1. EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA

6. 2. Los ideales y valores que constituye la axiología pedagógica. 3. Los fines educativos.  LA PEDAGOGÍA TECNOLÓGICA E studia aspectos como los siguientes: 1. La metodología que da origen a la pedagogía didáctica. 2. La estructura que constituye el sistema educativo. 3. El control dando origen a la organización y “admimistración escolar."

7. PEDAGOGÍA DESCRIPTIVA: E studia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, narración de acontecimientos culturales o a la indicación de elementos y factores que pueden intervenir en la realización de la práctica educativa. Es empírica y se apoya en la historia . Estudia factores educativos: históricos, biológicos, psicológicos y sociales" PEDAGOGÍA PSICOLÓGICA: S e sitúa en el terreno educativo y se vale de las herramientas psicológicas para la transmisión de los conocimientos. 

8. P EDAGOGÍA EXPERIMENTAL: N o es totalmente experimental pero se le llama así porque busca la observación directa y exacta de los procesos psíquicos-educativos y psíquico-instructivos y de desarrollar datos estadísticos. La pedagogía no puede existir sin educación, ni la educación sin pedagogía. A veces se tiende a confundir los términos o no tener claros los límites entre uno y otro, por eso, se considera necesario delimitar las semejanzas y diferencias entre una y otra.

9. PEDAGOGÍA TEOLÓGICA : E s la que se apoya en la verdad revelada inspirándose en la concepción del mundo ,   La pedagogía no puede existir sin educación, ni la educación sin pedagogía. A veces se tiende a confundir los términos o no tener claros los límites entr e uno y otro, por eso, se considera necesario delimitar las semejanzas y diferencias entre una y otra.

10. FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGÍA :  Pedagogía experimental: no es totalmente experimental pero se le llama así porque busca la observación directa y exacta de los procesos psíquicos-educativos y psíquico-instructivos y de desarrollar datos estadísticos.  PSICOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA : P orque se encarga del estudio del comportamientos de los educandos. 