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Diplomado InnovaTIC
Guía construyendo mi PLE
Departamento MAGDALENA
Municipio ZONA BANANERA
Radicado
Institución educativa IED CANDELARIA
Sede educativa SEDE BACHILLERATO
Nombre y apellido del docente SCAMPOLY JIMENEZ DAZA
LUZ MERIELI PEREZ
MARYORIS BERDUGO
KELYS GAVIRIA
Esta guía te servirá para seguir paso a paso la construcciónde tu entorno
personal de aprendizaje.
1. Temática del PLE (Actividad 18. Introducción a los Entornos
Personales de Aprendizaje PLE) A continuación escriba el tema
en el cual se enfoca su entorno personal de aprendizaje.
USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS
2. Tendencia o enfoque pedagógico (Actividad 18. Introducción a
los Entornos Personales de Aprendizaje PLE) A continuación
seleccione con una X el enfoque o tendencia pedagógica en la que
se enmarca su PLE.
Aprendizaje Invisible
Aprendizaje Ubicuo x
Aprendiendo haciendo
3. Nodo principal del PLE (Actividad 19. Herramientas y Recursos
para la creación de PLE) A continuación copie el link completo
del nodo principal para el PLE construido en esta actividad.
Link: www.iedcandelaria-english.blogspot.com
http://mabeay.blogspot.com.co
4. Herramientas y recursos para leer. (Actividad 22. Primera fase del
PLE: Herramientas, mecanismos y actividades para leer) A
continuación relacione el nombre del recurso y el link de acceso
(en caso de tener archivos en local, llene el espacio con el
formato del recurso + Local almacenado. Ej: PDF Local
almacenado).
Recurso Link
ejercicios de
gramática
www.theyellowpencil.com
ejercicios de
escucha
https://www.youtube.com/watch?v=zi9K7Dc92aA&list
=PL87St7ckm1RiXjLl421fzVuVmJAL-0wQy
ejercicios en
ingles
www.mansioningles.com
5. Herramientas y mecanismos para hacer. Actividad 24. Segunda
fase del PLE: Herramientas, mecanismos y actividades para
hacer. A continuación relacione el nombre de la plataforma y el
link de acceso.
Plataforma Link
Star
English
https://www.facebook.com/Star-English-
1842216862714184/
6. Herramientas y actividades para compartir. (Actividad 25.
Tercera fase del PLE: Herramientas, mecanismos y actividades
para compartir y reflexionar en comunidad. A continuación
escriba las herramientas que eligió para esta fase, recuerde que
deben ser mínimo 3 incluido twitter)
Herramientas
Google
Facebook
Whatsapp
Youtube
Guía construyendo PLE enfoque aprendizaje ubicuo inglés

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  • 3. 3. Nodo principal del PLE (Actividad 19. Herramientas y Recursos para la creación de PLE) A continuación copie el link completo del nodo principal para el PLE construido en esta actividad. Link: www.iedcandelaria-english.blogspot.com http://mabeay.blogspot.com.co 4. Herramientas y recursos para leer. (Actividad 22. Primera fase del PLE: Herramientas, mecanismos y actividades para leer) A continuación relacione el nombre del recurso y el link de acceso (en caso de tener archivos en local, llene el espacio con el formato del recurso + Local almacenado. Ej: PDF Local almacenado). Recurso Link ejercicios de gramática www.theyellowpencil.com ejercicios de escucha https://www.youtube.com/watch?v=zi9K7Dc92aA&list =PL87St7ckm1RiXjLl421fzVuVmJAL-0wQy ejercicios en ingles www.mansioningles.com 5. Herramientas y mecanismos para hacer. Actividad 24. Segunda fase del PLE: Herramientas, mecanismos y actividades para hacer. A continuación relacione el nombre de la plataforma y el link de acceso. Plataforma Link Star English https://www.facebook.com/Star-English- 1842216862714184/
  • 4. 6. Herramientas y actividades para compartir. (Actividad 25. Tercera fase del PLE: Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad. A continuación escriba las herramientas que eligió para esta fase, recuerde que deben ser mínimo 3 incluido twitter) Herramientas Google Facebook Whatsapp Youtube