboratorio de ciencio electrónico de ©li2lJCiÍír
Por lo tonto:
Recuerde siempre,
"Cables que necesitan estar
interconectados, tienen que ser
insertados en la mismo columna vertical
de 5 orificios".
Unavez que tenga el circuitoensamblado,
conecte la batería a su conector y el LE
D se
iluminará.Ahora haga un pequeño cambio
en el circuito,retireel terminalrojo del conector
de lo batería de su posición original, e
insértelo en el hueco mostrado en la figura
5. Observe los resultados
En este caso, los terminales de los
componentes se conectan uno con otro
por las bandas de metal en el protoboard.
Ahora, usando el protoboard y las
componentes suministrados con el Kit,
construya el circuito de la figura 4. Tenga
especial cuidado mientras instala el LED
yo que debe colocar el terminal más corto
(cátodo), en lo dirección adecuada.
El mismo circuito puede ser construido
fácil y firmemente usando el protoboard, o
tabla de conexión sin soldadura, como se
muestraen la figura 4.
220 ohm
l
I I

di
"
laboratorio de ciencia electrónico de eüillCUT
NOTA
A mayor resistencia, menor
cantidad de corriente circula a
través del circuito.
En este circuito, la corriente fluye
del negativo de la batería hacia el
positivo, pasando a través del LEDy
del resistor, tal como se muestra en la
figura 2. Tan pronto como la corriente
pasa a través del LED,éste se ilumina.
A más corriente, más brillo. Elelemento
que controla la cantidad de corriente
que Auyepor el circuito,es lo resistencia.
El valor mínimo de resistencia, da la
menor oposición al paso de corriente
y por supuesto,así circula máscorriente.
Si hay morar corriente, habrá mayor
brillo en e LED.
-+-l[ PLlCACION DEL
fUNCIONAMIENTO
La figura 1 muestra el circuito básico
del LED indicador de corriente. Este
circuito está conformado por tres
componentes: la batería, el LEDy la
resistencia;los cuales están conectados
en serie, es decir, uno tras otro.
~P'=SULTADOS
Al realizar este experimento, usted
encontraráque el brillodel LEDdepende
del valor de la resistenciaen el circuito.
A más alto valor de resistencia,menor
brillo en el LED.
-+-lPROPOSITO
Observar el efecto de un resistor o
resistencia que controla el paso de la
corriente.
Cómo funciona un Resistor
LID Indicador de corrie te _
-
... , I
I
°0
I
O
I
I
I
I
-

Conector
poro bolerlo
Diagrama pictórico
Figura 2. Circulación de la corriente
Figura 1. Diagrama esquemático
LED
Cótodo
Aoodo
DI
~
-=- 9V
+
Rl
roou
PI
[MOJrón,
Negro. Rojo.
Oorodo]
LED
IAzul,
Gris. ROlO.
Dorado)
COMPONENTES
BASteOS
[MOIrÓn.Negro. [Roio.~OIO.
Morrón, Morron
Dorado) Dorado!
-
=
DI
6.8K
IK
100ohm 220ohm
electrónica de te~rotorio de ciencia electrónica de ©ll!IlIClí"fi'
Reemplace la resistencia R 1
inicialmente por lo 220 Ohmios,
luego por la de 1K y por último por
la de 6,8 K.
+1PROCEDIMIENTO
• Construyoen el protoboard el circuito
que se muestro en el diagrama
esquemático de lo figura 1,
ayudándose con el diagrama
pictórico. La resistencia R 1 debe ser
de 100 ohmios (marrón, negro,
morrón). Observe el brillo del LED.
--------'~--------------------------------------------------------__1

I
,
Laboratorio de ciencio electrónica de CISKHV
o
OlA
La resistenciaR1 de 100 ohmios,
se coloca en el circuito para limitar
la corriente de tal modo que el LED
no se queme cuando el
potenciómetroestéen suvalor mínimo
de resistencia (O ohmios].
Cuando se ajusto el potenciómetro
de unextremo
01otro,lo resistencia
cambio,
produciendounavariociónen lo corriente
que poso por el circuito.Estecambio en
lo contidcd de corriente se observo por
el cambio en el brillo del LED.
Ahora, observe el circuito de control
de brillo del LED que aparece en el
diagrama. esquemático de la figura 4.
La corriente circula del negativo de la
batería hacia el positivo, pasando a
través del resistor R1, del LEDy de la
resistenciaque tenga el potenciómetro.
cursor estó en
cualquierposición
entre A y B el valor
de resistenciaentre A
y. C, estaróentreOy 100 Kohmios
¡figura 3).
La resistencia entre un extremo (por
ejemplo A) y el cursor e, depende de
la posición de dicho cursor.Si el cursor
está en contacto con A, la resistencia
entre A y e será O, mientras que entre
B y C será de lOOK(figura 2). Si el
-+l fXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
La figura 1 muestra el esquema de un
potenciómetro; éste tiene tresterminales
que denominaremos A, B y C. e es
el cursor (flecha), el cual se mueve
entre A y B.
Si el valor del potenciómetro es por
ejemplo looK ohmios,entrelosextremos,
o sea entre A y B, siempre habrá una
resistencia
a la corrientede looK ohmios.
-+lRESUlTADOS
encontrará que al ajustar el
potenciómetro de un lado hacia el
otro, puede controlar el brillo del LED.
Cómo funciona un
Potenciométro
-+l PROPOSlTO
Observar el funcionamiento de un
potenciómetrocomo resistencia
variable.
Control de brillo del LED _

•
•
Diagrama pictórico
n
Laboratorio de ciencio electrónico de <t:/EllCñ"il'
2· Ajuste el potenciómetro girando su
eje mientrasobserva el brillo del LEO.
~ PROCEDIMIENTO
1 • Construya el circuito que aparece
en el diagrama esquemático de la
figura 1 utilizando como guía el
diagrama pictórico.
Figura 2
[te
Figura 4.
e Diagrama
esquemático
1 _ ..
Figura 3
Figura 1
B
+
OV -=-
B
B
-c
-
..---------
_c
c
Conecux
poro boterlo
LEO
COMPONENTES -
BAS1COS
¡Morrón.Negro. PO!en06meIfO
Mo"ón. Dorode] l00K
A
A
A
R2
100 ohm
Estructura interna de
un potenciámetro
11

J
J
laboratorio de ciencia electrónico de Cf:fE/lCiT
Nn A
Usando sumono como pantalla
alrededor del LED,ustedobservoró
mejor lo diferencia.
Por otro lodo, cuando lo fotocelda
recibe poco luz, ofrece lo mayor
resistencia y por lo tonto, lo menor
corriente, lo que reduce el brillo del
LED.Ahora usted entiende por qué, o
medido que oculto lo superficie de lo
fotoceldo, disminuye el brillo del LED,
y o medido que ilumino lo superficie
de lo fotoceldo, el brillo del LED se
aumento.
Lofotoceldoesuno resistencia
sensible
o lo luz que cambio suvalor de acuerdo
a lo luz que llego o su superficie. A
másluz incidente,menoressuresistencia;
y por lo lonto, mayor es la corriente y
mayor el brillo del LED.
lo cantidad de corriente
que poso por el circuito,
es lo fotoceldo.
Cuando lo corriente paso por el
LED,ésle se ilumina; o más corriente
mayor brillo. El elemento que controlo
_'¡RESULTADOS
encontraráque el brillodel LEDdepende
de lo luz que incida sobre lo fotoceldo.
A más luz incidente sobre la fotoceldo,
habrá mayor brillo en el LED.
_'¡EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
El circuito LEDACTIVADO POR LUZ,
está formado por trescomponentes: la
botería, el LEDy lo fotocelda; que están
conectados en serie, es decir, uno tras
otro. En este circuito, lo corriente fluye
del terminalnegativo de lo botería hacia
el positivo, posando o travésdel LEDy
de lo fotoceldo, tal como se muestroen
lo figuro 1.
_'¡P~OPOSITO
Observar el funcionamiento de uno
fotoceldo cuando cambia lo luminosidad
del medio.
Cómo funciona una Fotocelda
LID activado por luz _

COlleco.
por" botero
Laboratorio de ciencia electrónico de CfEKiV
Diagrama pictórico
2· Usando sumano,cubra parcialmente
la superficie de la fotocelda para
variar la intensidadde la luz incidente
en ella. Observe cómo esto afecta
el brillo del LEO. Para una mejor
apreciación de este fenómeno, dirija
la fotocelda hacia una fuente
luminosa de buena intensidad (sol,
lámpara, etc).
-+1PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que se muestra en el diagrama
esquernóhco de la figura 1 utilizando
como guía el diagrama pictórico.
-=- ov Figura l.
Diagrama
esquemático
...--- --- ---------- ---
lEO
folOcekb
COMPONENTES
BASICOS
Pl DI
I
I
I

laboratorio de ciencia electrónica de CEKIÍT
Ahora usted puede entender por
qué, cuando se desconecta la batería,
el LEDaún permanece iluminado por
un momento. Ahora experimente
reemplazando el condensador C 1 de
1000¡..tFpor uno de 100 uf Y luego
por uno de 10 ¡..LF
y observe los
resultados.
Cuando se desconecta la batería,
la energía eléctrica almacenada en
el condensador fluye en la trayectoria
que muestrala ~gura3, lo cual rnoníiene
el LEDiluminado por un corto tiempo
hastaque el condensador sedescargue
completamente.
Una vez que C 1 se ha cargado
completamente,la corrientecesa de fluir
hacia él. Luego la corriente recorre el
circuito como lo muestra la figura 2;
solamentepasa a travésdel LEDy hace
que se ilumine.
éste empiece a
cargarse o almacenar
energía.
La corriente que pasa a través del
LEOhace que se iluminey la que pasa
a Iravés del condensador, hace que
__.¡ EXPlICACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Cuando la batería está conectada, la
corrientefluye en el circuitoen el sentido
que muestrala figura l. Lacorriente va
del lado negativo de la batería al punto
A, y allísedivide por dos rutasdiferentes.
Una parte va a través del LEOy R2,y
la otra va al condensador C l.
~ RESULTADOS
observará que luego de desconectar
la batería del circuito, el LEOcontinúa
iluminado por un momento. La luz
decrece hastaque desaparece. Aunque
se haya desconectado la batería del
circuito, el LEOpermanece encendido
durante un poco de tiempo más.
Cómo funciona un
Condensador o Capacitor
__.¡ PROPOSITO
Observar el efecto de almacenamiento
de energía de un condensador.
Almacenamiento de eleclrones _

Diagrama pictórico
Figura 3
Figura 2
..I
··I
,
·I
I
I
I
I
I
I
----~
----e
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
.I
•
+
fMorrÓn. Po,lonl, Conecto.
Negro. Mo,lÓn. sn polOboleno
Dorodo)
COMPONENTES
BASICOS
100ohm SPI
laboratorio de ciencia electrónico de CIEKí'T
3· Invierta la polaridad de la batería
lel rojo en el lugar del negro y el
negro en el lugar del roja). Toque
nuevamentecon el cable del parlante
y observe el movimiento de su cono.
2· Con el cable del parlante que quedó
suelto, toque el extremo libre de la
resistencia R1 tal como lo muestra
el diagrama pictórico. Observe al
mismotiempo el movimientodel cono
de cartón que posee el parlante.
-+!PROCEDIMIENTO
1 • Construyaen el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático de la figura 1 y utilice

Laboratorio de ciencia electrónica de CEnenT
Con este mismo circuito tendremos
una herramienta de laboratorio como
probador de diodos. El diodo a
probar se instala reemplazando el
diodo D1.
Ahora puede entender porqué el
LEDse enciende cuando el diodo se
conecta en uno dirección y permanece
apagado si se conecta en lo otro.
Pero si el ánodo se conecto hacia
el lado negativo de lo batería, éste
no permite que fluya corriente a través
de él, y por lo tanto, en el circuito
tampoco habrá corriente de electrones.
Al no haber corriente, el LEDno podrá
encenderse.
el terminal positivo y el cátodo hacia
el negativo, tal como se aprecia en lo
figura 2. De esta manera, lo corriente
que fluye por todo el circuito hoce que
el LEDse enciendo.
--.¡EXPLlCACION OEL
FUNCIONAMIENTO
Un diodo es una puerta de una vía.
Permite que la corriente fluya sólo
cuando el ánodo estáconectado hacia
Este procedimiento puede ser
utilizado para probar el estado de un
diodo. Si los pasos 2Q y 39 son exitosos,
puede concluir que el diodo bajo
prueba funciona correctamente.
_.¡RESULTADOS
Al finalizar este experimento, usted
encontrará que un diodo trabaja como
puerta de una vía en la que permite
que la corriente fluya a través de él,
en una sola dirección.
--.¡PRoposaTO
Observar cómo un diodo permite el
paso de la corriente en una sola
dirección. Construir un útil probador
de diodos.
Cómo funciona un Diodo
..
Probador de diodos _

Figura 2
A
I~
e
A Anodo C' Cótodo
non
¡ROfO RoJO.
Morrón,
Dorodo]
Conecto.
porobateOO
LED
COMPONENTES
BASICOS
D2
DI
220 ohm
laboratorio de ciencia electrónica de eIEKiT
3· Ahora invierta el sentido del diodo,
o sea, que al ánodo (A) vaya al
negativo de la batería. Enestecaso,
ninguna corriente fluye a través de
diodo y por lo tanto, el LED
permanecerá apagado.
-+1 PROCEDtMIENTO
1• Arme en el proloboord el circuito
esquemático de la figura 1, usando
2· Inicialmente una los cables sueltos
al diodo D 1 en el sentido que
muestra el diagrama pictórico, o
sea que su cátodo le) vaya al
negativo de la batería. El LED se
encenderá indicando que la corriente
fluye a través del diodo D l.

'"
laboratorio de ciencia electrónico de C1EK'.,.
Al aplicar un voltaje positivo o la
compuerta,el SCRcomienzo o conducir
haciendoHuir
corriente
delterminal
negativo
de lo botería al positivo,pasando por el
SCR,ellED y la resistencia.Cuando se
desconecto la batería, lo corriente ceso
de fluir y el SCR se apago. Cuando lo
batería se vuelve a conectar, el SCR
estarádesactivado hastaque seaplique
de nuevounvoltajepositivo
o sucompuerta.
Aunque el voltaje positivo se retire
de lo compuerta, el SCR continuará
conduciendo. La única forma de
desactivar un SCR, es retirar el voltaje
positivo de su ánodo; por ejemplo,
desconectando la botería.
Paro que el SCR
empiece a conducir,
se necesitan dos condi-
ciones: la primero es que
el cátodo y el ánodo deben
estar bien polorizodos. es decir, que
el cátodo esté conectado con el polo
negativo de la batería y el ánodo con
el lado positivo. La segunda condición
es que haya recibido, así sea por un
corto tiempo, un voltaje positivo en la
compuerta G.
--.jEXPlICACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Un SCR es como un diodo pero con
una diferencia. Igual que un diodo,
posee un cátodo y un ánodo, y permite
el flujo de corriente en una única
dirección pero tieneademás un terminal
llamado compuerta IG). La compuerta
se utilizapara "ocíivor" el SCRde modo
que empiece a conducir la corriente.
Cómo trebejo un SCR
--.j PROPOCiITO
• Observar cómo trabaja un SCR.
• Construir un útil probador de SCR.
--.j RESULTADOS
encuentra que el SCR conduce la
corriente (LEDencendido), cuando se
aplica unvoltaje positivoa sucompuerta
IG). También se observo que esto
corrientecontinúoaún siel voltajepositivo
ha sido renrodode sucompuerta. Usted
aprenderá que la única forma de
desconectar el SeR, es retirarel voltaje
positivo de su ánodo desconectando
la botería. También, si los posos 2Q y
3° del procedimiento pueden hacerse
con éxito, puede concluir que el SCR
está funcionando correctamente.
Probador de SCR _

Diagrama pictórico
CAG
+
laboratorio de ciencia electrónico de CEle;..,.
3· Desconecte lo botería por un
momento y conéctela de nuevo. El
LEDse apagará cuando lo botería
se desconecte y permanece así
aunque se conecte de nuevo.
2· Tome el cable conectado o lo
resistenciade 1K y toque momentá-
neamente lo compuerta (G) del
seR. El LEDdeberá encenderse y
permanecer así, indicando que está
posando corrienteo travésdel circuito.
__.¡PROCEDIMIENTO
esquemático de lo figuro l. Use co-
mo guío de ensamble, el diagrama
pictórico.
no ohm IK DI
COMPONENTES ,
BASleaS
(Rolo. ROlO. (MorlÓn SCR IED Conector
Morrón. Negro. ROjO. porobolelio
Dorcdo] Dorado)

"
laboratorio de ciencia electrónico de CtEK'T
Lo interesante de los transistoreses
que la corriente de base, que es
pequeña, controla la corriente de
colector que es grande. A máscorriente
de base, mayor corriente de colector
y viceversa. Este importante proceso
de tener una pequeña corriente
controlando una corriente grande, es
conocido como AMPLlFICACION. El
circuito que aparece en el diagrama
esquemático (figura 1), sirve como
probador de transistores N PN. Su
colector recibe un voltaje positivo de
la batería a través de la resistencia R2
yel LED2. El emisor está conectado
Porun transistor que
esté correcta men te
polarizado fluyen dos
corrientes, una llamada
corriente de base (lb), la cual entra
por el terminal denominado Base (B),
y la otra, llamada corriente de colector
(Id, que salepor el terminaldenominado
Colector [C]. Ambas corrientes pasan
a travésdel tercer terminaldenominado
Emisor (E) y la suma de ellas es la
corriente de Emisor (le). Lo corriente
de base es menor que la corriente de
colector.
-+1EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Un transistor puede ser NPN o PNP,
dependiendo de cómo esté construido
internamente. Cuando el colector y la
base de un transistorNPN se conectan
hacia el polo positivo de la batería y
el emisor hacia el polo negativo, se
dice que el transistor está polarizado
correctamente.
-+1RESULTADOS
• Cuando accione el interruptor,
ambos LEDs se encienden.
• Cuando suelteel interruptor,ambos
LEDsse apagan.
• Cuando el interruptor está
accionado, el LED conectado al
colector es más brillante que el
que está conectado a la base.
-+1 ROPOSITO
• Observar cómo trabaja un transistor
NPN como amplificador de
corriente,controlando una corriente
grande (corriente de colector), por
medio de una pequeña (corriente
de base).
• Construir un útil probador de
transistores NPN.
Cómo trebejo un transistor NPN
Probador de transistores N P

laboratorio de ciencia electrónico de CIEKí=r
Diagrama pictórico
2· Presione el interruptor. Observe y
compare el brillo del LEDde base
(lED 1), y el de colector (LED2).
__.¡ rOCEDIMIE 'Te'
esquemático (figuro 1). Puede usar
como guío el diagrama pictórico.
Recuerde que puede montar los
componentes en cualquier orden,
o excepción de la batería, la cual
debe conectarse de último.
.
--- ---- --- ------ ---------. L P
·
·
.
.
.
E :
·
·
·
·
01 'lPN 2N3Q()4
............................... ....:
·
Tronsistor
2N390d
NPN
+
•,
,
220 ohm 6.8K SI Gl DI D2
COMPONENTES
t
BASleOS
IRoio. ROJo. 1Az¡¡1 Suiche Transistor LED lEO Conector
Morrón. Gns. Rojo, Pulsodor 2N3904 poro boterlo
Oercdel Dorodol NPN
directamente al negativo de lo botería
y lo base recibe un voltaje positivo a
travésde lo resistenciaR1,el interruptor
y el LEDl. El brillo del LED1 es
proporcional a la corriente de base
y el brillo del LED2 es proporcional o
la corriente del colector.
T
Al realizar este experimento,
encontrará que el LEDde colector
estoró más brillante que el de lo bose¡
esto significo que lo corriente de
colector es mayor que lo corriente
de base.

...
•
"
laboratorio de ciencia electrónico de tClE#IC.T
Este importante proceso de tener
una pequeña corriente controlando
una gran corriente se "ama
AMPLlFICACION. La figura muestra
el circuitode un probador de transistores
PNP.Elcolector(C) del transistorrecibe
un voltaje negativo de la batería a
través de la resistencia R2 yel LED2.
El emisor (E) está conectado
directamente al positivo de la batería,
y la base (B) recibe un voltaje negativo
a travésde la resistenciaR1,el interruptor
y el LED 1. El brillo del LED 1 es
proporcional a la corriente de base
(lb) y el brillo dellED 2 es proporcional
a la corrientede colector (Ic).Realizando
este experimento, se encontró que el
LED2 (colector) estaba más brillante
que el LED 1 (base); esto significa que
la corriente de colector es mayor que
la corriente de base.
colector [le], que es
grande, y la corriente
de base (lb) que es
pequeña, tal como se
muestra en la figura l. la
corriente de base, controla la corriente
de colector. A más corrienteen la base,
mayor corrientede colector y viceversa.
-+j SULT4DO
• Cuando accione el interruptor,
ambos lEDs se encenderán.
• Cuando suelteel interruptor,ambos
lEDs se apagarán.
• Cuando el interruptor está
accionado, ellED de colector (lED
2) es más brillante que el LEDde
base (lED 1).
-+j"'XPLlCACION DEL
r rt AMI I~
Un transistor PNP está correctamente
polarizado (conectado), cuando su
colector está hacia el polo negativo
de la batería, su emisor al positivo y
su base al negativo. Observe que es
completamente al contrario que los
transistoresN PN del ejercicio anterior.
Si el transistor está bien polarizado,
fluyen dos corrientes, la corriente de
-+jPRJpr ro
• Observor cómo trabaja un transistor
PNPcomo amplificadorde corriente,
controlando una corriente grande
(corriente de colector) con una
pequeña (corriente de base).
• Construir un útil probador de
transistores PN P.
Cómo trebejo un transistor PNP
p-----
lor
Iran
Proba or d

laboratorio de ciencia electrónico de C/ElJCí'lF
Diagrama pictórico
2· Accione el interruptor, observe y
compare el brillo del LED de lo
base ILED 1) yel LEDdel colector
ILED2).
.
.
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Tlon~lslol
2N3906
PNP
...
,.._ : e
~ ,
.
-+l ROCEDIMIENTO
1• Arme en el protoboard el circuito
esquemático Ifigura 1). Puede usar
como gúía el diagrama pictórico.
o excepción de lo botería, lo cual
LEO
LEO
Trons'slOl
·2N3906
PNP
Con"<:lOl
poro bo:erio
SUIche
Pulsodor
(Azul
Gris Rala.
Dorado)
(Rala Rala.
MOllón
Dorodo]
COMPONENTES
BASleOS
o.8K D2
DI
01
220 ohm

laboratorio de ciencia electrónico de CU=K/T'
Elosciladorque ustedha ensamblado
es de dos transistores,uno N PN y uno
PNP. La oscilación es mantenida por
un fenómeno llamado realimentación,
que devuelvepartede la salida (parlante)
a la entrada (base de Q 1), a través
del capacitor el. La frecuencia del
oscilador es determinada por el valor
de la resistencia R1 Y el capacitor C l.
Valoresmásgrandes de R1 y el,darán
más baja frecuencia de la señal
producida por el oscilador y viceversa.
El oscilador que
usted ha montado genera una
señal de aproximadamenle 500Hz.
Una señal con esta frecuencia se llama
señalde audio, puestoque ustedpuede
oírlo cuando se lleva a un parlante.
Las señales de audio - frecuencia,
están comprendidas entre 20Hz y
20.000Hz aproximadamente, o sea
la frecuenciaque puede captar el oído
humano. Una señal con frecuencia
superior se denomina ultrasonido y
nosotros no podemos escucharla.
La unidad de medida de la frecuencia
es el Hertz (Hz), que representa un
cambio por segundo o ciclo por
segundo.
-+1EXPlICACION DEL
FUNCIONA lENTO
Un oscilador es un dispositvoelectrónico
que genera constantemente
unacorriente
que cambia por sí misma. Funciona a
partir de la variación de una corriente,
la cual cambia varias veces en un
segundo. A la cantidad de cambios
por segundo que sufre el estado de
la corriente,se le denomina Frecuencia.
-+1RESULTADOS
encuentra que el oscilador de audio
a dos transistores genera un tono de
audio constante.
:-+!PROPOSITO
Construirunoscilador de dos transistores.
Aprender acerca de los osciladores
transistorizados.
Oscilador con Iransislo

Diagrama pictórico
IMollón IMalrón. Parlante
Negro.Negro. Rojo. AmonIlo. sn
Dorado) Dolado)
Tlon.listor Conector
2N3906 POlO bolelio
PNP
104
(,
=
..,
laboralorio de ciencio electrónica de eIEKII=;r
2· Instale lo botería en el conector.
Deberá escucharseun tono audible
en el parlante.
-+1PROCEDIMIENTO
esquemático (figuro 1). Puede usar
Ccodensodor T
IOMlSlor
celómico 2N3904
Oll1F NPN
COMPONENTES
BASICOS
120K 02
01
Cl
SPl
100nm
1I

"
laboratorio de ciencia electrónica de elElIC''''
Lafrecuenciade lospulsosproducidos
por el reloj dependen de los valores
de lasresistencias
R1y R2y del capacitar
C l. A mayoresvaloresde lasresistencias
y del capacitar, menor es la frecuencia
de los pulsos. Si un LEDse conecta a
la salido del reloj, o sea 01pin 3, como
sucede en el circuito, cuando el voltaje
seo bajo, fluirá una corriente desde el
pin 3 del temporizador 01 positivo de
la batería, pasando por R3 y el LED,
por lo tonto, el LED se encenderá.
Cuando el pin 3 esté con voltaje
alto, no fluiró corriente a travésdel LED
y éste permanecerá apagado. De esta
manera, así como el pin 3 cambia de
alto a bajo constantemente, el LEDse
encenderá y apagará constantemente.
Cuando sustituyo el condensador C 1
de lOIlF por unode 10üllF, la frecuencia
del pulso disminuye,y el LEDse apaga
y enciende con menos frecuencia.
por el reloj, se hacen
presentes
en el terminal
3 del circuito integrado;
esto significoque en el pin
3 habrá un voltaje positivo y luego
uno negativo alternadamente.
El diagrama esquemático, figura 1,
muestra
uncircuitointegradotemporizador
(Timer)555 conectado como reloj. Este
circuito, como veró, no tiene señal de
entrado, y opero como un oscilador; o
seo un dispositivoque genera supropio
señal. Losseñales o pulsos producidos
-+1EXPLlCACION OEl
fU ClONA 't1IENTO
En electrónica digital, el termino reloj
no significa que sea un dispositivo que
diga la hora, se refierea un circuito que
emiteunaseñalvariable,cuya frecuencia
se puede variar desde menosde 1 ciclo
por segundo 11 Hz) a más de 1 millón
de ciclos por segundo 11 MHz).
Cómo trobo]c un
circuito integrado
~PROPOSIT"'"
• Ensamblar un circuito con un LED
intermitente.
• Aprender acerca del circuito
integrado (IC) 555.
-+l1ESUlTAOO-
Al finalizar este experimento, usted
encuentra que usando el circuito
integrado 555, puede montar un
dispositivo que es capaz de encender
y apagar un LEDen forma intermitente.
Luz interlllilente _

'~.
Diagrama pictórico
4 8
lel
555
+
QV-=-
A
220 ohm ó8K 15K lel el DI
COMPONENTES -
w· t
8ASICOS
¡RolO.ROlO IAzul IMorrón Verde. Circuilo Condensa JOI LEO Ccnector
Morrón :;r15 Rojo Noronjo. Inlegrodo e1eclrolillco pela botelio
Dorodo] Dcrcdo] Dorndo] 555 IO¡IF
Laboratorio de ciencia electrónico de fC~íl'
2· Observe el destello del LED.
Sustituya el capacitor de lOuf
(e1lpor uno de lOO¡..tF y observe
de nuevo el destello del LED.
-+1PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protobocrd el circuito
esquemático (figura 1l. Puede usar
a excepción de la batería, la cual
debe conectarse de último. Revise
la orientación del circuitointegrado
de talmodo que no quede invertido.

Laboratorio de ciencia electrónico de e/EIIC/V
Entrelos puntosA y B del diagrama
esquemático, se puede conector algún
componente que emito sonido, como
es el coso de un zumbador. Estepuede
adquirirse en los almacenes de distri-
bución de componentes electrónicos.
interruptores 51 y 52, normalmente
abierto y normalmente cerrado
respectivamente. Si luego de armarse
la alarmo (conectando lo botería), se
obre el suicheS2 que está normalmente
cerrado, o se cierro el interruptor
normalmente abierto, se aplicará un
voltaje positivo o lo compuerta del
SeR, haciéndolo conducir. El LEDse
encenderá, lo que indico que lo alarmo
se activó.
~EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Esto alarmo contra ladrones está
diseñado paro ser utilizado con los
RESULTADOS
Al activar cualquiera de los suiches,
el LED2 deberá encenderse inme-
diatamentey permanecerasísinimportar
el estado posterior de S 1 o 52. Lo
único formo de desactivar lo luz es
desconectando lo botería.
•
tPROPOSITO
Construir uno alarmo básico de
seguridad.
Reforzar el conocimiento acerco
del funcionamiento del SCR.
•
Alarma contra ladrones _

•
Diagrama pictórico
r
Conector
poroboleno
LEO
Condensador
cer6mico
O.lflF
SCR
Diodo
IN4003
[Nororqo,
Naranjo.
Naranjo.
Dorodo]
C1
01
DI D2
33K
+ D2
LE[
[Naranjo.
Naranjo.
Naranjo,
Dorodo]
!Rojo. Rojo.
Morrón,
Dorodo]
COMPONENTES
BASICOS
33K
220 ohm
Figura 1. Diagrama
esquemático
~--~~--~~ ~----------------,
Laboratorio de ciencia electrónico de (QIlf:I1CÓ1r
En este momento, lo alarma está
armada. Paroactivarlauno loscables
de 51 o separe losde 52 y observe
el comportamiento del LED (D2).
Asegúrese que los dos cables
morcados como S2 estén unidos
y que los dos morcados como 5 1
no se toquen. Instale lo botería en
el conector respectivo.
PROCEDIMIENTO
esquemático (figuro 1l. Puede usar
o excepción de lo botería, la cual

.,.
Laboratorio de ciencia electrónica de tClE/lCn'fr
Parachequear el dispositivo,primero
conecte la balerío y luego ajuste R3
hasta que los LEDsse apaguen. Luego
haga sombrocon lo manoen lo superficie
de lo fotocelda, y los LEDs
se iluminarán.
Con el potenciómetro R3 se puede
ajustar lo sensibilidad del dispositivo
para conservar los LEDsapagados
bajo determinado nivel de luz, y que
automáticamentese enciendan cuando
la luz desaparezca.
y se apagan en el día. El brillo de los
dos LEDses inversamenteproporcional
a la intensidad de la luz recibido por
la fotocelda. A más luz recibida por
la fotocelda, menor es el brillo de los
LEDsy viceversa.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Enel circuitode luz nocturnaautomática,
los dos LEDsse encienden en la noche
'RESULTADOS
Una vez realizado el proyecto, cada
vez que se obstruye lo luz que incide
sobre lo fotocelda, los luces de los
LEDsD 1 y D2 se encienden automá-
ticamente. Al permitir el poso de lo luz
hacia la fotocelda, los LEDsse apagan
nuevamente.
-+fPROPOSITO
• Construir un circuito detector de
luminosidad.
• Conocer una aplicación práctica
de una fotocelda.
Luz nocturna automática ....

Diagrama pictórico
Pl
Conector
POlO bole/IO
['OOSlslo,
2N3Q()4
NPN
lEO
lED
Foroceldo
jAmorollo, jMorrón Ve,de Pcteooómetro
VioletoNcglo NOIonIO, 100K
DOlado) DOlado)
COMPONENTES
BASICOS
DI
R3
15K
47 ohm
laboratorio de ciencia electrónico de cfEllCírr
4· Muevo el eje del potenciómetro
hastaqueel circuitopuedodiferenciar
si hoyo no hay luz.
3· Con la mano o algún objeto, trote
de obsíruir lo luz que incide sobre
lo superficie de lo fotocelda.
Observe el comportamiento de
los dos LEDs.
2· Asegúrese que los dos LEDs D 1
Y D2, queden con la polaridad
correcta, es decir, que el pin más
corto coincida con el cátodo [C}
IPROCEDIMIENTO
esquemático (figura 1l. Puede usar

"
Laboratorio de ciencia electrónico de CCIE/IC,'"
El brillo dellED es proporcional al
voltaje de salida; el brillo máximo
corresponde a 9 voltios. .
la cual, cuando es conectada a una
batería de 9 voltios ofrece un voltaje
de salida variable entre O y 9 voltios.
En el circuito elaborado, el transistor
Q 1 trabaja como una resistencia
ajustable que cambia su valor interno
entre el colector(C) y el emisor (E),de
acuerdo al voltaje aplicado a su base
a travésdel potenciómetro R3.Cuando
la resistenciainterna de Q 1 está cerca
de O ohmios, el voltaje de salida de
la fuente será de 9 voltios. De otro
lado, cuando la resistencia interna de
Q 1 es muy alta (Q 1 no conduce); el
voltaje de salida será O voltios.
~
~EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Enesteexperimento,ustedha construido
una útil fuente de voltaje DC ajustable,
RESULTADOS
Al finalizarel experimento,
ustedencuentra
que variando la resistencia del
potenciómetro R3, el brillo del LED
cambia en la misma proporción. Con
el potenciómetro hacia un extremo el
lED obtiene su máximo brillo y hacia
el otroextremo,ellED aparece apagado.
PROPOSITO
• Construir un circuito que suministre
diferentes voltajes a partir de una
batería.
• Reforzar el conocimiento de la
función de los transistores.
Fuente de poder aiustable _

Solido +
•
Coneclor
poro bolcrfo
Diagrama pictórico
" -
"f._
+
TronSlllor
2NJ904
NPN
E S e
LEO
Porendómeiro Ironststor
1COK 2N390A
NPN
(Azul.
GII~. Rojo.
Dcrodo]
(Rojo. Rojo
Morrón.
Dorodo]
COMPONENTES
BASICOS
01
R3
6.8K 01
220 ohm
laboratorio de ciencio electrónico de CSlKlí'iF
2· Asegúrese que la referencia del
transistor sea la adecuada. Gire
el eje del potenciómetro y observe
el comportamiento del LED D 1.
PROCEDIMIENTO
que aparece en el diogroma
esquemático (figura 1). Puede usar

laboratorio de ciencia electrónica de ClElICiT
Elcircuitodel metrónomoestá hecho
como un oscilador de baja frecuencia
conformado por dos transistores,
similar
al del experimento 10 (OSCilador con
transistores). Lo frecuencia de este
osciladorsecontrolacon el potenciómetro
R2, y ajustándolo, usted acelero o
disminuye lo velocidad del ritmo.
En este proyecto, usted construye
un metrónomo electrónico que permite
ajustar el ritmo girando el control
(potenciómetro R2).
son mecánicos y emplean un brazo
de vaivén que hace un sonido en cada
final de giro, algo así como un reloj
de péndulo. Enestosmetrónomosusted
ajusta el ritmo ajustando la velocidad
del brazo oscilante.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Un metrónomo, es un dispositivo que
ayuda a fijar y conservar el ritmo de
la música.Losmetrónomostradicionales
~RESULTADOS
Al finalizar el experimento y luego de
conedarle la batería,el parlante deberá
emitir una serie de ruidos e frecuencia
muy baja. Al mover el potenciómetro,
cambia la frecuencia de los sonidos,
es decir, se escuchan más rápido o
más lento.
~PROPOSITO
• Construir un instrumento práctico
para ser utilizado en música.
• Conocer una aplicación de un
oscilador con transistor.
Metrónomo electrónico .-- _

•
.~
Diagrama pictórico
I ~II
Figura 1.
Diagrama
esquemático
Perlcnte
sn
TronSlstor
2N3900
PNP
TronSISlor
2N3QOA
NPN
Conector
poro bote<io
IMorrón. Verde. Potenaómetro Condensador
NoronjO OOK electrolllCO
[)o,odoJ lOO¡.tF
COMPONENTES
BASICOS
R2 02 SPl
01
Cl
15K
laboratorio de ciencio electrónico de CIEK/T
PROCEDIMIENTO
1• Arme en el protoboord el circuito
esquemático de la figura 1. Puede
usar como guía de instalación el
diagrama pictórico. Recuerde que
puede montar los componentes
en cualquier orden, a excepción
de la batería que va de última.
2· Conecte la batería y escuche con
atención qué sucede en el parlante.
Luego, mueva lentamente el poten-
ciómetro y escuche con atención
la diferencia en los sonidos.

le
2
.,.
laboratorio de ciencia electrónico de CIEK'T
La frecuencia de este oscilador
(velocidad de la rnoíoocleío] secontrola
con el potenciómetro R3; ajustándolo,
usted acelera o frena la motocicleta.
El circuito de la motocicleta
electrónica, es un oscilador de baja
frecuencia conformado por dos
transistores,similar al explicado en el
experimento 10 (oscilador con
transistores)y al experimento anterior
(metrónomo electrónico},
Para operar este proyecto, sólo
conecte la batería en el conector y
luego gire R3.
motocicleta electrónica, girando el
potenciómetro R3.
EXPlICACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Usted puede acelerar o frenar su
~RESULTADOS
Al finalizar el experimento, usted habrá
notado que el altavoz emite un sonido
similaral del motor de una motocicleta.
Al mover el potenciómetro, el sonido
se agudiza o se suaviza tal como
sucede cuando se acelera o se
desacelera una motocicleta.
__., PROPOSITO
• Construir un circuito que produce
el sonido particular de una
motocicleta.
• Reforzar el conocimiento del
transistor como oscilador.
Motocicleta electrónica

Diagrama pictórico
Tron$lSlor Conecto<
2N3906 poro botero
PNP
TraMistOl
2N3904
NPN
l.1
(Morrón (Naranjo. PotenciómelIa
Ccodeosodor Parlanre
Negro, Negro. Naranjo.Rojo. lOOK electrolitlCa sn
Doroclol Doradal l~f
02
01
5Pl
el
=
COMPONENTES
BASICOS
3.3K
10ohm
laboratorio de ciencia electrónico de elEKiT
2· Conecte la batería y escuche el
sonido del parlante. Mueva el
potenciómetro R3 y escuche de
nuevo el sonido del parlante.
IPROCEDIMIENTO
esquemático de la figural. Durante
el rnontoje, utilice como ayuda el
diagrama pictórico.Loscomponentes
se pueden montar en cualquier
orden dejando siempre de último
la conexión de la batería.

. '"
laboratorio de ciencia electrónico de CEK"'"
Elcircuito del semáforo está basado
en el circuito integrado 555 trabajando
como reloj, similar al explicado en el
experimento 11.Dos LEDs
con polaridad
opuesta, están conectados a la salida
del reloj (pin 3) a través de dos
resistencias de 220 ohmios. Observe
que el pin 3 del circuito integrado va
al cátodo de uno de los LEDs y al
ánodo del otro LED.
Así mismo,el primer
LEDva conectado al polo positivo de
la batería mientras que el otro va al
negativo. Sin embargo, siempre se
cumple que el ánodo va hacia el polo
positivo y que el cátodo va hacia el
polo negativo.
Cuando el pin 3 del circuitointegrado
es positivo, el LED2 estará polarizado
directamente, (ánodo positivo, cátodo
negativo) y el LED1 estará polarizado
inversamente;así, elLED2 se iluminará
y el LED1 permanecerá apagado. La
situación contraria, ocurre cuando el
pin 3 es negativo.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Este proyecto combina los destellos
de un par de LEDs,a una frecuencia
de cerca de dos destellospor segundo,
produciendo el mismo efecto que las
señales de los semáforos peatonales.
Paraoperar estedispositivo,sólo conecte
la batería al conector.
IRESULTADOS
Al realizar el experimento, usted habrá
notado que las luces de los LEDsse
intercambiancada cierto tiempo.Primero
se enciende un LED mientras el otro
permanece apagado; luego se invierte
el proceso y así sucesivamente.
PROPOSITO
• Construir un circuito electrónico
que representa el cambio de luces
de un semáforo peatonal.
• Conocer el funcionamiento del
circuito integrado 555, el cual se
utiliza en una gran cantidad de
circuitos electrónicos.
Semáforo pealonal __

j
~
•
Conector
porobalBlio
Diagrama pictórico
••
°V -=-
J
+ lel
~5:>
1 8
LEO
lEO
Circuilo
Inlegrodo
555
IRala,Rojo,
Marran,
Dotado)
fAzul. (Notanja. Candensodor
Gris,Rojo, Naranjo. Notan¡a. eledtolmca
Dorado) Dorado) ¡OIlF
IRojo.~ojO,
Morron,
Dorado)
COMPONENTES
BASICOS
02
01
ICl
33K el
6.8K
220 ohm 220 ohm
laboratorio de ciencia electrónico de CfEKiT
2· Conecte la batería al circuito y
observe el comportamiento de los
IETh D1 V D2.
PROCEDIMIENTO
esquemático de la figura l. Use
como guía de montaje el diagrama
pictórico. Loscomponentespueden
montarse en cualquier orden
dejando de último la conexión de
la batería. Revise la orientación
del circuito integrado, de tal modo
que suspines no queden invertidos.

I
..
Laboratorio de ciencia electrónico de elEKi"fl'
Elcircuito de las luces de velocidad
variable está hecho básicamente con
el temporizador 555 operando como
reloj, similar al explicado en el
experimento 11. La frecuencia de los
pulsos producidos por el reloj, puede
ser ajustada con el potenciómetro R5.
Los dos LEDsen polaridad opuesta,
se conectan a la salida del reloj que
combina suiluminaciónalternada, como
en el experimento 17 (Semáforo
Pealonal).
Para operar este proyecto, sólo
conecte la batería al conector y ajuste
la velocidad de destello de las luces,
girando el potenciómetro R5.
pro?uciendo un interesante efecto
luminoso.
1EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Las luces de velocidad variable,
combinan los destellos de un par de
LEDsa una frecuencia que puede ser
ajustada a travésde un potenciómetro,
RESULTADOS
Al finalizar el experimento, usted hobró
notado que las luces se mueven
alternada mente con una velocidad
variable de acuerdo a la posición que
tenga el eje del potenciómetro R5.
PROPOSITO
• onstruir un circuito oscilador
variable que represente su estado
por medio de dos luces.
• Aprender a variar la frecuencia de
oscilacióndel circuitointegrado555.
Luces de velocidad variable

•
eoneCIor
poro bolero
IED
D2
lEO
DI
Diagrama pictórico
Cllc~r"
Inl"grodo
555
IC1
Potenciómetro Condensador
lOOK elcc.rololH:O
IOIlF
el
R5K
+
IAzul
Gris. Rojo.
Dolado)
IMorrón
Negro. ROjo
Dorodol
6.8K
IK
IROIo RojO.
MOlroo
Dorodo]
laboratorio de ciencia electrónico de CIEK/'T
2· Conecte lo botería y observe el
comportamiento de los luces.
Muevo el potenciómetro R5 de un
lodo hacia el otro y observe de
nuevo los luces.
:PROCEDIMIENTO
esquemático de lo figuro l. Use
como guío de montaje el diagrama
pictórico. Los componentes se
pueden montar en cualquier orden
debe dejarse paro lo último.Revise
lo orientación del circuitointegrado,
de tal modo que sus pines no
queden invertidos.
COMPONENTES
BASICOS
220 ohm noohm

Laboratorio de ciencia electrónico de CIEKiv
Elcircuito probador de continuidad,
está hecho básicamente con el
temparizador 555 configurado como
un reloj, igual 01 explicado en el
experimento 11 (Luzintermilente), sólo
que esto vez, el circuito se ha
acondicionado o un altavoz y lo
frecuenciaestá dentrodel rango audible
por el oído humano. Cuando hoy
continuidad eléctrico entre los dos
puntos de pruebo, el 555 genero uno
señal de audio que es amplificado
por el transistor
Q1,y luego reproducido
por el parlante.
continuidad eléctrico en el
circuito examinado, el
probadorde continuidademitiráunsonido
audible. Si el circuito está abierto, no se
emitiráningúnsonido. Porejemplo, poro
probar uno bombillo, se deben unir los
terminalesdel probador con codo uno
de los puntos de contacto de entrado
de voltaje o lo bombillo y si nuestro
probador sueno, significo que está en
buen estado. Si no sueno, se puede
deducir que su filamento está rolo.
Poro operarlo, instale lo botería 01
conector respectivo y toque los dos
probódores (cables) del dispositivo, o
los conexiones del circuito que se está
probando (fusible,lámpara etc.). Si hoy
-.¡EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
El probador audible de continuidad,
es uno herramienta que sirve poro
examinar circuitosabiertos,cables rotos,
conexiones molos o poro probar el
estado de bombillos o fusibles.
RESULTADOS
Al finalizar el experimento, usted habrá
notado que codo vez que se unen los
puntas de pruebo entre sí, el parlante
emite un sonido audible de mediano
frecuencia.
PROPOSITO
• Construir uno práctico y útil
herramienta de laboratorio.
• Hacer uso del circuito integrado
555 en un dispositivo que tiene
uno aplicación real.
Probador audible de continuidad, _

+
Diagrama pictórico
Puntosde
prvebo
Figura 1. Diagrama
'---_--_>-----------' esquemático
.¡
2N3YOA
• ·N
+
100hm 72001.", IK 120K SPl lel el 01
104
COMPONENTES - ( ,
BASICOS
IM<lrr6n (RoJO.Rala (Morrón (Morrón RotO Parlante C"ClIIIO Co ·:I"nad Tronsi~rOf Conector
Negro N;!pro Marrón Negro. RotO Amonllo. 8n Inl"9rodo ~lOm 2N3904 paraba'mío
l)u;odo Dorad '1 Do<odol DorodoJ 555 Ol~r NPN
•
"
Laboratorio de ciencio electrónico de CIEKII"iI'
2· Conecte la batería y uno entre sí
los puntas de prueba del circuito.
~ PROCEDIMIENTO
esquemótico de lo figuro l. Puede
utilizar el diagrama pictórico como
guío de montaje. Loscomponentes
se pueden montar en cualquier
orden o excepción de lo batería,
la cual deberó quedar de último.
Revise lo orientación del circuito
integrado, de tal modo que sus
pines no queden invertidos.

Laboratorio de ciencia electrónica de CEKiT
El potenciómetro R5 controlo lo
frecuencia de lo señal de audio
generado por el reloj. El transistorQ 1,
amplifico lo señal de audio que se
emite en el parlante.
Elcircuito generador de audio, está
hecho básicamentede un temporizador
555 funcionando como reloj. Su
explicación es igual que poro el
experimento 11 (Luzintermitente),sólo
que en esta ocasión hemos acondi-
cionado el circuito a un altavoz y lo
frecuencia es superior.
Paro operar este circuito, sólo uno
lo botería 01 conector y luego gire el
potenciómetro R5, poro variar lo
frecuencia de lo señal de audio.
genero uno señal de audio (señal
eléctrico que es posible escuchar o
través de un parlante ).
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Como sunombrelo indico,esteproyedo
RESULTADOS
Al finalizar el experimento, usted
encontrará que el parlante emite un
sonidocon uno frecuenciadeterminada.
Al variar lo posición del eje del
potenciómetro, notará que el sonido
cambio la frecuencia en la mismo
proporción. Gracias o que lo señal
que emite el parlante es uno frecuencia
audible, el circuito puede ser llamado
Generador de audio.
PROPOSITO
• Construir uno práctico y útil
herramientaporo nuestrolaboratorio
de electrónico.
• Afianzar nuestros conocimientos
en el manejo del circuito integrado
555.
Generador de audioo::::::==-

Diagrama pictórico
•
Figura l.
Diagrama
esquemático
•
Condensodor rfonsrSlOt Coneoor
cefÓm.co 2N39OA poro botenO
O.t~f NPN
( 1
104
lK ó8K R5 1(,1 Ql
CI
SPI
nOohn,
10ohm
laboratorio de ciencio electrónico de elEK/T
2· Conecte al batería al circuito y
escuche el sonido que emite el
parlante. Mueva el potenciómetro
R5 de un lado hacia el otro escu-
chando loscambiosen la hecuencia
del sonido.
I
I
PROCEDIMIENTO
esquemático de la figura l. Puede
utilizar como guía de montaje el
diagrama pictórico. Loscomponen-
tes pueden armarse en desorden,
debe dejorse de último. Reviselo
orientación del circuito integrado,
queden invertidos.
I
COMPONENTES - - - -
BASICOS
(Morróo ¡RotO RojO. ¡Morróo ¡Azul Potenciómetro Parlante
Negro. N~tO. Motló". Negro RotO GIIS ROfO 1001( SQ
Dotado Dorado) Dorodo) Dorado)

•
Diagrama pictórico
Laboratorio de ciencia electrónico de <CIEKiv
2· Conecte al botería al circuito.
Oprima momentáneamente el
pulsador S1 y escuche el compor-
tamiento del sonido emitido por
el parlante.
iPROCEDIMIENTO
esquemático de la figura l. Laguía
de montajeaparece en el diagrama
pictórico. Revisela orientación del
circuito integrado, de tal modo que
sus pines no queden invertidos.

laboratorio de ciencia electrónica de CEKiT
,. ...
El núcleo de este experimento es el
circuitointegrado 555 conectado como
un reloj, igual 01 explicado en el
experimento 11 (luz intermitente). lo
señalde audio es generado por el 555
y es amplificado por el transistor Q 1,
poro luego ser reproducido por el
parlante.
silencioso. Por lo tanto, lo puede usar
para despertarse o para asustar a sus
amigos escondiéndolo por ejemplo
en un cajón (cajón cerrado, ningún
sonido; cajón abierto, produce sonido).
La intensidad del sonido también
depende de la intensidad de la luz
incidente en la fotocelda. Así puede
producir efectos sonoros interesantes
sombreando lo fotocelda con su mono.
-+1EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Este pequeño dispositivo le brindará
ratos de entretenimiento en su hogar
o colegio. La alarma despertadora
genera un sonido audible sólo cuando
la luz incide sobre la fotocelda, mientras
que en la oscuridad permanece
RESULTADOS
Una vez haya finalizado el experimento,
usted notará que el altavoz emite un
sonido cuya frecuencia depende de
la cantidad de luz que incide sobre
la fotocelda.
-+lPROPOSITO
• Construir un práctico circuito
electrónico paro la detección de
luminosidad.
Alarma despertadora

1
.~
Diagrama pictórico
~I
2N39U1.
+
•
Ccnecior
porc boIetio
Tronsislo,
2N3904
NPN
c,'(.u,to
Integ'odo
555
Fotoceldo
(Rojo.
Rojo. RotO.
Do,ado)
Condensado,
cerémko
O IIlF
Podonle
sn
IRolo.Roto.
MatlOn.
Dorado]
IMatlón
Neg'o. Neg,o.
Dorodo]
COMPONENTES
BASICOS (
104
01
el
SPI
PI ICl
2.2K
220 ohm
IOnhm
"
laboratorio de ciencia electrónico de CEKlT
PROCEDIMIENTO
esquemático de la figuro l. Puede
usar como guía de montaje el
diagrama pictórico. Recuerde que
puede montar los componentes
en cualquier orden, a excepción
de la batería, la cual debe
conectarse de último. Revise la
orientación del circuito integrado,
queden invertidos.
2· Con la mano, obstruya la luz que
llega a la fotocelda y escuche el
cambio de frecuenciaen el parlante.

J<
Laboratorio de ciencia electrónico de CEKIT
Elcircuito del temporizador variable
estáhecho con el 555 conectado como
temporizador; configuración diferente
a lo de reloj,u~lizadaen losexperimentos
anteriores. El inicio del proceso de
temporización ocurre cuando un voltaje
negativo se aplica 01 pin 2 del 555.
El período de tiempo en que el
temporizador está encendido, depende
de los valores de R2, R4 y C l. Para
conseguir períodos de tiempo más
largos, reemplace C 1 por uno de
1000 ~F.
para encender uno
luz durante unos
segundos o mós. Luego de este
intervalo de tiempo, lo luz desaparece
y el circuito está listo paro reactivarse
por uno nuevo presión del interruptor.
Esto es exactamente lo que hace el
circuito temporizador variable. Con el
potenciómetro R4, usted puede ajustar
el intervalo de tiempo en el cual el LED
permaneceró encendido.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
El temporizador o timer, como se usa
el término en electrónica, es un circuito
electrónico, que uno vez activado,
produce un pulso de salido por un
período determinado de tiempoy luego
se apaga. Un temporizador simple,
como este experimento, requiere una
presión momentáneo de un interruptor
IRESULTADOS
Cado vez que ustedoprime el pulsador,
el circuito deberá encender el LEDy
dejarlo así durante cierto tiempo. Luego
de haber transcurrido el tiempo, la luz
se apagará automáticamente.
IPROPOSITO
• Construir un práctico circuito de
control de tiempo paro serutilizado
en el hogar, oficina, etc.
• Utilizar el circuito integrado 555
en otro configuración, diferente o
lo usada en los experimentos
anteriores.
Temporizador variable-~

•
Diagrama pictórico
Conector
pOlOboteno
LEO
Crrcu,to
Inregrodo
555
DI
lel
- 9V
+
IAzul
Gris Rojo,
Ooradol
¡MoIIÓn
Negro ROjo
Do-odo]
IR"lo. Rala.
Morr6n
O"lOdo)
Condensador Porenoórneno
elecllol~lco IOOK
l00I1F
I
Slnche
Pulsador
COMPONENTES
BASICOS
o.8K
IK CI
SI
220 ohm
"
laboratorio de ciencia electrónico de elf!:KII"if'
2· Cuando haya montado todos los
componentes,verifiquela ubicación
correcta de cada uno de ellos.
Conecte la batería, ojuste el
potenciómetroR4 a lo mitad,oprima
el pulsador S 1 y observe el
comportamiento del LEDluego de
unos cuantos segundos.
iPROCEDIMIENTO
esquemático de lo figuro l. Puede
usar como guío el diagrama
pictórico. Recuerde que puede
montar los componentes en
cualquier orden, o excepción de
lo batería, la cual debe conectarse
de último. Reviselo orientación del

"
laboratorio de ciencia electrónica de CEKI"'if'
2
dedor de una planta, y asegurarse de
que tiene el agua necesario. Cuando
las puntasde prueba estánen contacto
con lo tierra, el LED comenzará o
destellar o uno frecuencia proporcional
o la humedad del suelo. A más
humedad, más rápido destello y
viceversa. Si no hoy humedad, ellED
no destellará y siempre permanecerá
iluminado o apagado.
Elcircuito del detector de humedad,
está hecho básicamente con el 555
conectado como reloj,igual al explicado
en el experimento 11 [luz intermitente).
la frecuencia de los pulsos producidos
por el 555 es controlada por la
resistenciaentre las puntas de pruebo,
la cual depende de la humedad que
ellas detectan. A más humedad, menos
resistencia y viceversa.
--.1EXPlICACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Eldetectorde humedad es undispositivo
práctico que puede usarse para
examinar lo humedad en la tierra aire-
RESULTADOS
Después de haber finalizado el
experimento, usted notará que el LED
se enciende y se apaga mostrando
una serie de pulsos cada vez que las
puntas de prueba están unidas. Al
insertar las puntas de prueba en la
tierra al rededor de una planta, la luz
destellará de acuerdo a la humedad
que ésta tenga.
-+i PROPOSITO
• Construir un práctico instrumento
electrónico de medida para el
hogar.
Detector de humedad de plantas _

.~
,
•
•
Diagrama pictórico
Figura 1.
Diagrama
esquemático
+
(Azcl.
Grl$ ~o,o.
Do.od,,)
lEO
e nder<odC', Condlln~dor
ere tv ,... celomco
-IJI OO'IIF
ClrCUl'O
nlegrado
555
(Morlón
Negro RoJO
Do'od,,1
=
103
(,
68K DI
C7
el
lel
11(
(R,ltO RolO
MarrÓll
Derodo]
COMPONENTES
BASICaS
Laboral . d . '"
ano e ciencío electrónico de elElIClIll'
2· Cuando hoyo montado todos los
componentes,verifiquelo ubicación
correcto de codo uno de ellos.
Conecte lo botería y uno entre sí
las puntos de pruebo. Observe el
comportamiento del LEDcodo vez
que los puntos de pruebo entran
en contacto con lo tierra.
PROCEDIMIENTO
esquemático de lo figuro l. Puede
usar como guío el diagrama
cualquier orden, o excepción de
lo batería,lo cual debe conedarse
de último. Reviselo orientación del
circuitointegrado, de tal modo que
no ohm

.-
laboratorio de ciencia electrónico de CISIICI"'Ii"
Cuando el interruptorS1 estáabierto,
la frecuencia de la señal de audio
generada por el 555 depende de los
valores de R1, R2 y C 1. Bajo estas
circunstancias, se generará un tono;
cuando el interruptor es presionado,
R5 queda en paralelo con R2. Esto
genera un nuevo valor de resistencia,
y por lo tanto, la frecuencia de la señal
de audio cambia y se genera el
segundo tono.
Elcircuito de la sirena de la policía
inglesa está hecho básicamente con
el IC 555 conectado como reloj,
como el explicado en el experimento
11 (luz intermitente).
sólo presione y suelte alternadamente
el interruptor Sl.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Esteproyecto genera un sonido típico
de dos tonos, usados en las sirenas
de la policía brilánica. Para operarlo,
--t-i RESULTADOS
Una vez se haya realizado el expe-
rimento, usted notará que el circuito
emite por el parlante un sonido audible,
y que al oprimir el pulsador S1,cambia
de tono. Así entonces, si oprimimos
alternadamenle el pulsador, el sonido
cambiará 101 como sucede en una
sirena policial inglesa.
--t-i PROPOSITO
• Construir un dispositivo electrónico
útil para la diversión y el entre-
tenimiento.
Sirena de la policía inglesa

••
I
•
Conecto,
poroboterro
Tronslstor
2N390A
NPN
Condensador
cerúmico
O.Ol~IF
01
CI
Diagrama pictórico
555
~I¡-=- ~
S L..----.-_.-I
1< 1
+
A 8
Suiche
Pulsador
1MOllón,
Neglo. Rala,
Dorodo]
Parlonle
sn
[Mouón, ROlO. (Amarillo,
Amonllo, Violeto.Amonllo.
Dorado) Dorado)
UrClllo
In'egrado
555
(Roja. Rala.
Morron.
Dorado]
1Mo,rón.
Negro. Nesro,
Dorado]
220 ohm ICI
SPI
470K
120K SI
lK
10oh",
laboratorio de ciencia electrónico de ©1E~Ú1r
correcta de cado uno de ellos y
conecte lo boteríaal circuito.Oprima
el pulsador S1 y escucheel cambio
de la frecuencia del sonido.
PROCEDIMIENTO
esquemático de la figura l.Puede
usar como guía el diagrama
cualquier orden, a excepción de
la batería, la cual debe conectarse
de último. Revisela orientación del
COMPONENTES
BASICOS

"..c' labe
loborolorio de ciencio eleclrónico de tClElIClI •
2
,
,
,
I
,
1
...
Lo señal de audio generado por
el primer oscilador, se "inyecta" 01 pin
5 del IC 555 poro controlar la
frecuencia de su señal de audio. El
resultado de este proceso es una señal
de audio presente en el pin 3 del
555, la cual está constantemente
cambiando de frecuencia. Cuando
esta señal se lleva al parlante, se
escucharó un sonido igual al canto
de un canario.
el canto del canario deseado. Paro
obtener efectos más reales del circuito,
presione y suelte intermitentemente S1
mientrasajusta R7 Elcircuitodel canario
electrónico
estáhechocon dososciladores
en serie. El primero es un oscilador de
audio compuesto por Q 1 Y Q2, como
el explicado en el experimento 10
(Oscilador con transistores).
Elsegundo
oscilador está basado en el circuito
integrado 555, el cual a su vez excita
el parlantepara que ésteemitael sonido.
Presioneel interruptor S1 Y ajuste el
potenciómetro R7 hasta que obtengo
~ EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
¿Tiene usted un canario en coso? Si
no, aquí está lo solución. Estedispositivo
electrónicoesuncanarioque no consume
ninguna comido, sólo unos pocos elec-
trones, y canto como uno real.
RESULTADOS
Al realizar el experimento, usted notará
que codo vez que se oprime el pulsador
S1, el parlante emite un sonido similar
01 canto de un canario. Cuando se
cambio la posición del potenciómetro
R7,usted podrá elegir el sonido que
rnós se le parezco o un canario real.
PROPOSITO
• Construir un dispositivo electrónico
que reproduzca el canto típico de
un canario.
Canario electrónico ___

Diagrama pictórico
+
+
Ircnsislor
2N3906
PNP
Trcnsístor
2N3904
NPN
104
Q2
01
C3
C4
Cl
02- 2N3Q{lA
"2
i( Jn
Porlont"
sn
Potenclómefro
100m
'"
Laboratorio de ciencia electrónico de ©C!:KW
correcta de cada uno de ellos con
su respectiva polaridad y conecte
la batería al circuito. Oprima el
pulsador S 1 y escuche el sonido
emitido por el parlante. Cambie
la posición del potenciómetro R7
y escuche la diferencia.
PROCEDIMIENTO
usar como guía el diagrama
montar los componentes en cual-
quier orden, a excepción de la
batería, la cual debe conectarse
COMPONENTES BASICOS
Conector
poro bot,,,fo
Condensador Condensador Condensador Condenscdcr
eleclrólitico "Ieclrólltico cerámico cerámico
IOQO¡IF IO¡lf OJIlF O.Ol¡tF
Circuito
Integrado
555
(Azul (Naranlo Suiche
Gri~, Raio Noronjo, Naranja Pulsado.
Dorodo] DOlado)
,AJnorlllo IMorrón. ¡Noronjo
VlOlela.Neglo Negro. Morrón Noronjo. Rojo,
')o,adol DOlodol Doicdo]
ICI
R7 SPI
SI
33K
=
6.SK
3.31(
2de IOOohm

lob
1
1
J
,
,
,
,
ce
I
I
I
I
I
I 1 •
1
."
laboratorio de ciencia electrónico de eEKUT
AjusteR7 poro controlar lo velocidad
de disparos. El circuito del revólver
espacial tiene dos osciladores, la
frecuenciade uno controla lo frecuencia
del otro, de lo mismo formo que fue
explicado en el experimento 28
(Canario electrónico).
electrónico que genero el sonido de
un revólver electrónico, como en los
juegos de vídeo, o en lo guerra de las
galaxias. También produce un efecto
luminosoque sigue lo mismosecuencio
del sonido. La frecuencia de disparo
del" revólver espacial" puede ajustarse
con el potenciómetro R7
RESULTADOS
Una vez haya finalizado el
experimento, el circuito emitirá un
sonido o través de su parlante. Al
oprimir S 1,el sonido cambiará o otro
de diferente tono. El tono del sonido
también cambio de acuerdo a la
posición del potenciómetro R7
--t-1EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
El revólver espacial es un dispositivo
PROPOSITO
• Construir un circuito útil para la
diversión y el entretenimiento.
Revólver espacial, ___

1..>'1-2N3904
Q2- 2~ 3906
,~ R,¡
IJ012
'" 8r
..¡ 8
l
+ 1(1
~)
e2 55j +
.:
IOOO¡.tF .
RI
3 ,
Trcnsrsror
2N3906
PNP
Tronsislor
2N3904
NPN
POlenciÓmelro
IOOK
LED
C,rcuilo
I01e9rodo
555
Condensodor Condensodor Condensador Condensador
eleclrólilico electról,ilCo cerórmco cerámico
lOOO¡.tF IO¡.tF O.1~IF O.OI).lF
Conector
pcro boierc
Porlanle
sn
SUiche
Pulsador
C4
SI DI
01
C3
CI
C2
R7 02
ICI
SP1
120K
laboratorio de ciencia electrónico de cell!#llClílf'
correcta de cada uno de ellos y
conecte la batería al circuito.
Oprima el pulsador S1 y escuche
el cambio de tono en el sonido.
_.¡PROCEDIMIENTO
usar como guía el diagramo
cualquier orden, a excepción de
la batería, la cual debe conectarse
circuito integrado, de tal modo
que suspines no queden invertidos.
COMPONENTES BAStCOS
(Marrón.ROjO
Amo"Uo.
Dorodo]
(Amllr1UO. (Morrón.Negro. INoronlO (Azul.
V101eia.
Negro. Morrón, Naranjo. ROlo. Gns.ROlO.
Dorado) Dorado! Dorado) Dorado)
68K
2delOOohm
,
J

~
laboratorio de ciencia electrónico de CIEKH'V
...
Como usted no puede escuchar
los ultrasonidos en el parlante, se
instaló un LEDen serie paro indicar lo
presencio de éste.Tengo cuidado con
los perros, gatos y ciertos mascotas
domésticos que pueden oír ciertos
sonidos ultrasónicos. Así que no use
este dispositivo si tiene alguno mascota
en coso. El circuito del repelente
ultrasónico tiene dos osciladores; uno
controlando 01 otro, tal como se explicó
en el experimento 28 (Canario
electrónico],
Esteproyecto,genero constantemente
uno serie de ultrasonidos desde 13.5
kHz hasta 80 kHz. En rozón de esto,
tiene un ancho margen de acción que
puede hacer huir muchos plagas.
bichos como cucarachas, grillos, etc;
haciéndolos huir.
~ EXPlICACION DE
FUNCIONAMIENTO
¿Tiene plagas en coso? como cuca-
rachas, grillos, etc. Si los tiene, intente
con este repelente ultrasónico.
Científicamente, ha sido comprobado
que ciertos frecuencias de sonido
ultrasónico (sonidos no captados por
humanos), molestan o cierto clase de
!PROPOSITO
• Construir un práctico dispositivo
electrónico paro ahuyentar plagas.
iRESULTADOS
Uno vez hoyo finalizado el experimento,
luego de conectar lo botería, usted
notará que el LEDaparece encendido,
como indicación de lo presencio de
sonido de alto frecuencia (ultrasonido)
en el parlante. Eloído humano no tiene
lo capacidad de escucharel ultrasonido.
Repelente ultrasónico de plagas

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