Espero todo salga bien

1. DICCIONARIO
PICTÓRICO
Mejorando las prácticas educativas con recursos tecnológicos
Realizado por:
Shirley Vindas Hernández
2016

2. ALFIN
Alfin-EEES es una iniciativa piloto sobre la propuesta de contenidos
de las principalesCOMPETENCIAS GENÉRICAS relacionadas con la
alfabetización en información, validas para cualquier estudiante
universitario que necesite buscar, gestionar, organizar y evaluar la
información recogida en fuentes muy diversas. Algunos estudios
cualificados norteamericanos han demostrado que la alfabetización en
información contribuye a la mejora de los resultados de aprendizaje y
ayuda a producir titulados capacitados para el aprendizaje a lo largo
de la vida.
Alfin-EEES sirve para potenciar dicha alfabetización en
información de quienes lo consultan, multiplicando las oportunidades
de aprendizaje electrónico autodirigido y fomentando valores como la
innovación, la creatividad.
http://www.mariapinto.es/alfineees/AlfinEEES.htm

3. APRENDIZAJE
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de
conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado
mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso
puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica
que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.
La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de
acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de
un sujeto.
Lee todo en: Definición de aprendizaje - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/aprendizaje/#ixzz4CjPU9GOd

4. CDROM
Un CD-ROM, también, es un disco compacto que utiliza rayos láser
para almacenar y leer grandes cantidades de información en formato
digital. El CD-ROM estándar fue establecido en 1985 por Sony y
Philips2 . Pertenece a un conjunto de libros de colores conocido como
Rainbow Books que contiene las especificaciones técnicas para todos
los formatos de discos compactos.
Algunas unidades leen CD-ROM y graban sobre los discos compactos
de una sola grabada (CD-RW). Estas unidades se llaman quemadores,
ya que funcionan con un láser que «quema» la superficie del disco
para grabar la información.
Actualmente, aunque aún se utilizan, están empezando a caer en
desuso desde que empezaron a ser sustituidos por unidades de DVD.
Esto se debe principalmente a las mayores posibilidades de
información, ya que un DVD-ROM supera en capacidad a un CD-
ROM.
https://es.wikipedia.org/wiki/CD-ROM

5. COMPUTADORA
La computadora, ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en
día que también se conoce por el nombre de computador u ordenador, es
una máquina electrónica que permite procesar y acumular datos. El
término proviene del latín computare (“calcular”).
Si buscamos la definición exacta del término computadora encontraremos
que se trata de una máquina electrónica capaz de recibir, procesar y
devolver resultados en torno a determinados datos y que para realizar esta
tarea cuenta con un medio de entrada y uno de salida. Por otro lado, que
un sistema informático se compone de dos subsistemas que reciben los
nombres de software y hardware, el primero consiste en la parte lógica de
la computadora (programas, aplicaciones, etc) el segundo en la parte física
(elementos que la forman como mother, ventilador, memoria RAM).
Lee todo en: Definición de computadora - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/computadora/#ixzz4CjSzgg7y

6. COMUNICACIÓN
El proceso comunicativo implica la emisión de señales (sonidos, gestos, señas, etc.) con la
intención de dar a conocer un mensaje. Para que la comunicación sea exitosa, el receptor
debe contar con las habilidades que le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El
proceso luego se revierte cuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo
que el emisor original pasa a ser el receptor del acto comunicativo).
En el caso de los seres humanos, la comunicación es un acto propio de la actividad
psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y del desarrollo de las capacidades
psicosociales de relación. El intercambio de mensajes (que puede ser verbal o no verbal)
permite al individuo influir en los demás y a su vez ser influido.
Entre los elementos que pueden distinguirse en el proceso comunicativo, se encuentra el
código (un sistema de signos y reglas que se combinan con la intención de dar a conocer
algo), el canal (el medio físico a través del cual se transmite la información), el emisor
(quien desea enviar el mensaje) y el receptor (a quien va dirigido).
La comunicación puede ser afectada por lo que se denomina como ruido, una
perturbación que dificulta el normal desarrollo de la señal en el proceso (por ejemplo,
distorsiones en el sonido, la afonía del hablante, la ortografía defectuosa).
Lee todo en: Definición de comunicación - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/comunicacion/#ixzz4CjXbfIDb

7. DIGITAL
Los sistemas digitales, como por ejemplo el ordenador, usan la lógica de dos estados
representados por dos niveles de tensión eléctrica, uno alto, H y otro bajo, L (de High y
Low, respectivamente, en inglés). Por abstracción, dichos estados se sustituyen por ceros
y unos, lo que facilita la aplicación de la lógica y la aritmética binaria. Si el nivel alto se
representa por 1 y el bajo por 0, se habla de lógica positiva y en caso contrario de lógica
negativa.
Señal digital con ruido
Es conveniente aclarar que, a pesar de que en los ejemplos señalados el término digital
se ha relacionado siempre con dispositivos binarios, no significa que digital y binario
sean términos intercambiables. Por ejemplo, si nos fijamos en el código Morse, veremos
que en él se utilizan, para el envío de mensajes por telégrafo eléctrico, cinco estados
digitales, que son:
punto, raya, espacio corto (entre letras), espacio medio (entre palabras) y espacio largo
(entre frases).
Referido a un aparato o instrumento de medida, se dice que el aparato es digital cuando
el resultado de la medida se representa en un visualizador mediante números (dígitos)
en lugar de hacerlo mediante la posición de una aguja, o cualquier otro indicador, en una
escala.
https://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1al_digital

8. EDUBLOGS
La palabra edublog, podemos decir que viene de la unión de dos palabras:
education y blog. Atendiendo a las definiciones de varios autores, se pueden
entender los blogs como herramientas de apoyo a la teleenseñanza que forman
parte de lo que se conoce como web 2.0, en donde un autor o conjunto de autores
depositan información en la red, que posteriormente puede ser vista y comentada
por otros usuarios.
Tíscar Lara en 2004 define pues los edublogs como "aquellos weblogs cuyo
principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanaza-aprendizaje en un
contexto educativo". Para él, tanto educación como los weblogs pueden definirse
como "procesos de construcción de conocimiento".
Se pueden distinguir tres tipos diferentes de edublogs: blogs de asignaturas,
weblogs individuales de alumnos y weblogs grupales de alumnos.
Podemos decir que los edublogs tienen múltiples finalidades, ya que además de
ser un medio de comunicación entre el alumnado y el profesorado, sirven también
para que los alumnos busquen la información de manera más autónoma y
dinámica, fomentando así el desarrollo de la capacidad crítica de los niños y que
sean los protagonistas de su propio aprendizaje.
http://paulabarreal.blogspot.com/2012/04/que-es-un-edublog-y-para-que-
sirve.html

9. INTERACCIÓN
Acción, relación o influencia recíproca entre dos o más
personas o cosas.
"programas sobre la interacción del hombre y su
medio ambiente; en la enseñanza es importante la
interacción entre el profesor y los estudiantes; la
interacción entre algunos medicamentos es perjudicial
para la salud"

10. INTERNET
El internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que
utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas
heterogéneas que la componen como una red lógica única de alcance mundial. Sus
orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras,
conocida como ARPANET, entre tres universidades en California (Estados Unidos).
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en internet ha sido la World Wide Web
(WWW o la Web), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La
WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de
archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza internet como
medio de transmisión.4
Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en internet, aparte de la Web: el
envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las
conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de
contenido y comunicación multimedia —telefonía (VoIP), televisión (IPTV)—, los
boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los
juegos en línea.
https://es.wikipedia.org/wiki/Internet

11. MULTIMEDIA
Es un término que procede de la lengua inglesa y que refiere a aquello
que utiliza varios medios de manera simultánea en la transmisión de
una información. Una presentación multimedia, por lo tanto, puede
incluir fotografías, vídeos, sonidos y texto.
El concepto se aplica a objetos y sistemas que apelan a múltiples
medios físicos y/o digitales para comunicar sus contenidos. El término
también se usa en referencia a los medios en sí que permiten
almacenar y difundir contenidos con estas características.
La comunicación multimedia facilita la comprensión y el aprendizaje,
ya que resulta muy parecida a la comunicación humana directa (cara
a cara). En una conversación, observamos al interlocutor (lo que sería
equivalente a un vídeo) y lo escuchamos (audio) mientras acompaña
sus palabras con gestos y movimientos corporales (animaciones).
Lee todo en: Definición de multimedia - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/multimedia/#ixzz4CjeT4sTa

12. NAVEGACIÓN
Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web,
interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web
para que estos puedan ser visualizados.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización
de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia
incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en
ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo,
entre otras funcionalidades más.
Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados
en la computadora donde está el usuario y también pueden estar en
cualquier otro dispositivo conectado en la computadora del usuario o a
través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la
transmisión de los documentos (un software servidor web).
Tales documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen
hiperenlaces o hipervínculos que enlazan una porción de texto o una
imagen a otro documento, normalmente relacionado con el texto o la
imagen.
https://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web

13. PIZARRA
DIGITAL
La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital
Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un
video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre
una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador,
hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen
proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por
correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.
http://servicios.educarm.es/admin/webForm.php?ar=332&mode=visualizaA
plicacionWeb&aplicacion=PIZARRA_DIGITAL&web=37&zona=PROFESO
RES

14. PROYECTOR
DIGITAL
Al gestionar la creación o rediseño de plataformas digitales complejas
la coordinación y logística son fundamentales para lograr que cada
proceso cumpla con sus objetivos. Por esto es necesario apoyarse en
una metodología que transparente las etapas, defina a los
profesionales encargados y aclare los hitos de entrega.
El desarrollo de un sitio web implica diversas tareas que son
encargadas a equipos multidisciplinarios, por lo que un atraso o un
error puede significar el fracaso si no se identifica a tiempo. En este
escenario el orden de los procesos organiza las tareas, herramientas y
habilidades, que en conjunto permiten alcanzar los objetivos
propuestos.
https://www.ida.cl/blog/estrategia-digital/etapas-proyecto-digital-metodologia-
centrada-usuarios/

15. SOFTWARE
Al equipo lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende
el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la
realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes
físicos que son llamados hardware.
Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones
informáticas, tales como el procesador de texto, que permite al usuario
realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos; el llamado
software de sistema, tal como el sistema operativo, que básicamente
permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando
también la interacción entre los componentes físicos y el resto de las
aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario.
El anglicismo software es el más ampliamente difundido al referirse a este
concepto, especialmente en la jerga técnica; en tanto que el término
sinónimo «logicial», derivado del término francés logiciel, es utilizado
mayormente en países y zonas de influencia francesa.
https://es.wikipedia.org/wiki/Software

16. TABLETS
Es una computadora portátil de mayor tamaño que un teléfono inteligente o un
PDA, integrada en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que se
interactúa primariamente con los dedos o un estilete (pasivo o activo), sin
necesidad de teclado físico ni ratón. Estos últimos se ven reemplazados por un
teclado virtual y, en determinados modelos, por un mini trackball o "bola de
seguimiento" integrada en uno de los bordes de la pantalla.
El término puede aplicarse a una variedad de formatos que difieren en el tamaño
o la posición de la pantalla con respecto a un teclado. El formato estándar se
llama pizarra (slate), habitualmente de 7 a 12 pulgadas, y carece de teclado
integrado aunque puede conectarse a uno inalámbrico (por ejemplo, Bluetooth) o
mediante un cable USB (muchos sistemas operativos reconocen directamente
teclados y ratones USB).
Los booklets incluyen dos pantallas, al menos una de ellas táctil, mostrando en
ella un teclado virtual.
Los tabléfonos son teléfonos inteligentes grandes y combinan las características
de estos con las de las tabletas, o emplean parte de ambas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Tableta_(computadora)

17. TECNOLOGÍA
Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que
permiten diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es
frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto
de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a
la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como
la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las
tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero desde la
perspectiva comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los
más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más
necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio
ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el
medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un
agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o
aumenten las desigualdades sociales.
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa

18. TIC
Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología digital. La tecnología
digital, unida a la aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha permitido a la
humanidad progresar muy rápidamente en la ciencia y la técnica desplegando nuestro
arma más poderosa: la información y el conocimiento.
Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto dedicado a investigar la ciencia y
evolucionar la técnica que no disponga de los mejores y más sofisticados dispositivos de
almacenamiento y procesado de información.
Donde han transformado la gestión de las empresas y nuestra manera de hacer negocios
para:
• Comunicarnos con nuestros clientes
• Gestionar los pedidos y las ventas
• Promocionar nuestros productos
• Relacionarnos con la administración pública
Gracias a ellas, somos capaces de producir mucho más, de mejor calidad, invirtiendo
mucho menos tiempo.
http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html

19. VIDEOCLIPS
Es un cortometraje generalmente musical, compuesto por secuencias breves y muchas
veces inconexas. El concepto puede asociarse a los vídeos musicales (que crean las
bandas y cantantes para difundir una canción) o a los vídeos de escasa duración que
circulan por Internet (en portales como YouTube).
En el primer caso, se dice que The Beatles fue el primer grupo en crear un videoclip.
Como no podían asistir a todos los programas de televisión a los que eran invitados, en
1966 decidieron producir vídeos para acompañar la música de las canciones
“Paperback writer” y “Rain” y enviarlos a los programas. Ya existían, de todas formas,
antecedentes de este tipo de vídeos musicales, incluso en el tango con Carlos Gardel.
Con el tiempo, los videoclips fueron evolucionando y se convirtieron en un género
artístico en sí mismo, con calidad cinematográfica. Artistas como Michael Jackson,
Madonna y Marilyn Manson realizaron videoclips con actuaciones, efectos especiales y
guiones elaborados.
A pesar de los esfuerzos de artistas como los antes mencionados por hacer de este
formato una extensión de sus canciones, un contenido meticulosamente labrado para
complementar la experiencia de escuchar sus álbumes, la calidad de los videoclips ha
disminuido considerablemente en los últimos años, para hacer juego con la poca
exigencia del público con respecto al nivel de los artistas famosos.
Lee todo en: Definición de videoclip - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/videoclip/#ixzz4Cjly1lJZ

20. WEBQUEST
Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet es la
búsqueda de información, a menudo con ayuda de los motores de búsqueda como
Google, Alta Vista o Yahoo. Son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos
obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos
y las consignas que les permiten realizarlas.
En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian,
interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.
Investigar en la Web es sencillo y de simple aplicación, ya que es fácil de realizar y
permite que tanto novatos como expertos en Internet participen. Investigando en la web
se incorpora a los estudiantes en tareas efectivas, estimula a la colaboración y
discusión, y es de fácil integración en el curriculum escolar. El profesor debe sugerir un
tema de exploración y apuntar a algunos sitios de la Web donde el alumno ira a buscar
la información que necesita. A medida que los docentes van familiarizándose con la web
y los mecanismos de búsqueda, y aprenden a desarrollar estrategias de optimización de
su saber a través de la comunicación, búsqueda y procesamiento de información, pasan
a proponer los temas y los alumnos van a buscar solo las soluciones. En el último estado
de total autonomía, los estudiantes pueden proponer temas de interés al profesor que
pasa a elegir entre ellos lo que sea más conveniente para el aprendizaje personal y del
grupo.
http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm

21. WIFI
El wifi (nombre común en español proveniente de la marca Wi-
Fi) es un mecanismo de conexión de dispositivos electrónicos de
forma inalámbrica. Los dispositivos habilitados con wifi (como
una computadora personal, un televisor inteligente, una
videoconsola, un teléfono inteligente o un reproductor de música)
pueden conectarse a internet a través de un punto de acceso de
red inalámbrica. Dicho punto de acceso tiene un alcance de unos
veinte metros en interiores, distancia que es mayor al aire libre.
Es una marca de la Wi-Fi Alliance, la organización comercial que
adopta, prueba y certifica que los equipos cumplen con los
estándares 802.11 relacionados a redes inalámbricas de área loca
https://es.wikipedia.org/wiki/Wifi