Este documento describe cómo Moodle puede usarse en primaria y secundaria a través de extensiones como el formato de curso "Sencillo por temas", JClic y GeoGebra. Explica que más de 530 centros de primaria usan Àgora, el servicio de la Generalitat de Cataluña que ofrece Moodle. También detalla características de estas extensiones, incluyendo cómo permiten integrar actividades interactivas en Moodle de forma que se guarden los resultados.

1. Moodle no está reñido con
primaria ni con
secundaria
Sara Arjona Téllez @sara_arjona
Raül Fernández @raulf
Toni Ginard @toniginard
Mònica Grau @mgrau
David Obrador @davidobrador
http://tinyurl.com/mootes13
26 de Septiembre de 2013

2. Índice
●¡Moodle es para todos...
o... y Àgora es un ejemplo!
●Extensiones para primaria y secundaria
oFormato de curso "Sencillo por temas"
 Toni Ginard (UPCnet)
oJClic
 Mònica Grau y Sara Arjona (UPCnet)
oGeoGebra
 Raül Fernández y David Obrador (Dept.Ensenyament)

3. ¡Moodle para todos...
... y Àgora es un ejemplo!
● Àgora es el servicio de la Generalitat de
Catalunya que ofrece a los centros docentes la
infraestructura y el soporte necesarios para
utilizar entornos dinámicos como Moodle
● La instalación, actualización y mantenimiento
se lleva a cabo de forma centralizada por el
Dept. Ensenyament a través de UPCnet
● Los centros educativos únicamente se
encargan de administrar los contenidos,
usuarios y actividades que la conforman

4. Características
●Moodle 2.4 con algunas extensiones:
oTodos los centros tienen los mismos módulos,
filtros, temas y bloques.
oSe han instalado algunos módulos adicionales
(JClic, QV, GeoGebra, Wiris, HotPotatoes...).
oNo se permite instalar nuevas extensiones.
●Algunas cifras:
oCentros en Àgora: ~1.250 (de ~3.800 públicos)
oCentros de primaria en Àgora: ~530 (de ~1.750)
●Ejemplos:
o Primaria: http://agora.xtec.cat/ceip-escoladelmar/moodle/
o Secundaria: http://agora.xtec.cat/iescapmany/moodle/

5. Sencillo por temas

6. Sencillo por temas
●Formato de curso para Moodle
oDisponible para las versiones 1.9 y 2.x
●Desarrollado por UPCnet para el Govern
d'Andorra
oAdaptado por el equipo de UPCnet en el
Departament d'Ensenyament para incorporar alguna
funcionalidad adicional
●Instalado en:
oEDUC&. Escuela Andorrana
oÀgora. Dept. Ensenyament de Catalunya

7. Características (1/4)
●Código fuente disponible en GitHub:
ohttps://github.com/UPCnet/moodle-format_simple
oAñadir ficheros
oModificar tres ficheros de Moodle
●Basado en el formato por temas
oModifica la visualización del curso
oAl editar se mantiene la interfaz

8. Características (2/4)
●Se activa desde los ajustes del curso

9. Características (3/4)
●Permite asociar una imagen a cada
actividad o recurso

10. Características (4/4)
●La imagen se puede cambiar
oCada actividad/recurso tiene una imagen por
defecto
oIncorpora un conjunto de imágenes "temáticas"
oSe puede subir una imagen personalizada

11. Ejemplo
Formato de temas Sencillo por temas

12. JClic

13. JClic
●Entorno para la realización de actividades
educativas multimedia de diferentes tipos:
oOrdenación
oAsociaciones
oPuzzles
oJuegos de memoria
oActividades de texto, ...

14. Versiones
●Desarrollado por Francesc Busquets
oDept. Ensenyament - Generalitat de Cataluña
●Clic 3.0 (1992 - 2000)
oDesarrollado para windows 3.1 con C++
●JClic
oDesarrollado en Java
oFunciona en múltiples plataformas: Windows,
Windows, Linux, Mac, Solaris...
oProyecto Open Source con licencia GPL. El código
se encuentra en el portal de proyectos de
LaFarga.cat.

15. Aplicaciones
●Disponible en 15 idiomas distintos:
ocatalán, español, euskera, gallego, inglés, francés,
alemán, italiano, griego, holandés, chino...
oTraducciones abiertas mediante LaunchPad
●Aplicaciones:
JClic player, JClic applet
JClic author
JClic reports

16. zonaClic
http://clic.xtec.cat
● Espacio de
colaboración e
intercambio entre
educadores de
diferentes países
● Biblioteca con casi
1.500 proyectos y más
de 151.000
actividades en
diferentes idiomas

17. Pràctica 1. Incrustado vs Módulo
● Accede al curso de muestra "JClic"
● Realiza las actividades:
○ Incrustado en una página
○ Módulo de actividad JClic
● Analiza las respuestas a las preguntas:
○ ¿Qué pasa en cada caso si cierras la actividad JClic
y la vuelves a abrir?¿Se mantienen las respuestas
que habías dado?
○ ¿Se puede consultar algún tipo de información de la
sesión anterior?

18. Incrustado vs Módulo
● Opción 1. Incrustar
código HTML
o Permite visualizarla pero no
se guardan resultados
● Opción 2. Módulo de
actividad JClic
o Guarda los resultados
o Integra la puntuación con el
calificador
o Permite hacer seguimiento
del número de actividades
hechas, puntuación...

19. Práctica 2. Incrustar código HTML
1. Buscar la actividad en la zonaClic y copiar el código
2. Crear un recurso Moodle y conmutar la edición HTML

20. Módulo de actividad
● Desarrollado en Cataluña por:
o Departament d'Ensenyament a través de
UPCnet
●Disponible para:
oMoodle 1.9
oMoodle 2
●Se ha creado un proyecto en moodle.org
desde donde se puede descargar:
o https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=mod_jclic
●Código fuente disponible en GitHub
o https://github.com/projectestac/moodle-mod_jclic

21. 1. Activar edición y seleccionar JClic
del selector de actividades.
Práctica 3. Módulo de actividad
2. Completar el formulario.

22. GeoGebra

23. GeoGebra
www.geogebra.org
● Programa de matemáticas dinámicas que reúne
aritmética, geometría, álgebra, cálculo,
probabilidad y estadística
● Es software libre y multiplataforma
HTML5 y apps para android y ipad
● Se puede usar en todos
los niveles educativos
● Está traducido a varios
idiomas

24. GeoGebraTube
http://www.geogebratube.org/
● Portal de actividades
GeoGebra bajo licencia
Creative Commons
● Incluye buscador para
facilitar la localización de
recursos (#moodle)
● Acceso libre para
consulta y descarga.
● Para subir materiales
hay que registrarse

25. GeoGebra y Moodle
●Objetivo: integrar actividades GeoGebra
en Moodle
●Para eso tenemos varias opciones, según
los resultados que se quieran obtener:
1. Filtro de GeoGebra
2. Incrustando código HTML en un recurso
3. Módulo de actividad GeoGebra

26. 1. Filtro para Moodle (1/3)
●Visualización automática de los ficheros
ggb. Se incrustan en la página donde se han
adjuntado
●Ventajas:
oNo es necesario descargar y abrir los ficheros ggb
con GeoGebra para poderlos ver
oSe permite el uso en foros, glosarios, ...
●Inconvenientes:
oSi en una misma página hay muchos adjuntos, se
tarda más en cargar
oSólo permite la visualización (no se guarda el
estado)

27. 1. Filtro para Moodle (2/3)
●Sin filtro
●Con filtro
.ggb#d=800x60
0

28. 1. Filtro para Moodle (3/3)
●Disponible para Moodle 1.9 y Moodle 2
●Instalación y configuración:
oInstalar el filtro en Moodle
oAcceder a Administración del sitio | Extensiones |
Filtros | Gestionar filtros del bloque de Ajustes.
oSeleccionar la opción Conectado de la columna
Activo?

29. 2. Incrustado en una página (1/4)
●Ideal para etiquetas, páginas, bloques, ...
●GeoGebra permite exportar el contenido en
formato HTML
●Se pueden incrustar actividades:
oDisponibles en GeoGebraTube (código directo - iframe)
oCreadas con la herramienta de autoría
●Ventajas e inconvenientes:
oSimilares al filtro pero restringido a ciertos recursos
oPor lo tanto, de nuevo, no se guardan los resultados

30. 2. Incrustado en una página (2/4)
●Exportar desde GeoGebraTube
oAcceder a la actividad a incrustar en Moodle
oClicar sobre el botón Incrustar para copiar el código
en el portapapeles
<iframe>

31. 2. Incrustado en una página (3/4)
●Exportar desde GeoGebra
oAbrir la actividad con el GeoGebra
1.Combinar las teclas: Control + Shift + M
2.O bien Fichero | Exportar | Construcción interactiva
<applet>

32. 2. Incrustado en una página (4/4)
●Pegar el código en Moodle
oConmutar la vista del editor HTML y pegar el
contenido exportado
oFunciona tanto para GeoGebraTube como para las
actividades creadas con GeoGebra

33. 3. Módulo de actividad (1/6)
●Desarrollado en Cataluña por:
oDepartament d'Ensenyament a través de UPCnet
●Con el soporte de:
oAssociació Catalana de GeoGebra
oDesarrolladores de GeoGebra
●Versiones:
oMoodle 1.9
oMoodle 2 (versión RC)
oDisponible en la página de plugins de moodle.org:
https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=mod_geogebra
oPágina con documentación y ejemplos:
http://agora.xtec.cat/geogebra/moodle/

34. 3. Módulo de actividad (2/6)
●El alumnado accede a la actividad, elabora
la construcción y se puede guardar o enviar
para evaluar (se conserva el estado)

35. 3. Módulo de actividad (3/6)
Sin el módulo Con el módulo
El alumnado se conecta a Moodle para
hacer su propia construcción, y no la
puede importar desde su PC
Se pide un fichero a través de una
tarea, el cual se suelen copiar y hacen
circular por toda el aula, a modo de
P2P

36. 3. Módulo de actividad (4/6)
● El profesorado puede evaluar construcciones
sin abrir el ggb en la aplicación

37. 3. Módulo de actividad (5/6)
●Se pueden usar actividades autopuntuables
oMoodle obtiene la puntuación del parámetro grade
que podemos definir en la propia actividad
GeoGebra

38. 3. Módulo de actividad (6/6)
●Los resultados se integran en el calificador
●La actividad puede variar aleatoriamente

39. Muchas gracias
Moltes gràcies
Sara Arjona Téllez @sara_arjona
Raül Fernández @raulf
Toni Ginard @toniginard
Mònica Grau @mgrau
David Obrador @davidobrador
http://tinyurl.com/mootes13
26 de Septiembre de 2013