2. ETAPAS DE CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS
OBJETIVAS
Conocer y estructurar los contenidos
Determinar los objetivos a alanzar
Construir una tabla de especificación
seleccionar el contenido del test
Formular los items (tipos de items a utilizar)
Ordenar los items
Valorar los items
Valorar la prueba
Fijar una modalidad de evaluación
3. Tener bien estructurados
Conocer bien los objetivos
los contenidos sobre lo que
que se persiguen
se va hacer el test
No dejar ningún Saber lo que se quiere
aspecto importante alcanzar en base a los
contenidos
Los contenidos deben
ser Factibles y
Evaluables
Los objetivos pueden
ser de distinto tipo,
según la taxonomía del
Bloom
4. OBJETIVOS
Conocimiento de
Conocimiento de
Construir una tabla de
Comprensión
terminología
Valoración
conceptos
Aplicación
Cálculo
especificaciones CONTENIDOS
1. Concepto de
X X
Una tabla que estadística
2. Clases X
relacione contenidos
3. Estadística descriptiva X X X X X X
con objetivos
3.1. Descripción
X X X X
características muestras
3.1.1. Medidas de
X X X X X
posición
3.1.2 Medidas de
X X X X X
variabilidad
5. Seleccionar el contenido del test
Se debe seleccionar
una muestra
Dos características
fundamentales :
Suficiencia y
Representatividad
6. Formular ítems
Respuesta única ¿Cuantos ítems debe
tener un test?
Respuesta múltiple
Afirmación incompleta Prueba sumativa >50
Prueba diagnostica 20-30
Asociación ,emparejamiento o Ninguna debe tener mas
correspondencia de 90
Laguna
Sustitución
Identificación
Interpretación
7. Ordenar los ítems Valorar los Ítems
Tipo de elementos En la mayoria de las
Orden de dificultad ocasiones se asigna un
punto a la respuesta
Lógica o cronológica
correcta y cero a la
Al azar
incorrecta
Criterio del docente
8. Fijar una modalidad de
Valorar la prueba
evaluación
Según los diferentes Fiabilidad : coherencia,
tipos de objetivos constancia y
evaluados estabilidad de las
Según las diversas puntuaciones ,y
unidades importantes respuestas correctas e
de contenido incorrectas
