El documento describe un proceso de cinco trayectos para animar la escuela lasallana. El primer trayecto se enfoca en construir comunidades y entender conceptos como asociación, horizontes y formación. Incluye una jornada inicial, la configuración de redes y tiempos para lectura, elaboración de problemas y avances de investigación. El objetivo general es pasar de la gestión a la animación en la escuela.

1. TRAYECTO I: De la gestión a la animación en la escuela lasallana

3. TRAYECTO II: Animar en contextos de turbulencia/fluidez

5. TRAYECTO III: Animar

7. TRAYECTO IV: Animar lo impensable (I) en la escuela

9. TRAYECTO V: Animar lo impensable (II) en la escuela