Este documento presenta un diccionario pictórico con conceptos clave relacionados con el pensamiento visible, las rutinas de pensamiento y las TIC. Incluye definiciones de cada concepto y una imagen representativa. Los conceptos fueron tomados de lecturas sobre pensamiento visible, rutinas de pensamiento y rutinas de pensamiento con TIC. El diccionario contiene más de 30 entradas con sus respectivas definiciones e imágenes.

1. DICCIONARIO PICTÓRICO
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA.
APLICACIONES INFORMÁTICAS EN
CONTEXTOS EDUCATIVOS.
CÓDIGO: 2084
ESTUDIANTE: SILVIA SOLÍS MORA

2. INTRODUCCIÓN
A continuación veremos un Diccionario
Pictórico. Este trata sobre conceptos y su
respectiva definición, además cada uno
cuenta con una imagen que lo representa.
Estos conceptos fueron tomados de las
lecturas: “Pensamiento visible”, “Rutinas de
pensamiento” y “Rutinas de pensamiento y las
TIC”.

3. TEMA: PENSAMIENTO VISIBLE.
Visualización del pensamiento: Es cualquier herramienta o
técnica que se utilice para que los demás puedan ver
nuestras ideas. Ejemplo: un dibujo.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=pensamien
to+visible&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved
=0ahUKEwiy0fuT2IPLAhWPth4KHYSpChYQ_AUI
BygB&biw=1366&bih=657

4. Pensamiento artístico: Es tener una mente
artística, con facilidad para dibujar, pintar, entre
otros.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=pensamien
to+artistico&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0ahUKEwim8rixqILLAhWB1R4KHcd_CXUQ_A
UIBygB&biw=1366&bih=657

5. Aula: Salón o lugar donde se da el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=aula&sour
ce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj--
tuSqoLLAhWLKh4KHaBmBuUQ_AUIBygB&biw=
1366&bih=657

6. Escuela primaria: Lugar o contexto donde
asisten niños de I y II ciclos para aprender.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=escuela+pr
imaria&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0a
hUKEwjo27TmqoLLAhXNsh4KHdDoAM8Q_AUI
CCgC&biw=1366&bih=657

7. Reflexionar: Analizar, pensar, meditar sobre algo.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=reflexionar
&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE
wiI1Ye7q4LLAhVCHB4KHQFPDpMQ_AUIBygB&
biw=1366&bih=657

8. Respuesta correcta: Cuando se acerta ante un
cuestionamiento o pregunta.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=respuesta+
correcta&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=
0ahUKEwjpgce5rYLLAhWCox4KHSYwBJsQ_AUI
BygB&biw=1366&bih=657

9. Observación: Le llamamos así al hecho de ver u
observar algo.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=observacio
n&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE
wjv66LbsILLAhXHJR4KHegpBZ8Q_AUIBygB

10. Espíritu en común: Cuando dos o más personas
trabajan tras un mismo objetivo o meta.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=espiritu+e
n+comun&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved
=0ahUKEwjBluHRtILLAhVG_R4KHfc6DM0Q_AU
IBygB&biw=1366&bih=657

11. Rutinas de pensamiento: Técnicas para que sea
más fácil comprender un tema.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=rutinas+de
l+pensamiento&source=lnms&tbm=isch&sa=X
&ved=0ahUKEwi34-
G2toLLAhWG9R4KHcWBBtQQ_AUIBygB

12. Conocimiento previo: Estructuras cognitivas que el
estudiante ya tiene sobre un tema, pues lo ha
repasado antes.
Imagen:
https://www.google.com/search?biw=1366&bi
h=657&tbm=isch&q=conocimientos+previos+g
if&revid=2022761933&sa=X&ved=0ahUKEwjip
a2Uy4PLAhXC1R4KHclWDNkQ1QIIHA&bav=on.
2,or.&bvm=bv.114733917,d.dmo&dpr=1&ech=
1&psi=KerGVqLtLMKre8mtscgN.145587664923
3.3&ei=KerGVqLtLMKre8mtscgN&emsg=NCSR
&noj=1

13. Pensar: Es lo que hacemos cuando analizamos,
recordamos o reflexionamos.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=pensar&so
urce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi-
97TQy4PLAhWK5CYKHX1ABSYQ_AUIBygB&biw
=1366&bih=657

14. Memorizar hechos: Se refiere a cuando
memorizamos algo para un corto o largo plazo. Por
ejemplo: nuestra fecha de nacimiento.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=memorizar
+hechos&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=
0ahUKEwiYh5OVzIPLAhUJSiYKHXMaCiAQ_AUIB
ygB&biw=1366&bih=657

15. Representaciones visibles: Dibujos, señales,
notas, entre otros.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=representa
ciones+visibles&source=lnms&tbm=isch&sa=X
&ved=0ahUKEwiKpMfhzIPLAhVFXB4KHe6cDlk
Q_AUIBygB&biw=1366&bih=657

16. Aprendices activos: Estudiantes aprendiendo
activamente, mediante la participación y una buena
mediación pedagógica.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=aprendices
+activos&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=
0ahUKEwiJt7fYzYPLAhWFFR4KHYhnDIIQ_AUIC
CgC&biw=1366&bih=657

17. TEMA: RUTINAS DE PENSAMIENTO.
Rutina puente: Ayuda a unir el nuevo aprendizaje con
el previo que ya se tiene.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=rutina+pu
ente&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah
UKEwic0LifzoPLAhVBkx4KHSUFAZsQ_AUIBygB
&biw=1366&bih=657

18. Investigación: Se hace cuando queremos conocer de
algún tema. Nos podemos basar en estudios previos.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=pensamien
to+visible&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved
=0ahUKEwiSqL2SoILLAhWJXB4KHWBoC7QQ_A
UIBygB&biw=1366&bih=657

19. Aprender a aprender: Es prender todos los días cosas
nuevas y usar ese conocimiento para algo
provechoso.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=aprender+
a+aprender&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0ahUKEwiD2q7yzoPLAhWF5iYKHSsoCvkQ_A
UIBygB&biw=1366&bih=657#tbm=isch&q=apr
ender+a+aprender+con+tic

20. Unidad didáctica: Es una parte o tema del
planeamiento que los estudiantes van a empezar a
aprender.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=unidad+di
dactica&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwjor7uwz4PLAhWD2SYKHd6SC0IQ_AUIB
ygB&biw=1366&bih=657

21. Pensamiento crítico: Cuando podemos analizar y
estudiar una situación. Usar el pensamiento para
resolver un problema o dar una respuesta.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=pensamien
to+cr%C3%ADtico&source=lnms&tbm=isch&sa
=X&ved=0ahUKEwjFk5Hnz4PLAhVCRCYKHZ9gA
MgQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657

22. Pensamiento creativo: Capacidad que tenemos
las personas para crear, inventar o desarrollar.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=pensamien
to+creativo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0ahUKEwiYpOmb0IPLAhXL4yYKHX_0BRQQ_
AUIBygB&biw=1366&bih=657

23. Observaciones cuidadosas: Observar con cuidado y
detalladamente, analizando y discriminado.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=observacio
nes+cuidadosas&source=lnms&tbm=isch&sa=
X&ved=0ahUKEwjJ0_TY0IPLAhXMpx4KHTr_DK
UQ_AUIBygB

24. Comprensión de la realidad: Comprender lo que pasa
a nuestro alrededor y estar consiente de ello.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=comprensi
on+de+la+realidad&source=lnms&tbm=isch&s
a=X&ved=0ahUKEwju_8yX0YPLAhVC6CYKHeA2
C3cQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657

25. Meta cognición: Estrategias que nos permiten actuar
inteligentemente, por medio de la reflexión.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=metacogni
cion&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah
UKEwjBuJfp0YPLAhUFZCYKHd0hDuUQ_AUIByg
B&biw=1366&bih=657

26. Documentación: Papeles, hojas, libros, cuadernos.
Algún documento que exprese un tema.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=document
acion&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah
UKEwjRl8OT0oPLAhUBtpQKHWFTB4gQ_AUIBy
gB&biw=1366&bih=657

27. Color, símbolo, imagen: Rutina del pensamiento
aplicada por los docentes a sus alumnos.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=color,+sim
bolo,+imagen&source=lnms&tbm=isch&sa=X&
ved=0ahUKEwiald280oPLAhVFG5QKHcapBo8Q
_AUIBygB&biw=1366&bih=657

28. Subrayado de textos: Subrayar con pilot, lápiz o
lapicero algunas líneas de un texto. Por lo general, lo
más importante.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=subrayado
+de+textos&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0ahUKEwimvtv60oPLAhWBUSYKHVafABMQ
_AUIBygB&biw=1366&bih=657

29. TEMA: LAS RUTINAS DE PENSAMIENTO Y TIC.
Mapa conceptual: (organigrama) forma de expresar
un tema a través de conceptos, e ideas de forma
gráfica.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=mapa+con
ceptual&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwi-
28qv04PLAhUJJB4KHSlJBWcQ_AUIBygB&biw=1
366&bih=657

30. Formulario: Hoja para rellenar con datos.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=formulario
&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE
wiojZXV04PLAhXTuB4KHf9MCxgQ_AUIBygB&bi
w=1366&bih=657

31. Wordle: Herramienta tecnológica para crear
collages.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=wordle&so
urce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwitlo
eH1IPLAhXFsh4KHd8pAQEQ_AUIBygB&biw=13
66&bih=657

32. Lluvia de ideas: Es cuando en un grupo de personas
se dicen distintas cosas para aportar a un tema.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=lluvia+de+i
deas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah
UKEwjQ2oO11IPLAhVLQiYKHe6uBbEQ_AUIByg
B&biw=1366&bih=657

33. Conectar: Que hay una conexión con algo. Por
ejemplo; conectarse con las nuevas tecnologías.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=conectar&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj
3l7Ln1IPLAhWM1CYKHd91CFcQ_AUIBygB&biw
=1366&bih=657

34. Pensamientos iniciales: Las primeras cosas que
aparecen en nuestra mente cuando pensamos en
algo.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=pensamien
tos+iniciales&source=lnms&tbm=isch&sa=X&v
ed=0ahUKEwiI_Oyd1YPLAhUMQyYKHV7oBwE
Q_AUIBygB&biw=1366&bih=657

35. Caja de texto: Lugar donde se escribe cuando vamos
a crear una nube de palabras en wordle u otro .
Imagen:
https://www.google.com/search?q=caja+de+te
xto&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahU
KEwjZ9Mbe1YPLAhWF5iYKHSsoCvkQ_AUIBygB
&biw=1366&bih=657

36. Esquema: Aquí la idea principal es una palabra,
seguida por otras que son características de ésta.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=esquema&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj
Z186t1oPLAhXDTCYKHa1CCpwQ_AUIBygB&bi
w=1366&bih=657

37. Imagen: diseño gráfico que expresa algún lugar,
cosa o persona.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=imagen&s
ource=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi5
guzy1oPLAhXHKiYKHexeAWYQ_AUIBygB&biw=
1366&bih=657

38. Enlace: Unión o conexión entre una o más cosas.
Imagen:
https://www.google.com/search?q=enlac
e&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0a
hUKEwjmqcur14PLAhXMNiYKHchlB7gQ_
AUICCgC&biw=1366&bih=657

39. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Cepedello, A. (s.f). Rutinas de pensamiento y TIC.
Tishman, Sh. y Oalmer, P. (2005). Pensamiento
visible.
Trilema educación. Rutinas de pensamiento.
Imagen:https://www.google.com/search?q=pen
samiento+visible&source=lnms&tbm=isch&sa
=X&ved=0ahUKEwiy0fuT2IPLAhWPth4KHYSpC
hYQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657

40. Imagen:https://www.google.com/search?q=pensami
ento+artistico&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwim8rixqILLAhWB1R4KHcd_CXUQ_AUIBygB&b
iw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=aula&sourc
e=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj--
tuSqoLLAhWLKh4KHaBmBuUQ_AUIBygB&biw=1366
&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=es
cuela+primaria&source=lnms&tbm=isch&sa=X
&ved=0ahUKEwjo27TmqoLLAhXNsh4KHdDoA
M8Q_AUICCgC&biw=1366&bih=657

41. Imagen:https://www.google.com/search?q=reflexionar&sourc
e=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiI1Ye7q4LLAhVCHB4K
HQFPDpMQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=respuesta+
correcta&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUK
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Imagen:https://www.google.com/search?q=observacio
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366&bih=657

42. Imagen:https://www.google.com/search?q=rutinas+del+pens
amiento&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi34-
G2toLLAhWG9R4KHcWBBtQQ_AUIBygB
Imagen:https://www.google.com/search?biw=1366&bi
h=657&tbm=isch&q=conocimientos+previos+gif&rev
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mtscgN.1455876649233.3&ei=KerGVqLtLMKre8mtsc
gN&emsg=NCSR&noj=1
Imagen:https://www.google.com/search?q=pensar&so
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97TQy4PLAhWK5CYKHX1ABSYQ_AUIBygB&biw=1366
&bih=657

43. Imagen:https://www.google.com/search?q=memorizar+hech
os&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiYh5OVzIPLA
hUJSiYKHXMaCiAQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657
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ciones+visibles&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=
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Imagen:https://www.google.com/search?q=aprendices
+activos&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUK
EwiJt7fYzYPLAhWFFR4KHYhnDIIQ_AUICCgC&biw=13
66&bih=657

44. Imagen:https://www.google.com/search?q=rutina+puente&s
ource=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwic0LifzoPLAhVBkx
4KHSUFAZsQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=pensamien
to+visible&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahU
KEwiSqL2SoILLAhWJXB4KHWBoC7QQ_AUIBygB&biw
=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=aprender+
a+aprender&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0a
hUKEwiD2q7yzoPLAhWF5iYKHSsoCvkQ_AUIBygB&bi
w=1366&bih=657#tbm=isch&q=aprender+a+aprend
er+con+tic

45. Imagen:https://www.google.com/search?q=unidad+didactica
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WD2SYKHd6SC0IQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=pensamien
to+cr%C3%ADtico&source=lnms&tbm=isch&sa=X&v
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ygB&biw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=pensamien
to+creativo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah
UKEwiYpOmb0IPLAhXL4yYKHX_0BRQQ_AUIBygB&bi
w=1366&bih=657

46. Imagen:https://www.google.com/search?q=observaciones+cu
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Y0IPLAhXMpx4KHTr_DKUQ_AUIBygB
Imagen:https://www.google.com/search?q=comprensi
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Imagen:https://www.google.com/search?q=metacogni
cion&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj
BuJfp0YPLAhUFZCYKHd0hDuUQ_AUIBygB&biw=1366
&bih=657

47. Imagen:https://www.google.com/search?q=documentacion&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjRl8OT0oPLAhU
BtpQKHWFTB4gQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=color,+simbolo,
+imagen&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi
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Imagen:https://www.google.com/search?q=subrayado+de+
textos&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwimv
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Imagen:https://www.google.com/search?q=mapa+concept
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28qv04PLAhUJJB4KHSlJBWcQ_AUIBygB&biw=1366&bih=
657

48. Imagen:https://www.google.com/search?q=formulario&sourc
e=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiojZXV04PLAhXTuB4K
Hf9MCxgQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=wordle&so
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LAhXFsh4KHd8pAQEQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=lluvia+de+i
deas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj
Q2oO11IPLAhVLQiYKHe6uBbEQ_AUIBygB&biw=1366
&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=conectar&s
ource=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj3l7Ln1I
PLAhWM1CYKHd91CFcQ_AUIBygB&biw=1366&bih=
657

49. Imagen:https://www.google.com/search?q=pensamientos+ini
ciales&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiI_Oyd1Y
PLAhUMQyYKHV7oBwEQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=caja+de+texto
&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjZ9Mbe1
YPLAhWF5iYKHSsoCvkQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657
Imagen:https://www.google.com/search?q=esquema&sour
ce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjZ186t1oPLAhX
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Imagen:https://www.google.com/search?q=enlace&source
=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjmqcur14PLAhXM
NiYKHchlB7gQ_AUICCgC&biw=1366&bih=657