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Foro mundial dE Educación dE ingEniEría
                 2012
                          
 “Educación dE ingEniEría para El dEsarrollo
      sostEniblE y la inclusión social”

Este foro, que se realiza por primera vez en Argentina y
       que reúne a las mayores y más importantes
organizaciones mundiales dedicadas a la Educación de
Ingeniería, pretende ser el ámbito en el cual se discutan
  estas cuestiones con el objetivo de definir políticas y
 estrategias que aporten al Desarrollo Sostenible y a la
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Foro mundial dE Educación dE ingEniEría

                                        
  “Educación dE ingEniEría para El dEsarrollo
        sostEniblE y la inclusión social”
EVENTOS
American Society for Engineering Education (ASEE)
    11th Annual Global Colloquium
International Federation of Engineering Education Societies (IFEES)
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Global Engineering Deans Council (GEDC)
    3rd Annual Conference
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Ibero-American Science & Technology Education Consortium (ISTEC)
    XIX General Assembly
Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions (LACCEI)
    Annual Executive Board and Board of Trustees Meeting
International Institute for Developing Engineering Academics (IIDEA)
    1st Latin-American Workshop
Asociación Iberoamericana de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería (ASIBEI)
    Asamblea Anual y Seminario Internacional
EjEs y tEmas

                       
1. Matriculación, retención y graduación
   Las mujeres en la ingeniería
   Identidad del ingeniero
   Acceso a la educación de ingeniería
   Aliento de la juventud hacia la ingeniería
   Retención y reducción del tiempo hasta la graduación
   Aumento de la estima de la profesión ingenieril
   Rol del gobierno en la educación de ingeniería
EjEs y tEmas

                               
2. El rol del ingeniero en el cambio social a
        nivel regional e internacional
 Colaboración internacional en la educación de ingeniería –
  intercambio, movilidad
 Re-entrenamiento de los ingenieros para los desafíos del
  siglo 21 – educación continua – rol de las universidades
 El papel de la ingeniería en el desarrollo global
 El papel del ingeniero en el cambio social y el desarrollo regional
 La educación de la ingeniería para el desarrollo regional
 Innovación y transferencia de tecnología para la creación de
  trabajos
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 Certificación de la ingeniería y equivalentes sustanciales
 El papel de gobierno en la educación de ingeniería
EjEs y tEmas

                                  
   3. Reingeniería de la educación de ingeniería
 Desarrollo y evaluación de competencias en la Educación de la Ingeniería
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 Las dimensiones formativas medioambiental, empresarial y económica en
  la educación en ingeniería
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llamado a prEsEntación dE trabajos
            wEEF 2012
                                           
                                     procEso
Enviar los resúmenes de su trabajo para ser evaluado
(puede ser aceptado o no).
Presentar un proyecto de trabajo completo para ser
revisado al menos por dos profesores de
Ingeniería (puede ser aceptado tal como fue presentado,
aceptado con cambios menores o mayores, o
rechazado).
Si un trabajo requiere cambios se vuelve a
presentar (puede ser aceptado o rechazado)
Las trabajos aceptados serán expuestos en sesiones de lectura o posters.
cómo Enviar su rEsumEn

                      
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 Desde el 6 de Febrero del 2012, diríjase a
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FEchas límitE

                                     
 6 de Febrero de 2012
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Foro mundial dE Educación dE ingEniEría

                   
      12 al 18 dE octubrE
    buEnos airEs, argEntina

               weef2012.edu.ar
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  • 1. Foro mundial dE Educación dE ingEniEría 2012  “Educación dE ingEniEría para El dEsarrollo sostEniblE y la inclusión social” Este foro, que se realiza por primera vez en Argentina y que reúne a las mayores y más importantes organizaciones mundiales dedicadas a la Educación de Ingeniería, pretende ser el ámbito en el cual se discutan estas cuestiones con el objetivo de definir políticas y estrategias que aporten al Desarrollo Sostenible y a la Inclusión Social desde la Educación. .
  • 2. Foro mundial dE Educación dE ingEniEría  “Educación dE ingEniEría para El dEsarrollo sostEniblE y la inclusión social” EVENTOS American Society for Engineering Education (ASEE) 11th Annual Global Colloquium International Federation of Engineering Education Societies (IFEES) 6th Global Summit Global Engineering Deans Council (GEDC) 3rd Annual Conference Student Platform for Engineering Education Development (SPEED) 8th Global Student Forum Ibero-American Science & Technology Education Consortium (ISTEC) XIX General Assembly Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions (LACCEI) Annual Executive Board and Board of Trustees Meeting International Institute for Developing Engineering Academics (IIDEA) 1st Latin-American Workshop Asociación Iberoamericana de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería (ASIBEI) Asamblea Anual y Seminario Internacional
  • 3. EjEs y tEmas  1. Matriculación, retención y graduación  Las mujeres en la ingeniería  Identidad del ingeniero  Acceso a la educación de ingeniería  Aliento de la juventud hacia la ingeniería  Retención y reducción del tiempo hasta la graduación  Aumento de la estima de la profesión ingenieril  Rol del gobierno en la educación de ingeniería
  • 4. EjEs y tEmas  2. El rol del ingeniero en el cambio social a nivel regional e internacional  Colaboración internacional en la educación de ingeniería – intercambio, movilidad  Re-entrenamiento de los ingenieros para los desafíos del siglo 21 – educación continua – rol de las universidades  El papel de la ingeniería en el desarrollo global  El papel del ingeniero en el cambio social y el desarrollo regional  La educación de la ingeniería para el desarrollo regional  Innovación y transferencia de tecnología para la creación de trabajos  El vínculo con la industria  Certificación de la ingeniería y equivalentes sustanciales  El papel de gobierno en la educación de ingeniería
  • 5. EjEs y tEmas  3. Reingeniería de la educación de ingeniería  Desarrollo y evaluación de competencias en la Educación de la Ingeniería  Desarrollo profesional y formación docente del profesorado  Estudiantes de ingeniería como emprendedores, investigadores, innovadores y desarrolladores  Las dimensiones formativas medioambiental, empresarial y económica en la educación en ingeniería  Ética y costos sociales  Acreditación, diferentes perspectivas de diferentes cultura  Inclusión social en la currícula – como valorar la conciencia social  Tecnología Educacional en la ingeniería  Pasantías en educación  El futuro de la educación de ingeniería y el futuro de la ingeniería  El papel del gobierno en la educación de ingeniería
  • 6. llamado a prEsEntación dE trabajos wEEF 2012  procEso Enviar los resúmenes de su trabajo para ser evaluado (puede ser aceptado o no). Presentar un proyecto de trabajo completo para ser revisado al menos por dos profesores de Ingeniería (puede ser aceptado tal como fue presentado, aceptado con cambios menores o mayores, o rechazado). Si un trabajo requiere cambios se vuelve a presentar (puede ser aceptado o rechazado) Las trabajos aceptados serán expuestos en sesiones de lectura o posters.
  • 7. cómo Enviar su rEsumEn   Prepare su resumen (entre 250 y 500 palabras)  Desde el 6 de Febrero del 2012, diríjase a www.weef.2012.edu.ar  Regístrese en el sistema  Copie/pegue el texto del resumen en el recuadro apropiado (no necesita enviar ningún documento en esta etapa)
  • 8. FEchas límitE   6 de Febrero de 2012 El sistema se abre para la presentación de resúmenes  9 de Marzo de 2012 Fecha límite para la presentación de resúmenes  13 de Abril de 2012 Fecha límite para la aceptación o rechazo de los resúmenes  25 de Mayo de 2012 Fecha límite para la presentación de los borradores de trabajo  20 de Julio de 2012 Fecha límite para la aceptar, rechazar o aceptar con cambios los borradores  27 de Julio de 2012 Fecha límite para presentar los trabajos finales  10 de Agosto de 2012 Fecha límite para aceptar o rechazar los trabajos finales
  • 9. Foro mundial dE Educación dE ingEniEría  12 al 18 dE octubrE buEnos airEs, argEntina weef2012.edu.ar worldspeed.org weef2012@rec.utn.edu.ar 8thGSF@worldspeed.org