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Ramas de la lingüística

        Unidad 1
Objetivos

• Identificar las ramas de la
  lingüística.
• Valorar la importancia de la
  lingüística en el conocimiento de
  una lengua.
¿Qué es lingüística?

• La lingüística es una ciencia teórica que
  estudia los fenómenos del lenguaje.
  Ferdinand de Saussure fue un filólogo
  suizo considerado el fundador de la
  lingüística. En sus investigaciones
  formuló la diferencia entre lengua y habla
  por concebir la lengua como un sistema
  de elementos y reglas de uso. Se le
  atribuye la definición del signo lingüístico
  compuesta de 1 significante con 1
  significado de carácter
  discreto, segmentable o aislable, así como
  la distinción entre sincronía-diacronía de
  la lengua. Su obra principal, el Curso de
  lingüística general, fue publicada en 1916
  por sus discípulos y alumnos.
Ramas de la lingüística

• Es importante distinguir las ramas de la
  lingüística para resolver los problemas
  que surgen del uso del lenguaje. Por
  ejemplo, en el ámbito tecnológico, el
  lenguaje atraviesa por muchos cambios a
  medida que cambia la tecnología.
  También se puede mencionar el ejemplo
  del bilinguismo en la educación. En fin, la
  lingüística es la ciencia que se consulta
  cuando se producen grandes cambios en
  la sociedad y esto sucede
  constantemente. Es importante conocer
  y estudiar bien sobre lingüística para
  establecer normas de un uso correcto del
  lenguaje en el contexto determinado.
Diagrama:
Las ramas de la lingüística

                                          Lingüística




                 Teórica                                              Aplicada




    Divisiones                    Ramas                                Ramas




                           Psicollingüística,
                           Neurolingüística,
   Fonética,
 morfología,
                           Sociolingüística,
  fonología,                                            Planificación lingüística, didáctica de
                             Antropología                lenguas, traductología, lingüística
    sintaxis,                                            clínica y lingüística computacional
                           lingüística,, Prag
 lexicografía,
                                 mática y
  semántica
                              Filosogía del
                                lenguaje
Ramas de la lingüística
• Fonética: estudia la percepción y
  producción de sonidos de una lengua.
• Fonología: describe el modo en que los
  sonidos funcionan.
• Semántica: se refiere al significado,
  sentido o interpretación de palabras,
  símbolos o expresiones.
• Gramática: Estudia las relgas y principios
  que regulan el uso de la lengua.
• Morfología: Estudia la forma de las
  palabras.
• Sintaxis: Estudia la organización de las
  palabras en una oración.
• Lexicografía: Estudia el vocabulario de una
  lengua, su composición y variación.
• Etimología: Estudia el origen y la evolución
  de las palabras en una lengua.
Ejemplo de lingüística en
      una oración
• ¿De dónde proviene la siguiente
  expresión?

• “Órale chavo, que hay que buscar
  la chamba…”

• En esta expresión, la lingüística se
  podría enfocar en estudiar la
  etimología, semántica y
  lexicografía, puesto que se
  pudiera analizar, el origen, uso y
  significado de la expresión.
Referencia

• Onieva, J.L. (1993).
  Intercomunicación II. Río
  Piedras, PR: Editorial Plaza Mayor

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  • 1. Ramas de la lingüística Unidad 1
  • 2. Objetivos • Identificar las ramas de la lingüística. • Valorar la importancia de la lingüística en el conocimiento de una lengua.
  • 3. ¿Qué es lingüística? • La lingüística es una ciencia teórica que estudia los fenómenos del lenguaje. Ferdinand de Saussure fue un filólogo suizo considerado el fundador de la lingüística. En sus investigaciones formuló la diferencia entre lengua y habla por concebir la lengua como un sistema de elementos y reglas de uso. Se le atribuye la definición del signo lingüístico compuesta de 1 significante con 1 significado de carácter discreto, segmentable o aislable, así como la distinción entre sincronía-diacronía de la lengua. Su obra principal, el Curso de lingüística general, fue publicada en 1916 por sus discípulos y alumnos.
  • 4. Ramas de la lingüística • Es importante distinguir las ramas de la lingüística para resolver los problemas que surgen del uso del lenguaje. Por ejemplo, en el ámbito tecnológico, el lenguaje atraviesa por muchos cambios a medida que cambia la tecnología. También se puede mencionar el ejemplo del bilinguismo en la educación. En fin, la lingüística es la ciencia que se consulta cuando se producen grandes cambios en la sociedad y esto sucede constantemente. Es importante conocer y estudiar bien sobre lingüística para establecer normas de un uso correcto del lenguaje en el contexto determinado.
  • 5. Diagrama: Las ramas de la lingüística Lingüística Teórica Aplicada Divisiones Ramas Ramas Psicollingüística, Neurolingüística, Fonética, morfología, Sociolingüística, fonología, Planificación lingüística, didáctica de Antropología lenguas, traductología, lingüística sintaxis, clínica y lingüística computacional lingüística,, Prag lexicografía, mática y semántica Filosogía del lenguaje
  • 6. Ramas de la lingüística • Fonética: estudia la percepción y producción de sonidos de una lengua. • Fonología: describe el modo en que los sonidos funcionan. • Semántica: se refiere al significado, sentido o interpretación de palabras, símbolos o expresiones. • Gramática: Estudia las relgas y principios que regulan el uso de la lengua. • Morfología: Estudia la forma de las palabras. • Sintaxis: Estudia la organización de las palabras en una oración. • Lexicografía: Estudia el vocabulario de una lengua, su composición y variación. • Etimología: Estudia el origen y la evolución de las palabras en una lengua.
  • 7. Ejemplo de lingüística en una oración • ¿De dónde proviene la siguiente expresión? • “Órale chavo, que hay que buscar la chamba…” • En esta expresión, la lingüística se podría enfocar en estudiar la etimología, semántica y lexicografía, puesto que se pudiera analizar, el origen, uso y significado de la expresión.
  • 8. Referencia • Onieva, J.L. (1993). Intercomunicación II. Río Piedras, PR: Editorial Plaza Mayor