El documento habla sobre el Día Internacional de la Mujer. En 1857, un grupo de obreras textiles en Nueva York protestaron por sus malas condiciones laborales, iniciando el movimiento. En 1908, otra huelga en Nueva York reclamaba igualdad salarial e igualdad de derechos. En 1910, la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras declaró el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Actualmente se celebra como el Día Internacional de la Mujer.
1. Lee con atención todas las instrucciones.
2. Lee esta breve reseña de la obra Frankenstein o el moderno Prometeo, de Mary Shelley. Debido a que se trata de una obra muy famosa, es posible que tengas ya una idea de su argumento, pero es importante que distingas el texto de las interpretaciones que se han hecho de la obra en películas y caricaturas. Luego, descarga la obra completa y lee únicamente los capítulos IV y V correspondientes al Volumen I.
3. Anota en una hoja tus primeras impresiones: qué emociones, sentimientos y pensamientos evocó en ti la lectura de esos capítulos; necesitarás estas notas después.
4. Lee con atención “La debutante”, de Leonora Carrington.
5. Anota en una hoja tus primeras impresiones: qué emociones, sentimientos y pensamientos evocó en ti esta historia; necesitarás estas notas después.
6. Abre una nueva presentación de diapositivas (como PowerPoint o Diapositivas de Google).
1. Lee con atención todas las instrucciones.
2. Lee esta breve reseña de la obra Frankenstein o el moderno Prometeo, de Mary Shelley. Debido a que se trata de una obra muy famosa, es posible que tengas ya una idea de su argumento, pero es importante que distingas el texto de las interpretaciones que se han hecho de la obra en películas y caricaturas. Luego, descarga la obra completa y lee únicamente los capítulos IV y V correspondientes al Volumen I.
3. Anota en una hoja tus primeras impresiones: qué emociones, sentimientos y pensamientos evocó en ti la lectura de esos capítulos; necesitarás estas notas después.
4. Lee con atención “La debutante”, de Leonora Carrington.
5. Anota en una hoja tus primeras impresiones: qué emociones, sentimientos y pensamientos evocó en ti esta historia; necesitarás estas notas después.
6. Abre una nueva presentación de diapositivas (como PowerPoint o Diapositivas de Google).
CESCE Seguros de Crédito ha querido conmemorar este año el Día Internacional de la Mujer con la edición de un documento titulado “Mujeres que Iluminan” que recoge pequeñas biografías de 67 mujeres relevantes españolas y latinoamericanas desde el siglo XIX hasta hoy.
La iniciativa pretende contribuir a incrementar la visibilidad de la mujer en la sociedad y las biografías que se incluyen han sido aportadas por los empleados de CESCE, compañía que cuenta en la actualidad con un 60 por ciento de mujeres en la plantilla y un 42 por ciento de mujeres dentro del equipo directivo.
Téngase en cuenta que algunas de las biografías aportadas por las trabajadoras y trabajadores de CESCE han sido recogidas de Wilkipedia y otras fuentes de Internet. Mírese el documento como un acto de concienciación, no como una guía perfecta.
Entre las mujeres que aparecen en el documento figuran artistas, escritoras, políticas, científicas, empresarias o mujeres caracterizadas por su contribución a la defensa de los valores sociales y humanos, como Frida Khalo, María Telo, Josefina Molina, Amelia Carreras Fenoll, Rosalía de Castro, Gloria Fuertes, Gabriela Mistral Carolina Coronado, Elena Maseras, María de Maeztu, Clara Campoamor, María Moliner, Carmen Conde, Carmen Balcells. Joana Biarnés, Margarita Salas, María Garaña, Lita Cabellut o Sabrina González Pasterski, entre otras.
La publicación del libro Mujeres Canarias es una oportunidad para que nuestro alumnado conozca las aportaciones que han hecho las mujeres a campos tan dispares como la política, las ciencias, las humanidades, las artes, la artesanía o el folclore, y descubra su contribución al patrimonio cultural de Canarias.
Mujeres Canarias es, también, una oportunidad más para avanzar en el conocimiento del papel de la mujer en la historia del Archipiélago, que se une a otras múltiples acciones de la DGOIC, encaminadas a la integración del saber de las mujeres y a la valoración del trabajo que realizan para conseguir logros sociales y avances tecnológicos que redundan en el desarrollo de la ciudadanía canaria.
El acercamiento a las figuras de las quince mujeres canarias protagonistas de este libro es un recurso educativo de especial relevancia y una decidida apuesta para que nuestro alumnado se aproxime a la realidad de las mujeres canarias en las diferentes etapas de nuestra historia y en los múltiples ámbitos profesionales, culturales y sociales en los que han participado, y las visualicen como protagonistas, como sujetos y agentes históricos con un papel relevante, independientes de los hombres, y con méritos propios, para que tengan un reconocimiento explícito en nuestra sociedad.
Con el libro Mujeres Canarias, la DGOIC se suma, de esta manera, a otras iniciativas que fomentan una perspectiva de género para que tanto mujeres como hombres tomen conciencia de la necesidad de garantizar la igualdad de oportunidades y de acceder a una cultura global y de libertad, como derechos democráticos.
Gregorio José Cabrera Déniz
Director General de Ordenación, Innovación y Calidad
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marzo primer ciclo
1.
2. LECTURAS INFORMATIVAS, PARA EL MARTES.
8 de marzo. Día Internacional de la Mujer
Un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de
salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones
en las que trabajaban.
Distintos movimientos se sucedieron a partir de esa fecha . El 5 de marzo
de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para
aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la
disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder
dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un
centenar de mujeres quemadas en una fábrica de Sirtwoot Cotton, en un
incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la
huelga.
En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres
Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres
aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer
Trabajadora.
Actualmente, se celebra como el Día Internacional de la Mujer.
ACTIVIDADES:
Realizar un debate sobre el trabajo de la mujer, principalmente en la
valoración del trabajo doméstico.
3. LECTURAS NARRATIVAS, PARA EL MIÉRCOLES
"BRILLO DE MUJER"
Autor: Iván Ricardi
No esperes a que todo cambie
Sigue avanzando, ve adelante
Y triunfarás
El rumbo tú ahora lo defines
Has realidad lo que persigues
¡Hazlo ya!
Recuerda que lo has hecho tantas veces
Despierta, es el momento de vivir
Y vence todo aquello que detenga
La enérgica guerrera que hay en ti
Transfórmate, eres mujer
No te detengas, hoy hay mucho por hacer
Transfórmate, renuévate
En cada día nace un nuevo amanecer
Pues tu rostro tiene brillo de mujer
La vida regala sonrisas
No la dejes pasar de prisa
¡Sonríele!
Visita distintos lugares
Descúbrelos y ahí no pares
¡Que aún hay más!
Transfórmate, eres mujer...
¡Pues tu rostro tiene brillo de mujer!
ACTIVIDADES:
APRENDER LA CANCIÓN.
4. LECTURAS EXPOSITIVAS, PARA EL JUEVES.
Siglo XIX - Concepción Arenal
Breve Biografía de Concepción Arenal
Concepción Arenal nació en 1820 en El Ferrol. Poetisa, novelista,
pedagoga y activista social española.
Su padre sufrió varias veces prisión por su ideología liberal, en contra
del gobierno absolutista del rey Fernando VII. Quedó huérfana de padre a
los 8 años, pero su recuerdo fue una guía en su comprensión del dolor
humano.
Con ansias de saber y mucha valentía, en contra de la voluntad de su madre, Concepción
entró en la Facultad de Derecho de Madrid, vestida con ropas masculinas, puesto que, en esa
época, la educación universitaria estaba vedada a las mujeres. Empezó su labor periodística
en "La Iberia", donde exponía sus críticas a la injusticia social, la condición obrera y la
marginación de la mujer. En 1861 la Academia de Ciencias Morales y Políticas, la premió
por su memoria "La beneficencia, la filantropía y la caridad".
En 1863 fue la primera mujer que recibió el título de Visitadora de Cárceles de Mujeres;
colaboró en la revista "La Voz de Caridad", donde escribía sobre las miserias del mundo que
la rodeaba, y trató de orientar sobre la reeducación de los delincuentes. Concepción llevaba
a la práctica lo que defendía en sus artículos: desarrolló una intensa actividad filantrópica,
con su inagotable bondad y un sentido agudo de la justicia. Fue fundadora del Patronato de
los Diez, secretaria de la Cruz Roja de Madrid, donde prestaba socorro a los heridos de
guerra.
Toda su labor estuvo dirigida a los sectores menos favorecidos por la
sociedad: las mujeres, los obreros, los presos. La dedicación a estos
últimos, le valió renombre internacional en materia penitenciaria,
como una destacada criminalista.
Su obra obtuvo mucha resonancia: "Cartas a los Delincuentes", "Las
Colonias Penales", "La Pena de la Deportación", "La Condición de la Mujer
en España", "Derecho de Gentes". Su frase más célebre: "Odia el delito y
compadece al delincuente", ya que veia a éstos, como el producto de
una sociedad deprimida y represora.
Autora de obras en verso: "Colección de Fábulas", "Algunas Poesías Sueltas", "La Esclavitud",
"Sociedad Abolicionista".
Concepción Arenal murió a los 73 años , en 1893, en Vigo.
Fuentes: es.wikipedia.org/wiki
5. LECTURAS VIERNES.
Hoy vamos a celebrar el DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA, es una
celebración mediante la que la sociedad reivindica la igualdad entre hombres y
mujeres en todos las aspectos y niveles de la sociedad.
Una de las reivindicaciones fundamentales es el de equiparar, valorar e igualar
el trabajo de la mujer al del hombre.
Es hora de que seamos conscientes de que mujer y hombre son iguales en todos
los aspectos.
Durante esta semana, hemos realizado diferentes actividades en relación a esta
celebración, hoy deberíamos exponer nuestras conclusiones, en debates,
realización de poemas y escritos, exposiciones gráficas etc. como otra forma de
trabajos en el tratamiento diario de la lectura.
Como actividades de lectura podemos volver a leer la canción, volver a leer, el
cuento de CARLOTA etc.