ciencia tecnologia y sociedad

2.  1.Ambientes virtuales de aprendizaje
ELEMENTOS
ORIENTADORES
1. LA EDUCACION VIRTUAL
ES EL
DESARROLLO DE
PROGRAMAS ACADEMICOS
A DISTANCIA
SOPORTADOS
CON
REDES
TELEINFORMATICAS
APOYA
PROCESO
DE
APRENDIZA
JE
PARA
MAYOR
DESEMPEÑO
DEL
ESTUDIANTE
SE
CONOCE
COMO
SISTEMA ABIERTO
NUEVO
ENFOQUE
PEDAGOGICO
A CONOCIMIENTO
S

3. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

4. Ambientes virtuales de
aprendizaje
EDUCACION VIRTUAL AMBIENTES VIRTUALES
ESTRATEGIA
PARA
DESARROLLAR
PROCESOS DE
FORMACION
SON
CONJUNTO DE ENTONRNOS
INTERACTIVOS
SINCRONICA ASINCRONI
CA
PROCESO
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
EN UN
ENTORNO

5. EDUCACION VIRTUAL Y AMBIENTES VIRTUALES

6. CARACTERISTICAS DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS :
*DIDACTICAS
*PEDAGOGICAS
INTERACCIONES
PROFESOR-
ESTUDIANTE
COMUNICACIÓN:
*ASINCRONICA
*SINCRONICA
NUEVAS
TECNICAS DE
EVALUACION
LAS ASESORIAS
PEDAGOGICAS Y
TUTORIALES
LAS
CARACTERISTICA
SON

7. CARACTERISTICAS DE LOS AMBIENTES
VIRTUALES DE APRENDIZAJE

8. ASPECTOS IMPORTANTES DEL AMBIENTE DE
APRENDIZAJE VIRTUAL
LOS ASPECTOS SON:
1.CONFIANZA:
*CALIDAD
*SEGURIDAD
*APRENDIZAJE
2.INTERACCION:
*RELACIONES
INTERPERSONALES
*COMUNICACION
3.ACCESIBILIDAD:
*INFORMACION
*TECNOLOGIA
4.MOTIVACION:
*CREATIVIDAD
*NUEVOS APORTES

9. ASPECTOS IMPORTANTES DEL AMBIENTE DE
APRENDIZAJE VIRTUAL
CONFIANZA ACCESIBILIDA
D
MOTIVACION INTERACCIO
N

10. INTERACCION DOCENTE, ESTUDIANTE,
CONOCIMIENTO
PROCESOS DE
APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
RESPONSABILIDAD
OPORTUNIDAD
DE APRENDIZAJE
DOCENTE
*SINCRONICA
*ASINCRONICA

11. INTERACCION DOCENTE, ESTUDIANTE,
CONOCIMIENTO

12. 2.OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. OVA
ova
*Recursos
tecnológicos
*Organización
*conocimiento
*competencia
*formación
*investigación
*necesidades del
estudiante
Material digital de
aprendizaje

14. UTILIZACIÓN DE OVA:
Usos de ova
* Flexibilidad
* Redes de objetos
para conocimientos
* Medios colección e
intercambio
*recursos estudiante
* Herramientas
didácticas
complementarias
* Recursos didácticos
on-line
* Producción intensiva

15. UTILIZACIÓN DE OVA

16. 1
• Conectar los procesos educativos
por medio de las tic
2
• Herramienta para potenciar los
procesos de educación
3
• Intervenir en la construcción y
evolución
SE FUNDAMENTAN EN

17. DE OBJETOS DE INFORMACION A REDES OVA
DE
INFORMACION
A REDES OVA
OBJETOS
MEDIATICO
S
OIBJETOS
INFORMA
TIVOS
OBJETOS
DE
APRENDI
ZAJE
CURSOS
COLECCIO
NES
REDES

18. LOS COMPONENTES DE UN OVA
TITULO
PALABRAS
CLAVES
OBJETIVOS
/COMPETENCIAS
CONTENIDOS TEMATICOS
MULTIMEDIALES
EJEMPLOS
ACTIVIDADES DE
REPASO
EVALUACION
RETROALIMENTACION
ELEMENTOS DE
CONTEXTUALIZACION
METADATOS

19. RECURSOS MULTIMEDIALES DENTRO DE UN OVA

20. LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE UN OVA
REUSABILIDAD
ACTUALIZACION FACIL Y
PERMANENTE
COSTOS DE
DESARROLLO

21. LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE UN OVA
REDUCCION DE TIEMPOS
ADAPTABILIDAD
HEREDABILIDAD

22. LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE UN OVA

23. MOODLE
Moodle es un CMS
(Course Management
System). Esta plataforma,
enmarcada en el proceso
de enseñanza-aprendizaje,
es una aplicación diseñada
para facilitar tanto a los
educadores a crear
rápidamente cursos y sus
contenidos en línea.

24.  moodle tiene un diseño modular que permite
ir construyendo el curso mediante
actividades de aprendizaje.
 los privilegiados son estudiantes, profesores
 es estructurado (formato de curso lams o
formato scorm).
 activar el modo de edición y colocar el
contenido.
MOODLE

25. CHAT TAREA CONSULTAS
FOROS ENCUESTA
MODULOS PRINCIPALES

26. SLIDESHARE
APLICACIÓN
WEB
SIRVE
ALMACENAR
DIAPOSITIVAS
POWER POINT
COMPARTIR
DIAPOSITIVAS
POWER POINT
CONVIERTE
ARCHIVOS A
FLASH
PARA VERLOS
EN INTERNET

27. SLIDESHARE

28. SLIDESHARE

29. SLIDESHARE

30. SLIDESHARE

31. SLIDESHARE