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MÉTODO DE CASOS: HOJA DE TRABAJO

                                           EJERCICIOS DE APLICACIÓN
                        Siga las fases del MdC mostradas para analizar el caso propuesto:

                       Grupo A                                                    Grupo B
Durante la discusión incluya preguntas relacionadas     Durante la discusión incluya preguntas relacionadas con
con su área como los detalles técnicos y las ventajas   su área como ratio costo/beneficio, consideraciones sobre
de los mismos.                                          efectos sobre la salud o éticas.




METODOLOGÍA
DEL ESTUDIO DE CASOS




EVALUACIÓN

¿Cuándo se                 A lo largo de todo el proceso
evalúa?

¿Qué se evalúa?            Contenido de aprendizajes y el desarrollo de estrategias para
                           abordar nuevos problemas y tareas de aprendizaje.


¿Cómo se evalúa?           Usando mapas conceptuales, evaluación de pares, evaluación del
                           tutor, presentaciones orales e informes escritos.
¿Quién evalúa?             Todos los implicados:
                           El Profesor a través de la evaluación continua,
                           El Tutor: evalúa la participación en el grupo, el grado de
                           implicación en el desarrollo de los problemas, los resultados
                           obtenidos, el trabajo grupal y
                            El Alumno: a través de la autoevaluación ( aporte al trabajo del
                           grupo, implicación y toma de responsabilidad), evaluación del
                           grupo y evaluación del tutor.


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RÚBRICAS

GENERAL:

                                                                                      Puntaje
       Aspecto                                  Descripción                 Puntaje
                                                                                      obtenido
                             Incluye datos personales: Nombre, grupo,
  Datos Generales            número de lista, materia, fecha.                  1

                             No presenta ningún error ortográfico y
     Ortografía y            está escrito con ideas claras, lógicas y con      1
     Redacción               secuencia.

                             Inclusión adecuada de datos bibliográficos
      Bibliografía                                                             1
                             apegados a los lineamientos de la APA.

                             Total                                             3



RÚBRICA PARA EVALUAR ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE CASOS

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Reconocimiento         Identifica el problema teniendo en cuenta los
                       datos más relevantes.                                  1
 del problema


   Análisis del        Busca información para generar ideas,
                       criterios, posibles soluciones.                        1
    problema


Selección de la        Elaborar el plan de trabajo para la solución del
                                                                              2
   Solución            problema.


Presentación de Presenta la solución del problema, justificando
                por qué y mencionando el procedimiento.                       3
  la Solución

                       Total                                                  7


Fuente: Colegio La Salle, Veracruz, México, 2011.



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Metodología del Estudio de Casos

  • 1. MÉTODO DE CASOS: HOJA DE TRABAJO EJERCICIOS DE APLICACIÓN Siga las fases del MdC mostradas para analizar el caso propuesto: Grupo A Grupo B Durante la discusión incluya preguntas relacionadas Durante la discusión incluya preguntas relacionadas con con su área como los detalles técnicos y las ventajas su área como ratio costo/beneficio, consideraciones sobre de los mismos. efectos sobre la salud o éticas. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO DE CASOS EVALUACIÓN ¿Cuándo se A lo largo de todo el proceso evalúa? ¿Qué se evalúa? Contenido de aprendizajes y el desarrollo de estrategias para abordar nuevos problemas y tareas de aprendizaje. ¿Cómo se evalúa? Usando mapas conceptuales, evaluación de pares, evaluación del tutor, presentaciones orales e informes escritos. ¿Quién evalúa? Todos los implicados: El Profesor a través de la evaluación continua, El Tutor: evalúa la participación en el grupo, el grado de implicación en el desarrollo de los problemas, los resultados obtenidos, el trabajo grupal y El Alumno: a través de la autoevaluación ( aporte al trabajo del grupo, implicación y toma de responsabilidad), evaluación del grupo y evaluación del tutor. www.customizedtrainingperu.com ctsperu@customizedtrainingperu.com
  • 2. RÚBRICAS GENERAL: Puntaje Aspecto Descripción Puntaje obtenido Incluye datos personales: Nombre, grupo, Datos Generales número de lista, materia, fecha. 1 No presenta ningún error ortográfico y Ortografía y está escrito con ideas claras, lógicas y con 1 Redacción secuencia. Inclusión adecuada de datos bibliográficos Bibliografía 1 apegados a los lineamientos de la APA. Total 3 RÚBRICA PARA EVALUAR ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE CASOS Puntaje Aspecto Descripción Puntaje obtenido Reconocimiento Identifica el problema teniendo en cuenta los datos más relevantes. 1 del problema Análisis del Busca información para generar ideas, criterios, posibles soluciones. 1 problema Selección de la Elaborar el plan de trabajo para la solución del 2 Solución problema. Presentación de Presenta la solución del problema, justificando por qué y mencionando el procedimiento. 3 la Solución Total 7 Fuente: Colegio La Salle, Veracruz, México, 2011. www.customizedtrainingperu.com ctsperu@customizedtrainingperu.com