El documento explica que las entrevistas son una importante herramienta de comunicación entre dos personas donde el entrevistado comparte su perspectiva sobre un tema y el entrevistador intenta comprender esa visión. Las entrevistas se usan comúnmente en periodismo para obtener información y dar luz sobre diferentes aspectos de la vida. Después de un evento noticioso, las entrevistas permiten conocer las opiniones y perspectivas de las personas relacionadas con lo sucedido.

1. ¿PARA QUE SON IMPORTANTES LAS ENTREVISTAS?
La entrevista se concibe como una interacción social entre dos personas, de la
que resulta una comunicación de significados: donde el entrevistado da su
visión particular sobre el asunto y el entrevistador intenta recoger, interpretar y
comprender esa visión particular.
La entrevista es “uno de los recursos más generalizado en los medios de
comunicación masivos. Desde los albores del periodismo, la entrevista se ha
utilizado para conseguir información, traer cierta luz a lo que permanecía en
tinieblas, e indagar sobre múltiples aspectos de la vida. Ha servido para
construir y defender, para combatir y destruir.
¿Cuándo usar una entrevista? Luego de conocer un hecho noticioso,
queremos conocer los argumentos, las valoraciones, los juicios y prejuicios
que hay en el medio en torno a ese hecho o situación y qué repercusiones
pueden tener lo sucedido. Por lo tanto, buscamos los conceptos de quienes
tienen alguna relación con lo acaecido. Por ejemplo, un descubrimiento
científico, un acontecimiento deportivo, la renuncia de un personaje
destacado.
Este tipo de entrevistas, aunque son de actualidad inmediata, tienen la
importancia, con frecuencia, de ser duraderas en el tiempo, porque son conceptos
que permanecen, como democracia, derechos humanos, mujer, cultura, religión.
La extensión de la entrevista depende del interés que pueda despertar en la
audiencia. Las entrevistas son herramientas didácticas utilizadas en nuestras
aulas, en las lecturas abordadas sobre el tema la “entrevista” nos sugiere un uso
de ellas en forma dinámica logrando formar en el alumno competencias en el
campo de la investigación y que trasciende en su vida cotidiana.