Herramientas Para La Creación Y Publicación De Contenidos Didácticos

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.
ASIGNATURA:
TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
TEMA:
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS
FACILITADOR(A):
SOLANLLY MARTÍNEZ
PARTICIPANTE:
NOEL GÓMEZ
MATRICULA:
16-0499

2. 1) ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales que permiten crear y publicar documentos didácticos.
Estas herramientas permiten que varias personas puedan tener acceso a un
documento en línea facilitando tanto a los docentes como a los estudiantes
mostrar y tener una mayor variedad de informaciones con la finalidad de garantizar
mejores resultados para contribuir con el desarrollo y la innovación del desarrollo
pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2) ¿Cómo funcionan estas Herramientas?
Estas herramientas funcionan en equipos electrónicos tales como: Windows y
Linux, en local o en un servidor. Además tiene varios modelos de actividades,
desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera ODEs
(Objetos Digitales Educativos) en paquetes zip.
Por otro lado, estas también funcionan en línea siendo documentos colgados en la
web que pueden ser utilizados y publicados para libre acceso del público.
3) ¿Características de las Herramientas?
Entre las características más significativas de estas herramientas se destacan las
siguientes:
Organizan cronológicamente el tema de u material.
Permiten intercambiar ideas.
Cuentan con distintos niveles en sus usuarios.
Cuentan con una estrecha relación entre equipo electrónico, programas de
software, juegos aplicaciones y la web.
Es de uso gratuito.
4) ¿Qué son los paquetes de Scorm y los IMS?

3. El paquete de IMS: es un esqueleto de especificaciones que ayuda a definir
variados estándares técnicos, incluyendo materiales de e-learning. La
especificación IMS Content Packaging hace posible almacenar los contenidos en
un formato estándar, que puede ser reutilizado en diferentes sistemas sin
necesidad de convertir dichos contenidos a otros formatos.
El recurso de tipo IMS CP en Moodle permite utilizar ese tipo de paquetes de
contenidos, cargándolos e incluyéndolos en cursos de forma sencilla. Al importar
en Moodle será un recurso y no una actividad.
Un paquete SCORM: es un bloque de material web empaquetado de una manera
que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar es:
scorm.
Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficas, programas Javascript,
presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador web. El
módulo SCORM permite cargar fácilmente cualquier paquete SCORM (Sharable
Content Object Reference Model) estándar y convertirlo en parte de un curso.
5) Menciona por lo menos 5 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando 2 de sus
características.
1) CONSTRUCTOR:
*Crea contenidos educativos digitales.
*Funciona en Windows, Linux y en local o en servidor.
2) EDI LIMES:
*Es editor de libros se complementa con un visualizador o fichero XML.
*Tiene acceso a bibliotecas de libros desde la web.

4. 3) LAMS:
*Permite la creación de actividades colaborativas.
*Permite conocer el progreso del estudiante en la realización de una secuencia de
actividades diseñadas.
4) MALTED:
*Permite la creación de documentos digitales para idiomas.
*Permite grabar la voz de los estudiantes y digitalizar trabajos realizados en el
aula.
5) EL ITE:
*Ofrece curso de información del profesorado en el aula.
* Muestra ejemplos diseñados y realizados de los trabajos que se ejecutan.
6) eXelearnig.
 Definición:
Es un programa o editor que permite crear contenidos didácticos para la Web,
sin necesidad de saber HTML.
 Características:
Es multiplataforma: funciona en diferentes sistemas operativos.
Genera contenidos didácticos estandarizados y, por tanto, reutilizables.
Crea un menú lateral de navegación.
Permite incluir en sus páginas diferentes contenidos multimedia.
Integra distintos formatos de presentación o iDevice.
Permite exportar los proyectos a diferentes formatos: página web o
como paquetes de contenido IMS, SCORM 1.2 o Common Cartridge,

5. que posteriormente pueden ser leídos por una plataforma de
aprendizaje virtual tipo Moodle.
El programa no se considera terminado y sigue desarrollándose y
mejorando, gracias a las aportaciones de muchos desarrolladores.
Exelearning es software libre con licencia GNU (código fuente libre con
la obligación de que cualquier versión desarrollada a partir de él debe
acogerse al mismo tipo de licencia).
 Importancia:
Su importancia es que ayuda a docentes en la creación y publicación de
contenidos educativos. Es decir, permite a profesores y académicos la
publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos (CD, memorias
USB, en la web), sin necesidad de ser o convertirse en expertos en HTML,
XML o HTML5.1
 Describir cada una de sus actividades:
Son múltiples actividades que se pueden realizar en Exelearning, las de mayor
impacto en sus usuarios son las siguientes:
Permite crear un árbol de navegación básico que facilitará la
navegación.
Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones.
Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como
Photoshop o Gimp.
Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados previamente con otra
aplicación.
Permite incluir vídeos y animaciones, pero no permite crearlas.
Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de
verdadero/falso, de espacios en blanco...
Permite embeber elementos multimedia como vídeos, presentaciones,
textos o audios.
Permite incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.

6.  Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
El futuro de eXeLearning pasa por la incorporación de nuevos iDevices y Estilos,
la inclusión de una herramienta para la edición del diseño en tiempo real, la
sustitución de todos los fragmentos de código no compatibles con la licencia GPL-
2 o las mejoras en la importación de contenidos generados con otras
herramientas. Se convertirá en un servicio web puro conectado a distintas
plataformas.